第一環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)教育、聽取意見情況報(bào)告（5篇）-全文預(yù)覽
【正文】 貫之，為活動(dòng)扎實(shí)有效開展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，真正達(dá)到以學(xué)習(xí)教育促進(jìn)查擺整改、促進(jìn)建章立制的目的?；顒?dòng)開展以來，市委辦公室領(lǐng)導(dǎo)班子成員還3積極參加了省委黨校教育長(zhǎng)尹書博、黨建教研部主任趙士紅和中央黨校黨建部教授張希賢三位同志來我市所作的專題輔導(dǎo)報(bào)告會(huì)。3月18日下午，集中學(xué)習(xí)市委書記在全市教育實(shí)踐活動(dòng)輔導(dǎo)報(bào)告會(huì)上所作的2《學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，大力倡導(dǎo)為民務(wù)實(shí)清廉》輔導(dǎo)報(bào)告；3月25日下午，集中學(xué)習(xí)黨的十八大報(bào)告、十八屆三中全會(huì)精神和人民日?qǐng)?bào)發(fā)表的《用延安精神開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)》文章；3月26日上午，集中到市廉政警示教育基地參觀學(xué)習(xí)，并觀看電教片《四風(fēng)之害》；4月1日下午，集中學(xué)習(xí)新黨章、黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，和總書記《認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、嚴(yán)格遵守黨章》文章、在蘭考的重要講話等；4月8日下午，集中學(xué)習(xí)中央八項(xiàng)規(guī)定和省委省政府20條意見以及市委市政府實(shí)施意見；4月15日下午，集中學(xué)習(xí)《損害群眾利益典型案例剖析》和《面向未來的趕考——習(xí)近平指導(dǎo)河北省教育實(shí)踐活動(dòng)回訪記》；4月22日下午，集中學(xué)習(xí)《論群眾路線重要論述摘編》前半部分、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》前半部分；4月29日上午，集中參加曹存正市長(zhǎng)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告會(huì)；5月6日下午，集中學(xué)習(xí)《論群眾路線重要論述摘編》后半部分、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》后半部分；5月13日下午，集中學(xué)習(xí)《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》。一是帶頭示范學(xué)。特別是按照中央和省委、市委的部署，把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿于活動(dòng)之中，把焦裕祿作為我們對(duì)照的好鏡子、學(xué)習(xí)的好榜樣，深入對(duì)照學(xué)習(xí)，促進(jìn)查擺反思。一是學(xué)習(xí)政策理論。推出兩大便民舉措，積極打造為民服務(wù)新平臺(tái)，為群眾和服務(wù)對(duì)象提供更加便捷、優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)。二是與建章立制相結(jié)合。一是與整改查擺相結(jié)合?；顒?dòng)為群眾解決實(shí)事1件，正在辦理的3件，活動(dòng)取得了實(shí)效。組織開展了全縣“我推薦、我學(xué)習(xí)身邊好人”活動(dòng)，積極挖掘工作中的典型和榜樣，引導(dǎo)全體干部職工“學(xué)習(xí)身邊人、干好份內(nèi)事”，努力開創(chuàng)“學(xué)典型、爭(zhēng)先進(jìn)、創(chuàng)一流”的工作局面。黨組在集中3天集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，還充分利用雨天進(jìn)行集體學(xué)習(xí)，實(shí)際集中學(xué)習(xí)超過5天，同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員還參加了黨校專題輔導(dǎo)、縣委組織的警示紀(jì)錄片觀看；分別在黨支部和工區(qū)授黨課2次；組織全體干部職工開展專題輔導(dǎo)2次，集中討論2次，將集體學(xué)習(xí)與座談?dòng)懻撓嘟Y(jié)合，提升了學(xué)習(xí)效果。領(lǐng)導(dǎo)班子參加了縣委組織的警示教育紀(jì)錄片收看、黨校專題輔導(dǎo)學(xué)習(xí)、馬善祥先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)，組織黨員干部參加清明革命烈士祭奠活動(dòng)等，利用正面典型激發(fā)正能量和反面典型警醒作用。