【正文】 【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)會(huì)用彩色紙剪貼的方法裝飾筆筒。切去一點(diǎn)邊緣，放到卡片的里面，這樣一張卡就完成了。（可以在網(wǎng)上查看衍紙入門教程）一些必備的材料：卡紙（250300g最好，最好多買幾種顏色），尺子，筆（HB用于描繪圖畫，彩鉛，用于上色），刻刀，剪刀，雙面膠帶，膠水(白乳膠和膠棒)，要想做得更漂亮，再準(zhǔn)備些絲帶（用于打蝴蝶結(jié)，要和卡紙的顏色對應(yīng)），一般買的是A4大小，量出中線位置，用紙比著，拿刀被劃痕，然后直接對折，如果有不齊的地方用刀切掉。，對繪畫要求比較高，需要用到彩鉛，或者馬克筆，或者蠟筆。賀卡上一般有一些祝福的話語。方法：師生共同理順賀卡主題內(nèi)容、要求，師幫生分析設(shè)計(jì)思路，并對他們的思路進(jìn)行點(diǎn)評，再讓他們進(jìn)行創(chuàng)作。難點(diǎn)：根據(jù)不同內(nèi)容構(gòu)思不同的賀卡設(shè)計(jì)樣式。第五課時(shí)：母親節(jié)賀卡教學(xué)目標(biāo)：：通過賀卡的欣賞和分析，認(rèn)識賀卡的內(nèi)容和傳達(dá)特色，內(nèi)容構(gòu)成特點(diǎn)和繪制的不同方法。活動(dòng)四師：是不是有了這些提示牌，就說明我們做好環(huán)保了。這樣才能起到提示人們做好環(huán)保。生：師：是呀，環(huán)保提示牌原來形狀可以這樣靈活醒目?；顒?dòng)二師：大家的方法都不錯(cuò)，這一節(jié)課咱們選擇其中一種，做一個(gè)環(huán)保提示牌。教學(xué)設(shè)計(jì)： 活動(dòng)一師：同學(xué)們，大家調(diào)查的我們身邊的環(huán)境圖片老師已經(jīng)整理好了，一起來看。通過制作環(huán)保提示牌，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，珍愛生命的情感，提高環(huán)保意識，美化我們的生活環(huán)境。（2）欣賞范作，提問：利用拉花做成了魚的哪一部分？還能用拉花表現(xiàn)別的東西嗎？你有與書中不同的表現(xiàn)手法嗎？，美化教室。④小結(jié)：說說連接的方法以及使用到的工具。④動(dòng)手操作：先畫樣稿，再剪制。（1）裁紙，疊紙。（1）板書課題：《剪拉花》。出示一根橡皮筋和一張紙。，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、聯(lián)想、自主學(xué)習(xí)、與他人友好合作的能力教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。出示作業(yè)要求，請同學(xué)們設(shè)計(jì)一幅帶花邊的喜字要求（1）、花邊內(nèi)容不限,要與喜子巧妙結(jié)合（2）、形式不限（3）、將作品粘貼在白色鉛畫紙上五、展示與評價(jià)。（三）教學(xué)用具：1．教師準(zhǔn)備：多媒體課件、投影、紅宣紙、剪刀、等 2．學(xué)生準(zhǔn)備：鉛畫紙、紅宣紙、剪刀、膠水、雙面膠等（四）教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入。3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過剪喜字，激發(fā)興趣，喚起學(xué)生對民間剪紙藝術(shù)的熱愛；為自己獲得剪紙本領(lǐng)而感到喜悅。學(xué)會(huì)運(yùn)用剪紙的基本技法制作剪紙作品；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力和動(dòng)手能力。第四步：手工折紙小狗第四步按三步的折法，一高一低折一下，然后點(diǎn)上眼睛跟鼻子就行了。