【正文】 唐詩以課外自讀為主。他自由地種種花采采菊，偶爾抬頭看到南山的美景，感到生活過得非常悠閑和舒適，充分表達出他對官場生活的厭惡，對農村淳樸生活的熱愛。接著把握詩所創(chuàng)造出的意境。(參見駱玉明對《飲酒》詩的鑒賞之說)4．學生質疑討論，教師明意并小結5．課堂訓練(1)當堂背誦《飲酒》(讓學生再次整體感悟這首詩)?！雹凇皢柧文軤?，心遠地自偏”“此中有真意，欲辨已忘言”都屬值得一品的名句。①“采菊東籬下，悠然見南山。實際是說，此種真諦用抽象概括的邏輯語言是不足以體現(xiàn)的。這就是說“望”是有意識的注視，“見”是無意識的瞥見。(5)指導背誦。④辨：說明。i)燕(yān)然補充注釋：①喧：吵鬧的聲音。三、研習課文1．整體把握，理清思路(1)聽五首詩詞錄音一遍；接著聽《飲酒》一遍，聽清字的讀音、詩句的節(jié)拍及重音之處等等，然后學生對照課文注釋自讀一遍，再聽第二遍錄音，學生默默地跟讀。他共寫《飲酒》詩20首，這里選的是其中的第五首。聽人說美味，總不如自己親口嘗一嘗來得真切。舊時代的一些詩人，對現(xiàn)實不滿，退居山野，避人鄉(xiāng)村，通過對自然景物尤其是田園風光的歌詠以抒發(fā)情懷。教學時數(shù)：2課時[教學步驟]第一課時這一課時初步接觸五首詩詞，并進行生字教學，重點教學《飲酒》。塞下秋來風景異》的配圖。)巴圖文本《唐詩三自首》中《行路難》配圖。媒體設計1．多媒體：選取以下材料制作成課件：《飲酒》(其五)詩意作的畫。教學重點1．整體把握和感悟詩詞的方法。補充一些作家作品 的相關資料，對學生的學習會更有益。問題探究與拓展活動通過其中一首詩來看作者，以“我讀懂了”為題作文?！洞伪惫躺较隆方柚L江風景的描寫，寫出詩人的鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思，即景生情。四、本課小結《早春呈水部張十八員外》表達了作者對早春的喜愛。7．試背課文？三、體味賞析自讀體昧(約分鐘)教師活動學生活動1．引語：秋天里的詩感情委婉曲折，熱烈奮進，但陽春三月，柔風吹拂的季節(jié)，感受又會是什么呢？讓我們一起來欣賞一下《早春呈水部張十八員外》。(師略加提示，生展開想像，自覺體會其中的意境)6．結合分析，再讀再感受文中的意境。2讀詩歌，體會詩歌所描繪的 情景及抒發(fā)的情感。3．再引：其實在此情景中也發(fā)生了另一件驚天動地的事，_場激烈的戰(zhàn)爭打響了，將軍壯士為了報答皇帝的恩寵，奮勇殺敵，不惜犧牲自己的生命。2．閉上眼睛聽節(jié)奏，想像創(chuàng)造秋季的內容。教師活動39。談談你對它的感悟。五、板書設計參考問題探究與拓展活動結合《愛蓮說》一文，談談你心目中的陶淵明。3．感悟詩意，通過合作、討論、談自己的理解。緊抓“殘夜”、“舊年”、“鄉(xiāng)書”、“歸雁”來體會。2．聽講，記錄。三、小結轉引，學習《次北固山下》(約分鐘)教師活動學生活動1．上面我們學習了陶淵明的《飲酒》，這是一首田原詩的代表作，下面我 們來學習唐代詩人王灣的《次北固山下》，看他又描繪了一副什么圖畫。3．教師提供詩人的簡介，詩的背景資料。3．結合提示感悟詩意。2．請大家把這首詩朗誦一遍3．提示重點詞句。教學步驟(第1課時)第1課時教學流程設計教師指導學生活動1．導入學習《飲酒》2．3．小結轉引，導入學習《次北固山下》3．聽講記錄4．點拔意境4．感悟詩的意境一、激情導入、自由發(fā)言(約分鐘)教師活動學生活動你們喜歡在田野中漫步嗎？你喜歡農村生活嗎？請談談你的理由。