黨組根據(jù)縣委教育實(shí)踐活動(dòng)統(tǒng)一安排部署，組織全體黨員集中學(xué)習(xí)，重溫黨章和黨的十八大報(bào)告，學(xué)習(xí)了《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》、《厲行— 1 — 節(jié)約 反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》、《論群眾路線——重要論述摘編》、《損害群眾利益——典型案例剖析》、《各地聯(lián)系服務(wù)群眾——經(jīng)驗(yàn)做法選編》等指定書籍和材料。一、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，提升思想境界 堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，教育全員充分認(rèn)識(shí)開展學(xué)習(xí)教育的重要性和必要性，把學(xué)習(xí)教育、思想理論武裝作為第一位的任務(wù)，切實(shí)把握學(xué)習(xí)內(nèi)容、突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，端正廣大黨員干部學(xué)習(xí)態(tài)度。在整個(gè)第一環(huán)節(jié)活動(dòng)中，意見的梳理，檔案的整理跟進(jìn)不夠，對(duì)工作執(zhí)行不是很到位，執(zhí)行力不強(qiáng)。在其它方面提出的問題和建議為6條，“工作無細(xì)化、分工不明確”、“校領(lǐng)導(dǎo)區(qū)別對(duì)待老師，以親屬關(guān)系處理榮譽(yù)”、“有些工作分工不明確，容易造成相互推諉、扯皮。學(xué)習(xí)了貫徹中央、省市縣、教育局黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議精神，對(duì)我校黨支部教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了動(dòng)員部署。一、所做的工作（一）學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)根據(jù)縣教育局關(guān)于開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施意見的安排，從3月初成立了以我為組長(zhǎng)，專職副書記張成元同志、支部委員和工作人員王延香同志為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺(tái)了《青山鄉(xiāng)中心學(xué)校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施意見》，并于3月5日召開了青山鄉(xiāng)中心學(xué)校黨支部黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。（二）聽取意見環(huán)節(jié)在聽取意見環(huán)節(jié)，本著邊學(xué)習(xí)教育，邊聽到意見的原則，4月中下旬，專職副書記張成元同志組織召開座談會(huì)、進(jìn)行“一對(duì)一”聽取意見、民主測(cè)評(píng)、設(shè)立意見箱等形式聽取了群眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子及成員的意見，對(duì)征求到的意見進(jìn)行了分類整理，教師對(duì)班子及成員在“四風(fēng)”方面的存在的問題及建議8條，其中形式主義方面4條，“少開會(huì)、開精會(huì)”、“對(duì)上級(jí)文件執(zhí)行太死板，希望能夠因地制宜地執(zhí)行”、“學(xué)校好多問題都由領(lǐng)導(dǎo)班子決定，沒有老師的發(fā)言權(quán)”、“各種材料的形式主義嚴(yán)重”等，官僚主義方面4條，“個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)存在，希望改進(jìn)”、“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多、意見多，對(duì)老師們的要求不一致，分歧太大”、“領(lǐng)導(dǎo)教師存在不平等現(xiàn)象，評(píng)優(yōu)評(píng)先嚴(yán)重存在暗箱操作”“部分領(lǐng)導(dǎo)官僚主義嚴(yán)重”，享樂主義和奢靡之風(fēng)中未提出具體問題。在聽取意見環(huán)節(jié)，沒能廣泛征求黨員、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的意見，只對(duì)老師的意見建議關(guān)注，很少征求學(xué)生及家長(zhǎng)的意見建議，并且求面不大；意見征求的不全面，對(duì)班子的意見建議較多，而對(duì)具體班子成員的意見不突出，如“部分領(lǐng)導(dǎo)官僚主義嚴(yán)重”，應(yīng)該明確是誰，存在哪些具體的表現(xiàn)，“校領(lǐng)導(dǎo)區(qū)別對(duì)待老師，以親屬關(guān)系處理榮譽(yù)”，是誰把哪一次的什么榮譽(yù)給個(gè)誰，才會(huì)出現(xiàn)了這種意見；對(duì)黨員老師的意見更是少得更少；征求的意見部分不具體、太籠統(tǒng)，“對(duì)教師的人文關(guān)懷不夠”，從哪些方面加強(qiáng)教師的人文關(guān)懷，如何做到人文關(guān)懷和制度管理相結(jié)合，有哪些
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