教學(xué)過程：第一步對折一下紙張。通過觀察并且自己會(huì)折小狗。步驟三：從外圈開始按照圖中所示樣式進(jìn)行卷折，直到再不能卷為止。那今天就教大家做一束鮮花，呵呵。充分發(fā)揮學(xué)生的想象能力，實(shí)現(xiàn)廢舊物品的最大價(jià)值。尾巴大約占整個(gè)風(fēng)箏的4份之3。教學(xué)內(nèi)容及步驟：現(xiàn)在做風(fēng)箏的人少了，其實(shí)放自己親自做的風(fēng)箏會(huì)有更大的成就感，讓孩子在玩樂中學(xué)習(xí)一舉多得，下面就教教如何制作簡易家式風(fēng)箏。教具準(zhǔn)備：各種各樣的廢舊塑料瓶蓋、線等。最后我們只需要再為其加上兩個(gè)眼睛就可以了。將兩個(gè)塑料桶的底部都需要涂抹上萬能膠，我們在涂抹的時(shí)候一定要注意，不要粘到身上來。準(zhǔn)備材料：大塑料桶兩個(gè)、萬能膠、拉鏈、剪刀。鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、思維能力。鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、思維能力。鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、思維能力。６、畫上眼睛和鬃毛上的花紋，獅子頭部就完成了。２．彩帶卡紙剪出獅子頭和鬃毛的形狀。鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，發(fā)揮學(xué)生的想象能力。你們知道么？在同學(xué)們制作的過程中，老師已經(jīng)把禮物送給了你們。（5）教師展示作品，并提問剛才的制作步驟，并板書： 觀察形體 抓住特點(diǎn) 裝飾背景四、學(xué)生制作，教師巡回輔導(dǎo)。（出示多媒體課件，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察）（2）教師用投影儀展示臺(tái)用棉花做小白兔，示范撕出基本形，在棉花下涂上膠水，粘于深色襯紙上。教具：多媒體課件、投影儀、棉花、彩紙、剪刀、膠水、課本。對小動(dòng)物的形體特征進(jìn)行分析，教給學(xué)生觀察的方法。A、你會(huì)折雙體船嗎？首先把你們長方形的紙裁成正方形，裁剩下的長方形紙不要扔掉，我 們把它利用起來做成船帆。在帆船船體之上的器材主要包括帆、桅桿和索具。帆船主要有兩種船體： 單體和多體。其實(shí)，從公元前6世紀(jì)起，中國帆船就誕生了，并且中國帆船的制造技術(shù)一直領(lǐng)先世界，直到近代才逐漸落后。18世紀(jì)，歐洲出現(xiàn)了蒸汽船。教學(xué)準(zhǔn)備：長方形彩色紙、各種折紙小船 教學(xué)過程：一、船的知識 船是水路主要運(yùn)輸工具。教材分析：折紙是我國一種傳統(tǒng)的手工藝術(shù)。快來動(dòng)手做一做吧！五：學(xué)生制作、教師輔導(dǎo),同時(shí)播放樂曲：《月光下的鳳尾竹》 六：學(xué)生以小組為單位,展示作品、介紹作品的名稱、然后講故事。！步驟1：取一個(gè)雞蛋殼做頭，用黑豆做眼睛，紅豆做嘴。提出問題：用什么材料制作成的什么人物？臉部形象是用什么方法做成的？頭飾和身體用了什么方法？ 出示二組：水果動(dòng)物。學(xué)生?。哼€有鐵皮制成的圓形的南瓜儲(chǔ)錢罐，可漂亮了！學(xué)生毋：也有玻璃制品的橢圓形的小熊香水瓶，特別可愛！學(xué)生戌：更有石膏制成的橢圓形的玩具小丑，底座上要是有水的話，上面還能發(fā)芽呢！可有趣兒啦！教師給予肯定和補(bǔ)充。教學(xué)過程： 一． 游戲?qū)耄?．師：老師為你們帶來了許多小朋友，你們想知道它們都是誰嗎？我們先做一個(gè)猜迷游戲，猜對了，老師就告訴你們，好嗎？2．