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教育實踐活動第一環(huán)節(jié)征求意見情況報告-全文預覽

2025-11-07 22:13 上一頁面

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【正文】 ,進一步增強為民務實清廉的工作自覺性,在思想深處筑牢杜絕“四風”問題的思想防線。學校黨委對收集到意見和建議,給予了高度重視,多次召開專題會議進行研究,認真查找問題根源,積極尋求解決辦法,逐一建立整改臺賬,根據(jù)問題輕重緩急,責成有關單位整改落實,切實做到了把整改落實貫穿教育實踐活動始終,及時有效地開展了針對性整改措施:(一)立行立改學校黨委依據(jù)師生意見,從實際出發(fā),對以下問題進行了立行立改:一是針對廣大職員工重點關切的學府嘉園、學府欣園鑰匙發(fā)放問題,學校師生公寓分配工作領導小組專門召開工作部署會,明確提出要倒排時間表,克服一切困難,確保在5月1日前將所有鑰匙全部發(fā)放到職工手中,為職工營造良好的居住和生活環(huán)境。(70)部分學院的新專業(yè)師資緊缺,全國相應的博士培養(yǎng)學校寥寥無幾,博士畢業(yè)生供不應求,學校應結合國內(nèi)人才培養(yǎng)實際和學校專業(yè)建設,制定新專業(yè)人才引進辦法,增強人才引進的靈活性。(66)新校區(qū)校園缺少文化氛圍,樓層、建筑缺乏導引牌,櫥窗少且商業(yè)廣告多,學術氛圍不夠,“工大講壇”還需要組織學生去聽,哲學社會科學講座應統(tǒng)一管理,學?,F(xiàn)有講座層次不齊,應加大投入,提高講座層次,增強吸引力。(62)自2013年9月1日后新進的博士,學校不承諾有住房,使得博士引進工作受到了一定影響,應聘數(shù)量較往年同期有所減少,但省內(nèi)有些高校承諾有住房,建議學校對博士住房待遇問題給予考慮,并給出辦法。(58)教工食堂換票的時間太短,有些課后答疑的教師晚到幾分鐘就不能換餐劵,建議改變就餐補貼方式,并增加對中原路校區(qū)教職工的補助,滿足職工需求。(55)重大問題應向職工通報,讓群眾了解,避免猜疑。(52)學校所發(fā)的省直醫(yī)保體檢卡,能否就近選擇醫(yī)院,不要經(jīng)常變來變?nèi)?。?8)學府嘉園、學府欣園生活區(qū)建設進度慢,初驗中反映的房屋設施問題解決慢,交房時間嚴重拖延,廣大師生企盼盡快體會惠民工程的福利,建議盡早把鑰匙發(fā)到老師手里。(44)工作抓落實不夠,學校2005年出臺的校內(nèi)分配制度十年沒有變化,部分內(nèi)容不適用我校目前的發(fā)展狀況和教職工的需求,建議學校適當調(diào)整校內(nèi)分配制度。(40)學校有些工作反映出來還是面子工程太多,辦公樓氣派,辦公用房浪費,夜間燈光閃爍影響不好,一個處長一間辦公室,感覺用地太浪費,要精打細算。(36)機關工作效率有待提高,應規(guī)范辦事流程,建立首問負責制,改變目前工作制度流于形式,缺乏執(zhí)行力,工作考核重視匯報材料,輕視工作過程的做法。(32)學校校報的導向不清晰,覆蓋面廣,實際效果不好,應設計好專欄,增加校報的發(fā)行量和覆蓋范圍,走入學生宿舍,充分發(fā)揮其導向作用。(28)教學樓和辦公樓為了便于管理,忽視了服務質(zhì)量,門衛(wèi)責任心不強,甚至存在安全隱患,比如:平常只開一道門,一到時間就鎖門,進出擁擠,給師生學習科研帶來不便。(24)科研經(jīng)費管的過死,一些項目實施過程中發(fā)生的經(jīng)費,不能及時報銷,老師們既要出力做項目還要墊錢,不合理,學校應該出臺相關的政策,幫助解決這個問題。(20)青年教師實踐能力培養(yǎng)有文件,但缺乏可操作性,落實有困難,主要是青年教師到企業(yè)實踐、實習一學期或一年,相關政策不配套,自身利益根本無法保障。(16)學校出臺了新的職稱評審文件,但向教學方面傾斜不夠,科研指標要求過高,職稱分數(shù)的獲取相當困難,不合實際,制定文件應更加細致,更具有可操作性,比如提前制定指標分配的規(guī)則等。部分制度不夠科學完善,存在“制度短板”(12)學校一直強調(diào)教學中心地位,但廣大教師感覺各方面政策更重視科研,如何在收入分配、職稱晉升等方面使教學上有優(yōu)勢的教師與搞科研的教師擁有同等待遇,切實鼓勵投身教學的教師,是需要學校統(tǒng)籌考慮的重要問題。(8)學校應切實加大校院兩級管理體制機制改革力度,使得有關制度切實可行,明確責權利,真正做到放權學院,充分調(diào)動和發(fā)揮二級學院教學管理的積極性、主動性、創(chuàng)造性。(4)有些課程設置老化,跟不上新形勢要求,應堅持以市場為導向,論證確定人才培養(yǎng)方向和目標,并完善人才培養(yǎng)方案和課程設置,同時建立健全專業(yè)和課程評估機制。