仁愛版英語九年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit 2 topic 1《population has caused too many problems》（sectionb）-全文預(yù)覽
【正文】 words? Ss: Yes… T: Now let’s check the answers together. S1: too many S2: breathe S3: dead T: Great. You’d better pay more attention to the difference between “too many” and “too much”. Use the right 者積分），落后組再選一組，循環(huán)挑戰(zhàn)；也可以另外選擇兩組進(jìn)行兩兩 PK。教師需要引導(dǎo)學(xué)生，一步一步朝著正確答案去思考，可以運(yùn)用課文中的文本語言，也可以拓展例句提供新的語境，還可以根據(jù)已學(xué)知識(shí)理解新知識(shí)（以短語“get a pain in…”為例， pain 是本課新單詞， 要理解短語的意思和掌握短語的用法就會(huì)比較難， 因此，教師可以通過 “I have a sore throat”幫助學(xué)生理解意思。在完成該任務(wù)時(shí)，如果答案不能直接從課文中找出，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用自己的語言總結(jié)和歸納答案，允許有不同的表達(dá)方式。 3 Prelistening (57 mins) Class activity Show the picture of soil pollution, teach the new words and check the answers of 3b. Pay attention to the pronunciation, liaison and pause while reading. Look at the picture of soil pollution, learn the new words and try to finish 3b. Pay attention to the pronunciation, liaison and pause 教師應(yīng)利用介紹土壤污染的契機(jī)，教授新單詞、短語，同時(shí)示范句子的連讀和停頓，為訓(xùn)練學(xué)生流暢的口語打好基礎(chǔ)。 通過 3b，要求學(xué)生掌握連讀，停頓的發(fā)音技巧，反思自己的發(fā)音中的問題。 在朗讀中，能正確地把握連讀和停頓的技巧。 aims: (optional) 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題，樹立綠色環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)憂患意識(shí) 和 社會(huì)責(zé)任感。 aims: 能通過觀察課文插圖來預(yù)測(cè)課文內(nèi)容。 3a 和 3b 通過 圖片和簡(jiǎn)介來描述不同種類的污染以及帶來的危害。 Unit2 Topic1 SectionB 教學(xué)設(shè)計(jì) Ⅰ . Material analysis 本課是九年級(jí)第二單元第一話題的第二課時(shí)，主活動(dòng)是 1a 和 3a。 2 與 1a形成很好的呼應(yīng)，通過康康向報(bào)社反映西山污染情況的信件，呼吁政府和大眾關(guān)注環(huán)境問題，要求學(xué)生掌握詞性的轉(zhuǎn)換，強(qiáng)化 1a 中的語言知識(shí)。 Ⅱ .Teaching aims aims： 掌握本課的重點(diǎn)詞匯和短語，正確運(yùn)用現(xiàn)在完成時(shí)進(jìn)行問答 。 能正確運(yùn)用連讀和停頓的技巧，使發(fā)音流暢，富有韻 律感。 2. Difficult points： 能在不同語境中，正確判斷單詞的不同詞性。 通過 3a，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖片分析和了解不同的信息。 2 Leadin (5 mins) Class activity Let the Ss look at the pictures in 3a on page 30 and guess the meaning and pronunciation of “soil”. Ask them to pay attention to the types of pollution. T: Look at these pictures, what kinds of pollution are these? S1: Air pollution S2: Water pollution S3: Litter S4: Light pollution S5: Noise pollution Guess the meaning and pronunciation of the new words according to the pictures and the teacher’s descriptions. S1: Air pollution S2: Water pollution S3: Litter S4: Light pollution S5: Noise pollution 先讓學(xué)生根據(jù)圖片猜測(cè)短語的意思，此處只呈現(xiàn)前五幅圖片，在下一環(huán)節(jié)再用 “soil pollution”引入聽前活動(dòng)，并以此教授部分新的單詞和短語。 Individual work between Kangkang and Mrs. Zhou and tick the questions you hear to finish part A in 1b. … T: OK, let’s check the answers. S1: What’s
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