（活躍教學(xué)氣氛，激起學(xué)生好奇心）出示游戲規(guī)則：請一名同學(xué)到前面來，看小動(dòng)物的特征，然后做出動(dòng)作，請同學(xué)來猜，誰猜對了，你們兩個(gè)就是好朋友，老師就把這個(gè)動(dòng)物朋友贈(zèng)給你們了，聽明白了嗎？ 師分別找兩名同學(xué)表演白兔和小豬的形象特征，分別請同學(xué)猜。教學(xué)重點(diǎn)：以乒乓球、蛋殼、圓形蔬菜水果為主要材料，進(jìn)行人物，動(dòng)物和靜物的造型設(shè)計(jì)制作。五、幼兒操作，教師指導(dǎo)。將做好的項(xiàng)鏈送給媽媽，培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感?？梢栽诨顒?dòng)后期開展“我愛媽媽”的活動(dòng)，小朋友除了做項(xiàng)鏈送給媽媽，還可以做一些力所能及的事感謝媽媽，如給媽媽拿拖鞋、幫媽媽捶捶背、給媽媽表演節(jié)目等。）四、學(xué)生制作，師講明要求：用糖紙制作物象，力求整體效果的完美、完整。（鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見解，師并結(jié)合學(xué)生所答結(jié)果歸納其特點(diǎn)：色彩鮮艷 裝飾性強(qiáng) 需經(jīng)過構(gòu)思、設(shè)計(jì)、剪刻、拼擺、粘貼等步驟去完成。教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)圖形以及物象整體效果的處理。（4）由學(xué)生自己制作。準(zhǔn)備工作：彩色低，剪刀，膠水等，剪刀 教學(xué)進(jìn)行： 活動(dòng)一：欣賞一思考（1）欣賞畢加索的《保術(shù)與木馬》胡安的《伙伴》請學(xué)生思考——下每一幅圖案所表現(xiàn)的是什么意思。還可以用一些舊報(bào)紙或彩色紙折出你喜歡的帽子。五、課堂小結(jié)、課后延伸。三、生開始設(shè)計(jì)制作，師巡回指導(dǎo)。小組討論本組想要制作的帽子造型并交流。要求學(xué)生認(rèn)真觀察帽子的基本型和它們的裝飾美在哪里。師生交流帽子的作用。教學(xué)具準(zhǔn)備：師：課件、若干個(gè)帽子。引導(dǎo)學(xué)生利用各種不同的裝飾材料裝飾帽子。粘貼接觸面的大小，整個(gè)立體造型的重心位置以及細(xì)部的刻畫。1 組織小組討論，嘗試，將皺紙揉，團(tuán)，包豐各種造型的方法。 品。2．學(xué)生根據(jù)想象，創(chuàng)造，將皺紙團(tuán)包成各種簡單的外形，并嘗試將制作完成的皺紙團(tuán)粘接組合成不同造型的小藝術(shù) 品?？磥斫?jīng)過修飾后的瓶花更為漂亮，那么該如何把花插成一件藝術(shù)品呢？讓我們帶著這個(gè)問題一起來看大屏幕。４、學(xué)生練習(xí)５、制作：請大家再來看大屏幕（出示郁金香），這朵是什么花？它有什么特點(diǎn)（出示郁金香的簡介），我根據(jù)郁金香的特點(diǎn)，也用縐紙制作了一朵郁金香，大家一起來看一下，誰愿意說說它的制作方法嗎？ 教師演示并介紹制作方法（與馬蹄蓮的方法基本相同）。四、教學(xué)過程 １、導(dǎo)入：今天這節(jié)課，我首先要考考大家對鮮花的認(rèn)識，請大家看大屏幕，（出示幻燈片），誰認(rèn)識這朵花？（逐個(gè)出示幻燈片，讓學(xué)生說鮮花的名稱）。４、通過合作學(xué)習(xí)的形式完成一件插花藝術(shù)作品。三、創(chuàng)作與評價(jià)小組合作創(chuàng)作自評與他評。教學(xué)難點(diǎn)：有目的的排列。五、備注附：教學(xué)進(jìn)程和教案博愛小學(xué)地方課程備課（填學(xué)期）一、教學(xué)進(jìn)程 有趣的吊飾 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：能表現(xiàn)物象的形態(tài)特征；運(yùn)用剪、對折、粘貼制作吊飾；有目的的排列。