【摘要】牛頓第三定律班級(jí)________姓名________學(xué)號(hào)_____學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知道力的作用是相互的,理解作用力和反作用力的概念。2.知道牛頓第三定律的內(nèi)容,能用它解決簡(jiǎn)單的問題。3.能區(qū)分平衡力與作用力和反作用力。學(xué)習(xí)重點(diǎn):牛頓第三定律學(xué)習(xí)難點(diǎn):平衡力與作用力和反作用力的關(guān)系主要內(nèi)容:一、力的作用是相互的、同時(shí)發(fā)生的1.大量實(shí)驗(yàn)事實(shí)表明,自
2025-06-08 00:04
【摘要】3.1牛頓第三定律1.作用力與反作用力(1)兩個(gè)物體相互接觸時(shí),如果一個(gè)物體施力于另一個(gè)物體,另一個(gè)物體也反過來對(duì)前一個(gè)物體.(2)物體間的,叫作用力和反作用力.同時(shí)施力相互作用力2.實(shí)驗(yàn)探究小結(jié)如下圖所示,把兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)A和
2025-01-07 11:55
【摘要】C牛頓第三定律退出目錄下頁上頁我們先來看一些現(xiàn)象::F2F1F1F2火箭大氣退出目錄下頁上頁異極互相吸引FF12兩塊磁鐵之間的吸引作用AB退出目錄下頁上頁異極互相吸引兩塊磁鐵
2025-08-04 22:23
【摘要】自主學(xué)習(xí)名師解疑分類例析活頁規(guī)范訓(xùn)練課堂對(duì)點(diǎn)演練5牛頓第三定律自主學(xué)習(xí)名師解疑分類例析活頁規(guī)范訓(xùn)練課堂對(duì)點(diǎn)演練1.知道力的作用是相互的,理解作用力和反作用力的概念.2.理解牛頓第三定律,能應(yīng)用它解決簡(jiǎn)單的問題.3.能區(qū)分平衡力和作用力、反作用力.自主學(xué)習(xí)名師解疑分類例析活頁規(guī)范訓(xùn)練
2025-05-01 12:05
【摘要】第六章第三節(jié)牛頓第三定律課題牛頓第三定律授課人高一物理組班級(jí)高一課型新授課教學(xué)目標(biāo).知識(shí)與技能目標(biāo):①明確物體間的作用是相互的,知道作用力和反作用力的概念。②掌握牛頓第三定律的內(nèi)容,正確理解其確切含義。③能正確區(qū)分平衡力與作用力和反作用力。.過程與方法目標(biāo):①牛頓第三定律是通
2024-12-09 03:16
【摘要】牛頓第三定律班級(jí)________姓名________學(xué)號(hào)_____學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知道力的作用是相互的,理解作用力和反作用力的概念。2.知道牛頓第三定律的內(nèi)容,能用它解決簡(jiǎn)單的問題。3.能區(qū)分平衡力與作用力和反作用力。學(xué)習(xí)重點(diǎn):牛頓第三定律學(xué)習(xí)難點(diǎn):平衡力與作用力和反作用力的關(guān)系主要內(nèi)容:一、
2024-11-19 16:50
【摘要】牛頓第三定律同步測(cè)試A卷1.一本書靜放在水平桌面上,則[]A.桌面對(duì)書的支持力的大小等于書的重力,它們是一對(duì)相互平衡力.B.書所受到的重力和桌面對(duì)書的支持力是一對(duì)作用與反作用力.C.書對(duì)桌面的壓力就是書的重力,它們是同一性質(zhì)的力.D.書對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書的支持力是一對(duì)平衡力.
