【摘要】o(2)yx二次函數(shù)的性質(zhì)編號課題編寫人姓名班級時間A031二次函數(shù)的性質(zhì)(1)一、課堂練習(xí)1、二次函數(shù)y=ax2的圖像如圖,該函數(shù)的關(guān)系式是.如果另一個函數(shù)的圖像與該函數(shù)關(guān)于x軸對稱,那么這個函數(shù)的關(guān)系式是.2、
2024-12-03 12:55
【摘要】二次函數(shù)??khxay???2的圖象(一)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道二次函數(shù)kaxy??2與2axy?的聯(lián)系.kaxy??2的性質(zhì),并會應(yīng)用;【學(xué)法指導(dǎo)】類比一次函數(shù)的平移和二次函數(shù)2axy?的性質(zhì)學(xué)習(xí),要構(gòu)建一個知識體系?!緦W(xué)習(xí)過程】一、知識鏈接:直線12??xy可以看做是由直線xy2?
2024-11-22 03:15
【摘要】二次函數(shù)的圖象與性質(zhì) 第1課時二次函數(shù)y=ax2(a>0)的圖象與性質(zhì) 【知識與技能】 =ax2(a>0)的圖象,并根據(jù)圖象認(rèn)識、理解和掌握其性質(zhì). ,能用y=ax2(a>0)的圖象和性質(zhì)...
2025-04-05 05:35
【摘要】二次函數(shù)的應(yīng)用【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、經(jīng)歷探索有關(guān)最優(yōu)化問題的過程,進(jìn)一步獲得用數(shù)學(xué)模型解決實際問題的經(jīng)驗,提高數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識。2、能通過分析表示實際問題中變量之間的二次函數(shù)關(guān)系,并能運用二次函數(shù)的知識求出實際問題的最大(或最小)值?!緦W(xué)習(xí)重難點】通過分析表示實際問題中變量之間的二次函數(shù)關(guān)系,并能運用二次函數(shù)的知識求出實際問題的最
2024-12-09 03:54
【摘要】二次函數(shù)圖像和性質(zhì)復(fù)習(xí)例1:已知二次函數(shù)y=x2-2x-8(1)二次項,一次項系數(shù),常數(shù)(2)求二次函數(shù)的頂點坐標(biāo),對稱軸,最值(3)當(dāng)x在什么范圍內(nèi),y隨x的增大而減小(4)當(dāng)x為何值時,y>0,x為何值時,y<0(5)把二次函數(shù)y=x2-2x-8向左平移三個單位,再向下平移四個單位得到函數(shù)解析式
2024-11-12 02:38
【摘要】二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)第一課時檢測(時間45分鐘滿分100分)一.選擇題(每小題6分,共48分)1.(2017秋?瑤海區(qū)期中)拋物線y=x2,當(dāng)﹣1≤x≤3時,y的取值范圍是()A.﹣1≤y≤9B.0≤y≤9C.1≤y≤9D.﹣1≤y≤32.(201
2024-11-15 16:26
【摘要】課題:二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)課型:新授課年級:九年級教學(xué)目標(biāo):2yax?和2yaxc??的圖象,能說出它們圖象的開口方向、對稱軸、頂點坐標(biāo);并能夠比較它們圖象的異同,理解a與c對二次函數(shù)圖象的影響.2.經(jīng)歷探索二次函數(shù)2yax?和2yaxc??的圖象的作法和性質(zhì)的過程,進(jìn)一步獲得將表格、表達(dá)式、圖象三者
2024-12-08 05:07
【摘要】二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)第1章二次函數(shù)第4課時二次函數(shù)y=a(x-h(huán))2+k的圖象與性質(zhì)知識目標(biāo)目標(biāo)突破第1章二次函數(shù)總結(jié)反思知識目標(biāo)第4課時二次函數(shù)y=a(x-h(huán))2+k的圖象與性質(zhì)1.通過回顧圖象的平移,理解拋物線y=ax2平移到拋
2025-06-14 12:04
【摘要】2二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)第二章二次函數(shù)課堂達(dá)標(biāo)素養(yǎng)提升第二章二次函數(shù)第4課時二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與性質(zhì)課堂達(dá)標(biāo)一、選擇題1.2022·浦東新區(qū)一模如果二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象全部在x軸的下方,那么下列判斷正確的是()A.
2025-06-17 22:35
【摘要】九年級數(shù)學(xué)下冊反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)教案一湘教版一、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握反比例函數(shù)及其圖象與性質(zhì)2.能靈活運用函數(shù)圖象和性質(zhì)解決一些較綜合的問題3.深刻領(lǐng)會函數(shù)解析式與函數(shù)圖象之間的聯(lián)系,體會數(shù)形結(jié)合及轉(zhuǎn)化的思想方法二、重點、難點1.重點:理解并掌握反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì),并能利用它們解決一些綜合問題2.難點:
2024-12-09 06:02
【摘要】二次根式的性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo),體驗歸納,猜想的思想方法重點難點重點:二次根式的性質(zhì)難點:兩個性質(zhì)的區(qū)別【課前自學(xué)課堂交流】【知識探究1】已知下列各正方形的面積,求其邊長.邊長
2024-12-09 14:48
【摘要】第2課時二次函數(shù)與利潤問題及幾何問題自學(xué)目的【知識與技能】,使學(xué)生理解用拋物線知識解決最值問題的思路..【過程與方法】經(jīng)歷優(yōu)化問題的探究過程,認(rèn)識數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系及對人類歷史發(fā)展的作用,發(fā)展我們運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力.【情感態(tài)度】體會數(shù)學(xué)與人類社會的密切聯(lián)系,了解數(shù)學(xué)的價值,增加對數(shù)
2024-12-09 11:59
【摘要】舊書不厭百回讀,熟讀精思子自知。
2024-12-08 05:11
【摘要】1.1二次函數(shù)1.掌握二次函數(shù)的概念,能識別一個函數(shù)是不是二次函數(shù);(重點)2.能根據(jù)實際情況建立二次函數(shù)模型,并確定自變量的取值范圍.(難點)一、情境導(dǎo)入已知長方形窗戶的周長為6米,窗戶面積為y(平方米),窗戶寬為x(米),你能寫出y與x之間的函
2024-12-08 19:01
【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計教材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(九年級下冊)作者:張玲(連云港市新海實驗中學(xué))二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)(1)教學(xué)目標(biāo)1.能用描點法畫函數(shù)y=x2圖像.2.能畫y=-x2圖像,并說出它與y=x2圖像的共同特征.教學(xué)重點1.能用描點法畫函數(shù)y=x2圖像.2.能作出函數(shù)y
2024-11-19 13:32