及時(shí)用相機(jī)拍攝活動(dòng)內(nèi)容。每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。同時(shí)讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。如圖第二篇：手工制作教案《手工》校本課程計(jì)劃與教案 授課教師：楊敏 授課對象：四年級學(xué)生 授課時(shí)間：每周五校本課程手工方課程的開設(shè)是對課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂意參加。如圖用另外的報(bào)紙裁剪成條絲狀，用于風(fēng)箏的尾巴。教具準(zhǔn)備：報(bào)紙、竹絲、剪刀、膠布、細(xì)線等。步驟四：將下面用膠帶固定好，簡單而又美麗的紅玫瑰花就做好了啦。材料與工具：紅色卡紙、膠帶、剪刀、筆。鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、思維能力。，邊角料剪成細(xì)條作穗，再貼 上線繩。鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、思維能力。等到下面的萬能膠干了以后，那么剩下的就是上面了，將拉鏈拉開，然后將上面也固定住。取出萬能膠，將萬能膠給涂抹到塑料桶底部一圈。我們今天就來為大家介紹一下利用塑料桶制作成一款青蛙收藏盒的制作教程，希望我們的介紹可以讓人們對手工制作感興趣，并且制作出屬于自己的手工物品。（具體如何制作出六邊形，可以參考：折紙相框教程）。步驟三：小朋友們可以根據(jù)自己喜歡的顏色來做成這樣彩色的筆筒，是不是很有趣呢?平?jīng)鍪行１菊n程——手工制作授課教師：仇英簡單折紙筆筒。：把包好的紙板片在沒有包邊的那面涂抹乳膠，對照圖稿放到原位，疊壓組合。：先把布料熨平，把剛剪好的紙板片正面涂上乳膠，粘在布料上，再把布料沿著硬紙片的形狀剪下來，注意剪的時(shí)候要在紙板片周邊留下23毫米的包邊布。對于促進(jìn)同學(xué)們更加心靈手巧，促進(jìn)同學(xué)們的創(chuàng)造能力具有不可低估的地位。手工制作對于同學(xué)們來說，不僅對他們的成長和未來的工作生活具有很重要的作用，而且也有利于緩解平時(shí)緊張的的學(xué)習(xí)的壓力?！笔止ふn程歷來都作為培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力的一個(gè)重要途徑。第一篇：手工制作教案（大全）平?jīng)鍪行１菊n程——手工制作授課教師：仇英手工制作項(xiàng)目主題及意義多做手工作品意義深遠(yuǎn)。楊震寧教授也曾指出“中國的小孩在動(dòng)手的興趣和能力方面明顯不如歐洲國家和美國的小孩，主要是沒有動(dòng)手的機(jī)會(huì)。手工制作是一種培養(yǎng)創(chuàng)造意識，設(shè)計(jì)思維，動(dòng)手動(dòng)腦執(zhí)著能力的制作活動(dòng)。手工學(xué)習(xí)能有效提高同學(xué)們的創(chuàng)造能力任何一種手工作品的產(chǎn)品，都是一種復(fù)雜的手工制作與創(chuàng)造活動(dòng)。：沿畫的輪廓線把硬紙板剪成形狀各異的紙板片，注意要剪得光滑圓順不走樣，剪一塊做一塊。但是，被其他紙板片所疊壓遮蓋的部分不要包邊。步驟二：把每一等分以一個(gè)卷筒紙的內(nèi)心來造型，最終造型出一朵小花的形狀，最后用白乳膠粘死固定。六邊形的紙要比模塊的邊長大一些，以便進(jìn)行操作。！平?jīng)鍪行１菊n程——手工制作授課教師：仇英三、“青蛙”收藏盒利用一些簡單的材料制作出精致實(shí)用的物品，這就是手工教程的魅力所在。按照同樣的手法將另外一個(gè)瓶子的底部也裁剪出來，裁剪的時(shí)候一定要注意其大小和角度的問題。