【正文】 行，正在對(duì)零售、教育、醫(yī)療、汽車、農(nóng)業(yè)、化工、環(huán)保、能源等行業(yè)產(chǎn)生深刻影響，對(duì)傳統(tǒng)行業(yè)的升級(jí)換代起到重要作用。2014年，國(guó)家及各地方政府紛紛出臺(tái)政策措施，以促進(jìn)電子商務(wù)持續(xù)健康發(fā)展為目標(biāo)，著力完善發(fā)展環(huán)境，重點(diǎn)加快應(yīng)用推廣，電子商務(wù)得到蓬勃發(fā)展，交易額增長(zhǎng)率一直保持快速增長(zhǎng)勢(shì)頭。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷概念的同義詞包括：網(wǎng)上營(yíng)銷、互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷、在線營(yíng)銷、網(wǎng)路行銷、口碑營(yíng)銷、網(wǎng)絡(luò)事件營(yíng)銷、社會(huì)化媒體營(yíng)銷、微博營(yíng)銷等。2010年10月 許昌電氣職業(yè)學(xué)院第四篇：網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷專業(yè)論證報(bào)告關(guān)于開設(shè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷專業(yè)論證報(bào)告一、行業(yè)分析網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷產(chǎn)生于20世紀(jì)90年代，發(fā)展于20世紀(jì)末至今?，F(xiàn)實(shí)需求量大，潛在需求量更大。經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的人才培養(yǎng)貼近企業(yè)實(shí)際。我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展很不平衡，各個(gè)地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)對(duì)人才的需求差別很大，要求高職高專的管理類專業(yè)根據(jù)社會(huì)需求和自身綜合實(shí)力確定經(jīng)濟(jì)管理教育的目標(biāo)定位。管理活動(dòng)中普遍存在著層級(jí)性，操作層、中間層和戰(zhàn)略層的管理業(yè)務(wù)，需要培養(yǎng)不同的專業(yè)化管理人才。全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程加速，中國(guó)加入WTO必將進(jìn)一步帶動(dòng)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的繁榮，外來(lái)資本磨刀霍霍準(zhǔn)備拓展中國(guó)市場(chǎng)，缺乏現(xiàn)代管理理念指導(dǎo)的中國(guó)傳統(tǒng)企業(yè)將面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。目前我國(guó)越來(lái)越多的轉(zhuǎn)換企業(yè)產(chǎn)權(quán)、機(jī)制以及企業(yè)法人實(shí)行招標(biāo)制、年薪制，實(shí)際上就是將企業(yè)的管理大權(quán)交到職業(yè)企業(yè)家手中。經(jīng)濟(jì)管理學(xué)學(xué)科的理論基礎(chǔ)是經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)，知識(shí)構(gòu)成跨越自然科學(xué)、人文科學(xué)的不同領(lǐng)域，研究對(duì)象涵蓋了企業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)作中的財(cái)務(wù)管理、資金籌措、投資分析、市場(chǎng)營(yíng)銷和資源配置等各個(gè)方面。例如人力資源管理、電子商務(wù)、物流管理、旅游和酒店管理、金融管理等都需要管理科學(xué)做基礎(chǔ)。20世紀(jì)70年代末至80年代末，為第一階段發(fā)展期，這時(shí)期管理科學(xué)與工程學(xué)科的發(fā)展獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。在中國(guó)，雖然管理科學(xué)的引入與啟蒙很早，1916年中華書局就出版了穆湘玥（字藕初）先生翻譯的“科學(xué)管理之父”泰勒的《科學(xué)管理原理》一書，但是作為一門科學(xué)在中國(guó)真正得到發(fā)展，并為社會(huì)與科學(xué)界所承認(rèn)還是在改革開放以后。一、行業(yè)需求學(xué)習(xí)管理知識(shí)離不開管理科學(xué)。專家們預(yù)言:二十一世紀(jì)機(jī)械制造業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，其實(shí)質(zhì)是數(shù)控技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)。剛走出校門的畢業(yè)生，具有不同程度的英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、機(jī)械和電氣基礎(chǔ)理論知識(shí)和一定的動(dòng)手能力，但由于在校期間難以積累工藝經(jīng)驗(yàn)，實(shí)際動(dòng)手能力差，難以滿足企業(yè)對(duì)數(shù)控人才的要求。三、灰領(lǐng)層數(shù)控機(jī)床操作技工：精通機(jī)械加工和數(shù)控加工：工藝知識(shí)，熟練掌握數(shù)控機(jī)床的操作和手工編程，了解自動(dòng)編程和數(shù)控機(jī)床的簡(jiǎn)單維修。清楚數(shù)控機(jī)床的機(jī)械結(jié)構(gòu)和機(jī)電聯(lián)調(diào)。數(shù)控編程員應(yīng)具有較強(qiáng)的軟件應(yīng)用能力。具有數(shù)控知識(shí)的模具技工的年薪已開到了30萬(wàn)元，超過(guò)了“博士”。同時(shí)，勞動(dòng)力市場(chǎng)出現(xiàn)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用型人才的嚴(yán)重短缺，媒體不斷呼吁“高薪難聘高素質(zhì)的數(shù)控技工”。