難點_學生對詩歌的多元認識。過程與方法通過反復誦讀，體驗感悟；來調動學生體會作者立意行文、遣詞造句韻獨到之處。”這就是“詩的好處，有口里說不出來的意思，想去卻是逼真的；又似乎無理的，想去竟是有理有情的。想來煙如何直？日自然是圓的。④李商隱的《無題》中常被后人用來形容“鞠躬盡瘁，死而后已”精神的詩句是：。其中含有哲理的詩句是：。(4)《水調歌頭》選自，作者是，字，號，派詞人，“唐宋八大家”之一。(2)《泊秦淮》的作者是，字，朝 家。(5)蓬山此去無多路，___________________。．．。⑴煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。(2)“明月幾時有，把酒問青天”從李白《把酒問月》詩“ , ”兩句脫化而來。（二）根據(jù)語言環(huán)境填詩句。三．知識積累拓展。)總結：本詞把“天”和“月”人格化，充滿浪漫情懷。{開端便是奇異之筆，把酒問月乃是奇特之想一疑；天不能言，故詞人自問有飄然離去之意二疑，為下句張本；欲去而遲疑（棄絕人間，想另尋家園，終不忍棄絕）三疑；顧月自舞，卻不知身在人間四疑。但愿親人能平安健康，雖然相隔千里，也能共享這美好的月光。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。解釋：明月從何時才有？手持酒杯來詢問青天。二．詩歌內容精解?！端{歌頭（明月幾時有）》選自《東坡樂府》?！??！盎淙ァ焙汀把鄽w來”是現(xiàn)實生活中常見的景象。傳誦千古的名句北后人贊譽為“天然奇偶”。（一）主題歸納。3句“新”和“舊”對舉，充分體現(xiàn)出這種情感。而去年似曾見過的燕子，如今又飛回到舊巢來了。去年這時節(jié)的天氣、舊亭臺依然存在。）二．詩歌內容精解?！朵较啞?，詞牌名，本詞是宴殊的名作之一，它抒發(fā)了對春光不駐，韶華易逝的感嘆。首先以春蠶吐絲、蠟炬成灰比喻純真的愛情：用蠶絲比擬情思，以燭淚比喻思念的熱淚；其次運用了諧音雙關，“絲方盡”隱指思方盡。（一）主題歸納。希望有青鳥一樣的使者殷勤地為我去探看情人，來往傳遞消息。分析：對離別后的設想。運用比喻、雙關的手法曲折豐富的表達了兩個有情人之間生死不渝的愛情。次句以景烘托兩個有情人的離愁別緒。二．詩歌內容精解。在晚唐詩壇，詩歌以“無題”命名是李商隱的首創(chuàng)，“無題”的意思是無可命題，即意思不可明言。詩人由聽到歌女所唱的亡國之音想起陳朝沒亡的悲痛教訓，表面上嘆息歌女，實際上是在譏諷當時過著荒淫無恥生活的統(tǒng)治者,達到以古諷今的目的。詩人泊船于此，眼見燈紅酒綠，耳聞淫歌艷曲，觸景生情，借古諷今，抨擊那些沉湎與酒色、不理朝政的上層人物，表達了詩人對國家命運的關切和憂憤。詩人對國家的關切和憂慮，對世道的憤慨盡寓其中。分析：敘事，交代寫詩的時間、地點，并開啟下句。煙籠寒水月籠沙，解釋：迷蒙的月光和輕煙籠罩著寒水和白沙。泊秦淮一．文學常識精解。大漠孤煙直，長河落日圓。（流露出對都護的贊嘆？？）三．知識積累拓展。[被稱為“千古壯觀”的名句?！盷大漠孤煙直，長河落日圓。解釋：飄飛的蓬草，風一吹即過了漢地的邊塞，北飛的大雁，從頭頂飛入了胡地的天空。單車欲問邊，屬國過居延。