節(jié)約型校園講話稿-全文預(yù)覽
【正文】 力；必須從粗放型發(fā)展模式向集約型發(fā)展模式轉(zhuǎn)變，真正把高校建設(shè)成為集人才培養(yǎng)、資源節(jié)約、環(huán)境友好、生態(tài)良性循環(huán)為一體的模范社區(qū)。高校強(qiáng)調(diào)節(jié)約不僅要避免“吃祖宗飯、斷子孫路”的資源浪費現(xiàn)象，也要避免“餓著肚子搞節(jié)約”的做法。下個學(xué)期再由圖書管理教師下發(fā)給各學(xué)科教師手中。三、學(xué)習(xí)用品，愛護(hù)桌椅，不在桌椅上亂刻亂畫，各大組長負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查。在自然光充足的情況下，辦公室、教室、功能教室等白天不開燈，做到人走燈滅，各班、各室要派專人進(jìn)行管理。保護(hù)好校園環(huán)境衛(wèi)生，做好分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生清掃工作，經(jīng)常派學(xué)生監(jiān)督管理。參考文獻(xiàn)：[1] [J].教育財會研究, 2006(5):1517.[2] [J].會計之友, 2005(7):5051.[3] [J].教育 探索,2007(7)第三篇：節(jié)約型校園四年一班“節(jié)約型”校園創(chuàng)建細(xì)則建設(shè)節(jié)約型校園，不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是學(xué)校培養(yǎng)合格人才，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，履行學(xué)校社會責(zé)任的需要。面對壓力，學(xué)校做出最好的選擇便是走節(jié)約發(fā)展的道路，這是節(jié)約型學(xué)校形成的內(nèi)在要求。學(xué)校還可以通過開展形式多樣的德育活動，宣傳表揚(yáng)師生中勤儉節(jié)約的先進(jìn)事跡，批評揭露多種不良消費和浪費資源的現(xiàn)象，積極營造“節(jié)約光榮，浪費可恥”的良好、濃厚的校園節(jié)能輿論宣傳氛圍。（六）面對制約節(jié)約型校園建設(shè)的主要因素，高校應(yīng)從節(jié)約型校園建設(shè)中的道德培養(yǎng)做文章。（五）建立大型儀器設(shè)備共享服務(wù)平臺,提高儀器設(shè)備的利用率。(四)對于嚴(yán)重的紙張浪費我們建議：一是提倡學(xué)生隨身攜帶固定的草稿本，不要用單張的草稿紙，隨用隨丟。（三）節(jié)能控制是一項復(fù)雜的全校性的管理工作,應(yīng)從設(shè)施改造和強(qiáng)化管理兩個方面進(jìn)行。（二）節(jié)約用水一直以來都是資源節(jié)約工作的重要環(huán)節(jié)，校園節(jié)水工作是其中的重要環(huán)節(jié)。（一）高校領(lǐng)導(dǎo)要對建設(shè)節(jié)約型校園承擔(dān)更多的責(zé)任。對已購置的儀器設(shè)備也多注重本單位的業(yè)務(wù)應(yīng)用,而對與自己業(yè)務(wù)關(guān)系不密切的其他功能利用不夠,又擔(dān)心用壞,不愿其他單位的教學(xué)科研人員使用,造成設(shè)備功能開發(fā)利用的浪費。（四）學(xué)校資產(chǎn)是重要資源。二是教材過于豪華。我們國家現(xiàn)在所用電力大部分是火力發(fā)電，靠燃燒煤炭，也就是說靠消耗不可再生能源，產(chǎn)生溫室氣體的方式取得。刷牙時不關(guān)水龍頭；自來水管發(fā)生漏水或爆管不及時報修；食堂附近的水池，公共廁所以及宿舍水龍頭未擰緊，水白白浪費等。眾所周知，知識經(jīng)濟(jì)時代競爭激烈，其焦點在科技，關(guān)鍵在人才，基礎(chǔ)在教育。