【正文】 命本體 的思考和體悟融化在萬千山水中，講究的是藝術(shù)升華的哲學(xué)思考。 C． 夕照在山云在水 ， 高歌人醉杏花天。 解析： A 項(xiàng) ， 原文是 “ 只有理解了山水畫的奧妙才能真正地把握中國畫的本質(zhì) ” (第 ① 段 )， “ 只要 ?? 就 ??” 表達(dá)的是充分務(wù)件 ，“ 只有 ?? 才 ??” 表達(dá)的是必要條件。 B． 宗炳 的《畫山水序》和王微的《敘畫》， 為中國繪畫思想體 系確立了基礎(chǔ)，不僅指導(dǎo)了魏晉時期山水畫家的創(chuàng)作實(shí)踐，對今天的山水畫創(chuàng)作仍具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。畫面中的山水不能依據(jù)透視的原理從一個固定的角度來表現(xiàn)，按沈括的說法，這樣的畫法 “ 只合見一重山，豈可重重悉見，兼不應(yīng)見其溪谷間事 ” ，而正確的方法應(yīng)該是“ 以大觀小，如人觀假山耳 ” (《夢溪筆談》 )。元之前的山水中往往不可缺點(diǎn)景人物，漁、樵、耕、隱，他們和山川草木一樣都是自然的一部分，表現(xiàn)了人與自然的 親和。以元四家為代表的文人畫家，雖然悠游于山水之中，但是很少以描繪真山真水作為目的，而是將自然山水融于胸中，用心靈冶鑄，將個人的生命體驗(yàn)和山川煙嵐融化為一片理想的恒定的遠(yuǎn)離人世喧囂的隱逸之境。山水畫體現(xiàn)出的人與自然的關(guān)系，是老莊思想的藝術(shù)表現(xiàn)，是親近的、平等的、融合的，人不是自然的改造者或征服者，人也沒有表現(xiàn)出對自然的恐懼和崇拜，山水是 “ 作為人來親近，作為能響應(yīng)其琴韻的知音相待 ” ，“ 撫琴動操，欲令眾山皆響 ”(宗炳 )， “ 望秋云，神飛揚(yáng)；臨春風(fēng)，思浩蕩 ” (王微 )。宗炳對自然山水的喜好和親近無疑受到了老莊道家思想的影響。 ② 山水畫于魏晉南北朝時期獨(dú)立成為一畫科 ， 關(guān)鍵是這一時期出現(xiàn)了兩篇重要的山水畫論：宗炳的《畫山水序》和王微的《敘畫》。 ________________？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?。挾飛仙以遨游 ， 抱明月而長終。 11． 補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。 ③ 元：通假字 ，同 “ 原 ” 。 斟殘玉瀣 ① 行穿竹 ， 卷罷黃庭 ② 臥看山。于是賜宴，取金符親自賞賜給他，把用漢字寫成的皇帝的詔命交付給他， (讓他 )擔(dān)任御用局人匠達(dá)魯花赤，子孫世襲這個爵位。希望辭去監(jiān)軍的職務(wù)，有幸得到元佩金符，督率治理工匠，每年向朝廷進(jìn)獻(xiàn)布匹錢幣，悠閑地過完自己這一生，對于我來說就足夠了。 (何實(shí) )在陵州停留的時候，遇上盜賊，何實(shí)和手下射擊他們，擊斃了二十多人，俘虜了十幾個人。何實(shí)下令，膽敢擅自搶奪百姓財物的人將被問斬。(何實(shí) )身先士卒，登上城墻，手持長矛猛沖敵軍。因?yàn)橛泄冢?(何實(shí) )擔(dān)任了帳前軍馬都彈壓一職。 大將軍木華黎和 (他 )討論軍事， (他的用兵方法 )奇特多變。 乙亥年 ， 中原亂軍四起。曾祖何摶霄在資財方面很雄厚 ， 喜歡施舍賜予 ， 鄉(xiāng)里人用 “ 善人 ” 這一名號稱呼 (他 )。 (大將木華黎與論兵事 ， 奇變百出 ) ② 何實(shí)在神水縣與叛軍作戰(zhàn) ， 取得了勝利。 (4 分 ) 譯文： __________________________________________________ (2)從文章中找出能直接體現(xiàn)何實(shí)軍事才能的兩個事例。 