三、課堂導學第一課時一、自學初讀: 讀準字音，讀準節(jié)奏譯讀 :結合注釋，用現(xiàn)代散文詩的形式翻譯本詩研讀:思考下列問題(1)熟讀本詩，歸納內容(2)體會詩歌中寄予的思想感情，理解作品的主題賞讀:賞析下列名句(1)足蒸暑土氣，背灼炎天光(2)家田輸稅盡，拾此充饑腸(3)力盡不知熱，但惜夏日長誦讀感悟，直至能背二、自學方法同第一首第二課時一、自學后三首詩詞，方法同前 賞析名句提示賞析:人生自古誰無死，留取丹心照汗青賞析:落紅不是無情物，化作春泥更護花賞析:峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路二、當堂訓練:背誦這五首詩詞三、課后作業(yè):選取其中的一首詩詞，準備改寫成故事第二篇：《詩詞五首》學案《詩詞五首》學案使至塞上一．文學常識精解。本詩借落紅有情，表達了詩人雖然辭官，但仍關心國家的前途命運的情懷。1278年底，文天祥戰(zhàn)敗后在五坡嶺被俘，元軍強迫他隨船追擊在厓山的南宋一個皇帝。赤壁之戰(zhàn)，周瑜得勝是因東風之助，他的獲勝是出于僥幸。文題背景《觀 麥》作于元和二年（807),當時李白人周至縣尉，這是他有感于當?shù)厝嗣褙毨Ф鴮懙囊皇字S喻詩。張養(yǎng)浩（12701329），元代散曲家。著名作品《過零丁洋》《正氣歌》等。與李商隱并稱“小李杜”。主張文章“以意為主”“以辭采章句為之兵衛(wèi)”。白居易在文學史上有很重要的地位，他積極倡導新樂府運動，主張‘文章合為時而著，歌詩合為事兒做’。⑤邊塞征戰(zhàn)詩，描寫邊塞風光和戍邊將士的軍旅生活，或抒發(fā)們樂觀豪邁或相思離愁的情感，風格悲壯宏渾，筆勢豪放。其風格清新自然。套數(shù)是連貫成套的曲子，至少是兩曲，多則幾十曲。元曲包括散曲和雜劇。②近體詩，包括律詩和絕句。第一篇：30 詩詞五首 教學案詩詞五首教學案 一．學習目標，準確把握詩歌的主題及作者的思想感情，體會、領悟，發(fā)揮想象，進行再創(chuàng)造二、課前自學:讀讀記記(一)、古代詩歌的分類古代詩歌包括詩、詞、曲。古體詩的發(fā)展軌跡：《詩經》→楚辭→漢賦→漢樂府→魏晉南北朝民歌→建安詩歌→陶詩等文人五言詩→唐代的古風、新樂府。④曲，又稱為詞余、樂府。散曲包括有小令、套數(shù)（套曲）兩種。這類詩常將要抒發(fā)的情感寄寓在后描寫的景物之中，這就是人們常說的寓情于景。④懷古詠史詩，以歷史典故為題材，或表明自己的看法，或借古諷今，或抒發(fā)滄桑變化的感慨。著有。宰相杜佑之孫。著有《樊川文集》傳世。著有《文山先生全集》。詩、文、詞各體兼長，其詩善抒發(fā)感慨，縱橫議論；其文摹追先秦諸子，氣勢充沛，筆力遒勁，表現(xiàn)了迥然不同的風格，著有《定庵全集》。有散曲《云莊休閑自適小樂府》。詩人因撈起沉于江底的一段戟而咦引發(fā)對赤壁之戰(zhàn)的評論?！哆^零丁洋》公元1275年底，元軍渡江南侵，文天祥被臨危任命為右丞相抗擊元軍。這些絕句記述了途中的見聞和對往事的回憶，抒發(fā)了詩人的感慨和憂愁，反映了我國封建社會晚期的社會風貌。潼關在今陜西潼關縣境內，雄踞陜西、山西、河南三省要沖，歷代為軍事要地。二．詩歌內容精解。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。所以也解釋為“恰是路邊的蓬草，隨風飄轉出了漢朝的世界，又如那天際的大雁，翱翔北飛進入胡人的穹天。工整的對偶句。分析：照應詩題和開頭。（二）名句賞析。（2）對仗工整：上下聯(lián)中，“長”字配合“大”字，“圓”字配合“直”字，對得工整巧妙，后人尤對“直”和“圓”字極為贊美。二．詩歌內容精解。解釋：這樣的夜晚行船秦淮河，靠岸停泊在酒肆旁邊。分析：抒情，點明全詩主旨。這是一首帶有諷誡意味的詩。這兩句點明全詩主旨，飽含無限感慨。李商隱，唐朝著名詩人，字義山。這首《無題》大約