個別領導干部不能夠徹底貫徹中央“八項規(guī)定”、落實省委和校黨委廉潔從政的制度要求,工作中巧立名目,公款消費,熱衷于參加華而不實的的論壇、會議,變化形式參與公款吃喝、公款私請。個別領導干部生活中丟掉了勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),追求安逸、舒適的工作生活條件,對辦公用品等各種資源節(jié)約意識不強,生活中普漲浪費現(xiàn)象嚴重?!耙划€三分地”,小團體主義思想嚴重,學習意識、進取心不強,不能積極主動的思考工作中問題,缺乏理論聯(lián)系實際的功夫。,辦事效率低,工作態(tài)度懶散,遇事不作為,不負責任,遇到難辦的事就推諉扯皮,方法簡單、態(tài)度生硬,門難進、臉難看、話難聽、事難辦“以人為本”,只知道安排任務、布置工作,對下屬關心、愛護不夠,實際困難了解不多、體諒不夠,對青年教師的成長和教育重視不夠。重視教學、科研、師資隊伍建設等各方面的規(guī)章制度建設,但制度宏觀缺乏具體操作性,且執(zhí)行過程中缺乏有效的監(jiān)督考核機制,致使制度流于形式,缺乏執(zhí)行力?;谶@一認識,班子對收集到意見和建議給予了高度重視,多次召開專題會議進行研究,歸納梳理為以下幾個方面:(一)“四風”方面的相關問題、求異,重視出臺發(fā)展規(guī)劃或工作方案,而規(guī)劃或方案的制定缺乏征集一線或基層人員的意見或建議,導致決策層與執(zhí)行層存在脫節(jié)現(xiàn)象,脫離發(fā)展現(xiàn)實,影響工作落實。“三深入”,即深入師生、深入基層、深入一線。三是為了確保征求意見的代表性,班子深入開展了“一學二問三深入”活動。班子主要負責同志側(cè)重于班子成員和分管部門,向基層單位負責人、廣大師生延伸。(三)創(chuàng)新方式方法,增強征求意見的實效性教育實踐活動開展以來,我校堅持從實際出發(fā),明確提出要以真誠的態(tài)度、科學的組織、靈活的形式,廣泛開展調(diào)研,虛心聽取意見,并通過專題調(diào)研、“四側(cè)重、四延伸”、“一學二問三深入”等一系列符合實際、富有成效的做法,確保征求意見取得實效。第一篇:教育實踐活動第一環(huán)節(jié)征求意見情況報告教育實踐活動第一環(huán)節(jié)征求意見情況報告 市委教育實踐活動督導組:我單位黨的群眾路線教育實踐活動自2月26日正式啟動以來,在市督導組的指導幫助下,班子認真按照《我單位深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》工作要求,強化學習教育,加強組織領導,通過各種渠道,廣泛聽取師生意見,認真開展各項工作,做到了分層次、多渠道、有重點、全覆蓋,取得了實效,報告如下:一、聽取意見工作開展情況(一)強化學習教育,增強征求意見的主動性領導班子求真務實地開展聽取意見工作,是認真做好下一階段查擺問題、整改落實工作,確保黨的群眾路線教育實踐活動收到實效的基礎和前提。在他的帶動和影響下,領導班子其他成員分別通過不同渠道、不同形式,廣泛征求意見,確保征求意見工作做到了分層次、多渠道、有重點、全覆蓋,為下一步查擺問題、開展批評與自我批評打下了堅實的基礎。二是為了確保征求意見的針對性,按照“四側(cè)重、四延伸”的要求,深入聽取意見。在此基礎上,深入到基層單位,分別和基層單位負責人、部分師生代表進行了座談交流,梳理整理了相關意見和建議。通過師生座談會、基層黨委書記座談會、一屆六次教代會、問卷調(diào)查、校長信箱、意見征集箱等多種渠道,向全校師生廣泛征求了干部“四風”和學校內(nèi)涵建設等方面的意見;采取“走出去、請進來”的方式,先后與福建省糧食局、中儲糧部分省級分公司、用人單位負責人等進行了交流溝通,聽取社會各界的意見。二、意見匯總梳理情況學校黨委認為,通過各種途徑收集來的意見,代表了師生的訴求,反映了師生的愿望,凝結著師生的智慧,是推進領導班子建設和學校發(fā)展的寶貴財富。,輕執(zhí)行。,端架子,講官話、套話,平時不帶頭干實事,不給下級工作創(chuàng)造條件,遇到急難險重任務也不沖鋒在前。、職務已沒有發(fā)展空間,工作中對松松垮垮,缺乏奮斗精神,對新任務、新情況、新挑戰(zhàn),缺乏責任擔當,困難面前更是推諉扯皮、拈輕怕重。,不講節(jié)約資源。,不講發(fā)展業(yè)績。(3)選修課學生上課隨意、選課隨意,約束性差,浪費教學資源;應該推行真正的學分制,重修應收取必要費用,嚴格學生學習制度約束,使學生從壓力中激發(fā)動力。(7)從課內(nèi)到課外,從專業(yè)學習到綜合素質(zhì)提升,各部門應齊抓共管,協(xié)調(diào)協(xié)同,加強學生管理,加強學生指導,提升學生專業(yè)學習熱情,引導學生投入更多的時間和精力用在學習上,切實加強學風建設。(11)部分專業(yè)培養(yǎng)方案編制受制約太多,有效學時太少,學校生源質(zhì)量較差,應建立生源基地建立激
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