答案： A 9． 根據(jù)具體要求分別完成下列各題。 D． 何實(shí)以身體為由婉拒太宗的重用 ， 太宗于是派人秘密觀察 ，確認(rèn)其身體真的不佳后 ， 馬上同意了他的奏請。故只能選 B。句 ①可推斷出所填虛詞的意義應(yīng)是 “ 他 ” ， 而 “ 乃 ” 無此意義 ， “ 乃 ” 有“ 你 ” 的意思 ， 所以應(yīng)選 “ 其 ” ， 由此可排除 A、 C 兩項(xiàng)。 ③ 宣命：皇帝的詔命。 丁巳 ， 卒于博。 ” 帝默然不悅 ， 令射以觀其強(qiáng)弱 ， 實(shí)不能射。朝于幄殿 ， 帝歡甚 ， 問遇盜之故 ， 命所獲寇勿殺 ， 仍以賜實(shí)。實(shí)下令 ， 敢有擅剽掠者斬 ， 軍中肅然 ， 士民按 堵 ② 。 癸未 ， 木華黎卒 ， 子孛魯嗣。 大將木華黎與論兵事 ， 奇變百出 ， 拊髀 ① 欣躍 ， 大加稱賞 ， 遂引見太祖 ， 獻(xiàn)軍民之?dāng)?shù)。 歲乙亥 ， 中原盜起。 (22 分 ) 何實(shí)字誠卿 ， 先北京人。一個人無論遭遇怎樣的不幸 ，如果有向心愛的人傾訴的機(jī)會 ， 他的痛苦自然會減輕。 C． 藝人們過去一貫遭白眼 ， 如今卻受到人們熱切的青睞 ， 就在這白眼和青睞之間 ， 他們體味著人間的冷暖。校長要繼續(xù) 發(fā)揚(yáng) 善于實(shí)踐的優(yōu)勢 ， 攻堅(jiān)克難 ，不斷摸索 ， 形成自己的辦學(xué)思想 ， 走出一條屬于自己的辦學(xué)道路 ， 千萬不能 淺嘗輒止 ， 唯有依靠 堅(jiān)忍不拔 地堅(jiān)持下去 ， 才有可能成為一名校長 ， 成為一名 卓有成效 的教育專家。 u， c224。 /ji225。 C 項(xiàng) ， chuō/l249。/huō， s249。o， wū ， ji226。o/n224。 B 項(xiàng) ， hu242。 nɡ。 ， ju227。 ch243。 答案： C 2． 下面語段中畫線的詞語 ， 使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)組 ( ) 程克勤強(qiáng)調(diào) ， 作為一線教育管理人員更要加強(qiáng)學(xué)習(xí) ， 吃透各級文件精神 ， 強(qiáng)化貫徹落實(shí)。 B． 一個人之所以變壞的原因 ， 除了受到壞的影響外 ， 更主要的是他自己沒有把握住自己。 答案： C 4． 填入下面句中橫線處的語句 ， 與上下文銜接最合適的一組是( ) 不止一位先賢指出 ， 一個人無論看到怎樣的美景奇觀 ， 如果沒有機(jī)會向他人講述 ， 他絕不會感到快樂。 答案： B 二、閱讀鑒賞 (66 分 ) (一 )閱讀下面的文言文 (文中三個 “ ” 是為考查而設(shè) )， 完成 5～9 小題。及長 ， 通諸國譯語 ， 驍勇善騎射 ， 倜儻不羈 ， 遠(yuǎn)近之民 ， 慕其雄略 ， 咸歸心焉。 ” 乃 籍 ． 戶口一萬 ， 募兵三千 ，丙子春 ， 來歸。以功 ， 為帳前軍馬都彈壓。 是夜 ， 仙黨遁去。次陵州 ， 遇寇 ， 實(shí)與 左右射之 ， 斃二十余人 ， 生獲十余人。愿辭監(jiān)軍之職 ， 幸得元佩金符 ， 督治工匠 ， 歲獻(xiàn)織幣 ， 優(yōu)游以終其身 ，于臣足矣。遂賜宴 ， 取金符親賜之 ， 授以漢字宣命 ③ ， 充御用局人匠達(dá)魯花赤 ④ ， 子孫 世 ． 其爵。 ② 按堵：安居 ， 安定。 答案： B 6． 填入下列句子 “ ” 中的詞語 ， 最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 (3 分 )( ) ① 何實(shí)字誠卿 ， 先北京人 ② 錦州張鯨 ， 自立為臨?？ね?，遣使納款 太祖，尋以叛伏誅 ③ 命入宿衛(wèi)，密使人覘之，實(shí)臂 不能舉 A． ① 乃 ② 與 ③ 果