因此，建設(shè)節(jié)約型學(xué)校，不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是學(xué)校應(yīng)有的社會責(zé)任，應(yīng)當(dāng)長期堅持下去。關(guān)鍵詞：節(jié)約型校園，學(xué)校，教育，責(zé)任節(jié)約型學(xué)校是指以提高學(xué)校資源利用效率為核心，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點，優(yōu)化學(xué)校資源配置，提升學(xué)校辦學(xué)效益，并能不斷促進(jìn)自身有效可持續(xù)發(fā)展的一種新型學(xué)校發(fā)展模式。教師和學(xué)生應(yīng)該做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、實踐者、示范者，隨手?jǐn)Q緊水龍頭，關(guān)掉日光燈，雖然是舉手之勞，卻能在潛移默化中養(yǎng)成一種節(jié)約的好習(xí)慣?！痹俪霈F(xiàn)大碗大碗、大桶大桶倒掉飯菜的浪費現(xiàn)象，將追究管理人員責(zé)任。有些老師在刮大風(fēng)時，能積極主動地到教室里去關(guān)窗戶。一是在刷牙或洗衣服時，接足夠的水就可以了，不要只顧刷牙或洗衣服，卻看著水龍頭嘩嘩地流著，這樣長年累月下來浪費的水可不是個小數(shù)目；二要注意隨手關(guān)燈、關(guān)電爐子，長時間不用電腦要關(guān)閉電源。也就是說，如果我們?nèi)熒軌騾栃泄?jié)約的話，那么僅水電費每年就可以至少節(jié)約4000多元。面對日常生活中這些浪費現(xiàn)象，我們也許早已習(xí)以為常見怪不驚。如果作為校園主人的老師們、同學(xué)們沒有基本的節(jié)約意識，不注意節(jié)約使用能源，那么我們將面臨著嚴(yán)重的能源浪費。第一篇：節(jié)約型校園講話稿“厲行勤儉節(jié)約、建設(shè)節(jié)約型校園”演講比賽活動講話稿各位老師、同學(xué)們：大家好！節(jié)儉的品德，在我看來，已經(jīng)不僅僅是因為“錢”的問題，而是一種操守、品行和文化。置身校園，我們學(xué)坊埡小學(xué)擁有占地8330平方米的校園面積，擁有3465平方米的建筑面積，在校師生170余人，其中，教師和寄宿生共五十余人，全天24小時在校園里工作、學(xué)習(xí)和生活。餐廳里，餐桌上經(jīng)常會出現(xiàn)大碗大碗倒掉的米飯；教室里，只有兩、三個同學(xué)，并且有時候在輕狂打鬧，但是所有的日光燈卻經(jīng)常處于緊張的“工作”狀態(tài)；有時沒有人使用的水龍頭嘩嘩地淌著水；有時候，教師的宿舍沒有人，但電爐子、日光燈卻處于開啟狀態(tài)；剛剛粉刷的墻壁，上邊布滿了黑手印和鉛筆、粉筆等亂涂亂畫的痕跡；使用零花錢沒有節(jié)制、亂吃零食等。我?，F(xiàn)在每年水、電費大約在20000元左右，而其中有近20%是我們?yōu)槔速M而買的單。在這里有幾件事提醒大家，希望能引起大家注意。有的老師，用電從來沒有超過學(xué)校限定的度數(shù)，很多老師下班以后加班加點，為學(xué)校干一些力所能及的事。用電用水設(shè)備增加了很多，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)對水電的管理，嚴(yán)格執(zhí)行限電和節(jié)水措施，希望全體師生主動節(jié)約能源，逐漸形成了節(jié)水、節(jié)電的良好習(xí)慣，教師食堂、學(xué)生食堂也要積極行動，從食品原材料的購買、餐飲的供應(yīng)上把好關(guān)，堅持按實際需要供應(yīng)
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