然后將拉線給粘貼到塑料桶的萬能膠上，粘貼的時(shí)候一定要注意，一點(diǎn)點(diǎn)的仔細(xì)的粘貼，等到粘貼住了以后我們再進(jìn)行下一步的制作。平?jīng)鍪行１菊n程——手工制作授課教師：仇英四、手工制作——燈籠教學(xué)目標(biāo)：充分發(fā)揮學(xué)生的想象能力，實(shí)現(xiàn)廢舊物品的最大價(jià)值。平?jīng)鍪行１菊n程——手工制作授課教師：仇英。充分發(fā)揮學(xué)生的想象能力，實(shí)現(xiàn)廢舊物品的最大價(jià)值。那今天就教大家做一束鮮花，呵呵。平?jīng)鍪行１菊n程——手工制作授課教師：仇英步驟三：從外圈開始按照圖中所示樣式進(jìn)行卷折，直到再不能卷為止。鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，發(fā)揮學(xué)生的想象能力。如圖平?jīng)鍪行１菊n程——手工制作授課教師：仇英將較短的竹絲用膠布粘于正方形報(bào)紙的對角線上，然后將較長的竹絲呈弓字形用膠布粘于另一報(bào)紙的對角線。綁好用手拖住繩子拉起風(fēng)箏跑一下，試試風(fēng)箏的受力情況。進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。欣賞優(yōu)秀手工作品，開拓學(xué)生眼界。學(xué)生大膽構(gòu)思，不拘一格，精心繪制，多出佳作，在校內(nèi)展出以起到示范作用。教學(xué)重點(diǎn)：能運(yùn)用紙材和點(diǎn)、線、色表現(xiàn)物象；運(yùn)用“剪、對折、粘貼”的制作方法。二、探討與嘗試嘗試找找身邊的媒材進(jìn)行吊飾設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)發(fā)現(xiàn)問題；學(xué)生互相研究解決問題；同一主題的物象形態(tài)選擇；嘗試運(yùn)用幾何形進(jìn)行有節(jié)奏的排列，感受節(jié)奏美。３、回顧已學(xué)過的縐紙花康乃馨。三、課前準(zhǔn)備各色的縐紙、剪刀、膠水、鐵絲、花瓶、包裝紙等。３、制作：請大家仔細(xì)觀察課本第3課，各組討論一下，要完成一朵馬蹄蓮要準(zhǔn)備幾樣材料，具體步驟是什么？根據(jù)學(xué)生說的步驟，教師示范做一朵馬蹄蓮（同時(shí)對學(xué)生的回答進(jìn)行補(bǔ)充說明）。引出插花藝術(shù)。團(tuán)包手工 教學(xué)目標(biāo) 1．通過欣賞利用皺紙團(tuán)包的各種造型的作品，引導(dǎo)學(xué)生對立體造型藝術(shù)有一些基本的了 解?！皥F(tuán)”“包”的方 法，制作一件立體的紙作品。教學(xué)實(shí)施建議一、課前準(zhǔn)備，美化教室時(shí) 剩余的皺紙，彩色手工紙的邊角料，廢料，準(zhǔn)備剪刀，膠水，小鑷子等。學(xué)生大膽想象，創(chuàng)造，用皺紙團(tuán)包各種簡單的造型，選擇幾個(gè)造型進(jìn)行粘貼組合，采用 “團(tuán)”，“包”，的方法，每人制作一個(gè)紙立體造型或小組集體創(chuàng)作一組紙立體作品。3 利用制作好的各種皺紙團(tuán)造型組合立體造型時(shí)，著重 講解粘貼：各個(gè)皺紙團(tuán)包造型間的大小變化。千變?nèi)f化的帽子 教學(xué)目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生展開聯(lián)想，設(shè)計(jì)各種不同造型的帽子。教學(xué)難點(diǎn)：制作出有創(chuàng)意的立體帽子。學(xué)生戴上自己心愛的帽子。欣賞帽子的圖片。教師示范一至兩種，在基本型上進(jìn)行增加或刪減形成新帽形的作法。比一比，哪個(gè)小組做得又快又好。你喜歡哪組的作品，為什么？隨著音樂展示帽