2024-11-19 17:52
【摘要】第3節(jié)牛頓第三定律三維目標(biāo)知識(shí)與技能作用是相互的及相互作用力的大小關(guān)系..過程與方法學(xué)習(xí)研究物理現(xiàn)象,總結(jié)規(guī)律的方法.情感態(tài)度與價(jià)值觀對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新精神的培養(yǎng).教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)重點(diǎn)掌握牛頓第三定律教學(xué)難點(diǎn)區(qū)別平衡力和作用力與反作用力.教具準(zhǔn)備.,設(shè)計(jì)好
2024-12-08 20:02
【摘要】牛頓第三定律★新課標(biāo)要求(一)知識(shí)與技能1、知道力的作用是相互的,知道作用力和反作用力的概念。2、理解牛頓第三定律的確切含義,能用它解決簡(jiǎn)單的問題。3、能區(qū)分平衡力與作用力和反作用力(二)過程與方法1、通過學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?、通過用牛頓第三定律分析物理現(xiàn)象,可培養(yǎng)學(xué)生分析解決實(shí)
2024-12-09 06:25
【摘要】牛頓第三定律班級(jí)________姓名________學(xué)號(hào)_____學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知道力的作用是相互的,理解作用力和反作用力的概念。2.知道牛頓第三定律的內(nèi)容,能用它解決簡(jiǎn)單的問題。3.能區(qū)分平衡力與作用力和反作用力。學(xué)習(xí)重點(diǎn):牛頓第三定律學(xué)習(xí)難點(diǎn):平衡力與作用力和反作用力的關(guān)系主要內(nèi)容:一、力
【摘要】牛頓第三定律從容說課本節(jié)課的獨(dú)特育人價(jià)值在于通過對(duì)第三定律的學(xué)習(xí),能夠啟發(fā)學(xué)生客觀、辯證地評(píng)價(jià)周圍發(fā)生的事物,并培養(yǎng)學(xué)生在小組活動(dòng)中的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神.學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了力、運(yùn)動(dòng),力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系.對(duì)力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系有了一定的初步認(rèn)識(shí).本章節(jié)中最重要的知識(shí)點(diǎn)是“牛頓第二定律”,但是學(xué)生對(duì)研究對(duì)象仍然是分辨不清,經(jīng)?;煜矬w系間的
【摘要】第六章第二節(jié)牛頓第二定律課題牛頓第二定律授課人高一物理組班級(jí)高一課型新授課教學(xué)目標(biāo).知識(shí)與技能目標(biāo):①以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)推導(dǎo)得出牛頓第二定律.②掌握公式、物理量的意義.③學(xué)習(xí)、應(yīng)用牛頓第二定律應(yīng)注意的問題..過程與方法目標(biāo)①.師生實(shí)驗(yàn)總結(jié)牛頓第二定律,對(duì)真理進(jìn)行
【摘要】§牛頓第三定律學(xué)案(3)【學(xué)習(xí)目標(biāo)細(xì)解考綱】1.知道力的作用是相互的,理解作用力和反作用力的概念。2.理解牛頓第三定律,并能應(yīng)用它解釋生活中的問題。[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]3.能區(qū)別平衡力和作用力、反作用力?!局R(shí)梳理雙基再現(xiàn)】牛頓第三定律:兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是大小____
2024-11-20 02:35
【摘要】3.1牛頓第三定律1.作用力與反作用力(1)兩個(gè)物體相互接觸時(shí),如果一個(gè)物體施力于另一個(gè)物體,另一個(gè)物體也反過來對(duì)前一個(gè)物體.(2)物體間的,叫作用力和反作用力.同時(shí)施力相互作用力2.實(shí)驗(yàn)探究小結(jié)如下圖所示,把兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)
2024-11-18 10:16
【摘要】4牛頓第三定律力是物體之間的相互作用作用力和反作用力:物體間相互作用的一對(duì)力,通常叫做作用力與反作用力.我們把其中一個(gè)叫做作用力,那么另一個(gè)就叫做反作用力.作用力與反作用力的關(guān)系:?1.發(fā)生在兩個(gè)相互作用的物體之間?2.同時(shí)產(chǎn)生,同時(shí)消失?3.性質(zhì)相同?4.大小相等,方向相反,作用在一條直線上.牛頓
2024-11-17 05:42