我國(guó)制造業(yè)與國(guó)際先進(jìn)工業(yè)國(guó)家相比存在著很大的差距，機(jī)床數(shù)控化率還不到2％對(duì)于目前我國(guó)現(xiàn)有的有限數(shù)量的數(shù)控機(jī)床(大部分為進(jìn)口產(chǎn)品)也未能充分利用。本專業(yè)開設(shè)以來(lái)我校已為各個(gè)行業(yè)培養(yǎng)了大批的焊接方面的人才。統(tǒng)計(jì)結(jié)果：我校近三年焊接技術(shù)應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率100%，對(duì)口就業(yè)率100%，就業(yè)后情況良好。二是基本從事本專業(yè)的，（基本從事本專業(yè)：是指在生產(chǎn)崗位上全年1/3—2/3時(shí)間從事焊接技術(shù)應(yīng)用工作）占12%。通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，基本上都能勝任自己的本職工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，加強(qiáng)該專業(yè)的建設(shè)。經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展，焊接技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)功能不斷擴(kuò)大，培訓(xùn)質(zhì)量不斷提高，培訓(xùn)手段不斷完善，業(yè)績(jī)?nèi)遮呡x煌。隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)的飛速發(fā)展，國(guó)內(nèi)大，中型國(guó)營(yíng)企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)都急需大量焊接技術(shù)應(yīng)用，特別是沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，焊接技術(shù)應(yīng)用更是供不應(yīng)求。不但基本功要扎實(shí)，還要有良好的團(tuán)隊(duì)精神，吃苦耐勞精神，創(chuàng)業(yè)精神。隨著改革開放的不斷深入，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)也進(jìn)入了高速發(fā)展的軌道。通過(guò)調(diào)研，很多制造業(yè)企業(yè)對(duì)焊接專業(yè)的需求非常巨大，尤其是高 1 技能型人才極為缺乏。深入了解企業(yè)對(duì)焊接技術(shù)應(yīng)用知識(shí)結(jié)構(gòu)，能力結(jié)構(gòu)，課程體系及實(shí)踐環(huán)節(jié)設(shè)置等方面的意見，聽取企業(yè)對(duì)焊接人才需求情況和培養(yǎng)目標(biāo)要求建議。第一篇：焊工專業(yè)論證報(bào)告焊接技術(shù)應(yīng)用專業(yè)可行性論證報(bào)告一、焊接技術(shù)應(yīng)用專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r：近年來(lái)，國(guó)家經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，把工業(yè)發(fā)展作為支柱產(chǎn)業(yè)。我校領(lǐng)導(dǎo)多次到北京、天津、青島、蘇州、上海等地進(jìn)行畢業(yè)生就業(yè)工作考察，并重點(diǎn)與焊接技術(shù)應(yīng)用需求量較大的國(guó)內(nèi)大型企業(yè)的人事部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行了接觸。目前培養(yǎng)的焊接技術(shù)人才應(yīng)滿足企業(yè)的需求，適應(yīng)科技高速發(fā)展的需要。本科生雖然具有高學(xué)歷，但動(dòng)手能力較差，專業(yè)技能不過(guò)硬，流動(dòng)性強(qiáng)，會(huì)逐漸選擇更高層次的工作；專科生有一定的知識(shí)儲(chǔ)備和技能基礎(chǔ)，但他們?nèi)詴?huì)努力尋找更好的發(fā)展空間；中?；蚵毟呱瑢I(yè)技能相對(duì)掌握較好，但個(gè)人的整體素質(zhì)較差，缺乏工作的主動(dòng)性，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)，否則從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度看，也將無(wú)法立足。專業(yè)化更強(qiáng)的人才需求大大增加。它將成為當(dāng)?shù)毓I(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重點(diǎn)專業(yè)。焊接技術(shù)應(yīng)用專業(yè)運(yùn)用了多媒體等教學(xué)手段，采用了焊接性穩(wěn)定，工業(yè)先進(jìn)的焊接設(shè)備；能夠開展手工電弧焊，手工氣焊，手工氬弧焊，二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊，氧乙炔切割等培訓(xùn)項(xiàng)目。四、焊接技術(shù)應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況我校的焊接專業(yè)畢業(yè)生基本上被安排在北京、天津、青島、上海、蘇州、杭州等地的大中型國(guó)有企業(yè)或世界500強(qiáng)企業(yè)。根據(jù)調(diào)研情況分析，我校畢業(yè)的焊接專業(yè)學(xué)生大多數(shù)都能滿足企業(yè) 3 的要求。月平均收入2000—8000元不等。月收入2000—3000元不等。本專業(yè)我校開辦長(zhǎng)久，有豐富的焊接技術(shù)應(yīng)用教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和完整的教學(xué)計(jì)劃。第二篇：數(shù)控專業(yè)論證報(bào)告數(shù)控技術(shù)專業(yè)論證報(bào)告在發(fā)達(dá)國(guó)家中，數(shù)控機(jī)床已經(jīng)大量普遍使用。為了增強(qiáng)競(jìng)