工作紀律作風整頓情況個人自查總結-全文預覽
【正文】 幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學習，缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解。樹立勤政優(yōu)政的意識還不夠牢固，盡管在自己身上沒有發(fā)生違反黨紀政紀的事，但是，服務不主動、不作為、慢作為，只求過得去，不求過得硬等“懶政”現(xiàn)象時有發(fā)生，有時作風漂浮落實不力，工作底子不清，基層情況不明，唱功好做功差；坐等上門多，主動問需少，用上網(wǎng)代替上門，用空話代替見面。欠缺創(chuàng)新意識，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，工作方法較簡單，同志間的思想交流不多，深入基層調查研究不夠，寫材料、匯報工作有想當然、閉門造車的現(xiàn)象。學習的自覺性不高，學習興趣不濃，總是客觀上強調工作忙、壓力大和事務性工作較多，往往認為學習是“軟指標”，可以推一推拖一拖，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神，導致學習的系統(tǒng)性不強，學習效果不佳。加強紀律作風建設，擴大成效，注重點滴，自覺養(yǎng)成，常抓不懈，要抓 營區(qū)治理、內務擺設、隊列動作、軍容風紀、操課學習等有形的，又要抓緊 思想作風，綜合素質等無形的，爭取使“有形”與“無形”統(tǒng)一。日常生活中，都能自覺地貫徹條令，用條令規(guī)范言行。在嚴格貫徹條令，落實日常制度上切實按條令規(guī)定做。在這次整頓過程 中隊內重視，不走形式，有計劃、有步驟、有措施，收到明顯效果。熱愛本職工作，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的老師請教。求真務實，開拓進取，增強政治責任感、使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，講究工作策略，注意工作方法，增強工作主動性和科學性，工作要想到前頭，想細想全，克服盲目性，變被動為主動，做到有的放矢，積極開拓進取。關愛學生，為人師表，走進每一個學生的心靈，打開每一個孩子的心門。對學生嚴肅有余，但親和力不足，往往使學生敬而遠之。業(yè)務素質有待于進一步提高。這段時間，學習了許多先進事跡后，感到在工作的敬業(yè)精神，務實作風方面，自己還有很大差距。作為一名黨員干部，自己在工作中“爭創(chuàng)一流，勇于爭先”的意識樹的還不夠牢，在單位中對于其他黨員的帶動作用不夠強。通過認真分析自己，感覺到：一方面，對于本部門的業(yè)務能力還比較缺乏，一年來，對于自己分管的工作已經(jīng)逐步了解和熟悉，但是，對于整體工作而言，自己所理解和掌握的還很有限。三是在“實”字的體現(xiàn)上不夠。一是在“深”字的體現(xiàn)上不夠。在反思中，我也認識到了自己在思想上還缺乏“闖”勁，開拓創(chuàng)新精神還不夠，大多數(shù)時候還僅立足于傳統(tǒng)的工作方式，面對工作當中出現(xiàn)的新情況，作為基層負責人，自己的視野不夠寬廣，思維較為局限，還沒有從較高的層面思考問題。三是把握大局，處理復雜事件的能力還不強。一、存在的突出問題自身素質能力與履行職責的要求還有差距。結合教師實際，深入課堂，發(fā)現(xiàn)問題，及時幫助和指導，多于同行研究，共同探討改進方法，使青年教師盡快成長起來，從而提高學校辦學效益，使教育教學工作真正做好到讓人民滿意，讓學生成才。充分發(fā)揮主觀能動性。以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。認識不夠到位，認為做好自己教學和常規(guī)管理就可以了，創(chuàng)新工作有難度，缺乏具體的指導，不知道如何做好。表現(xiàn)在：滿足于做好日常教學和管理的任務，在工作，教學研究和教學科研做得不夠。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對“紀律作風整頓教育”的責任感、危機感認識片面，反映出我對“紀律作風整頓教育”認識存有偏差，態(tài)度不夠端正?，F(xiàn)在對照工作實際，作如下剖析：一、存在的主要問題在“紀律作風整頓教育
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