學(xué)習《成都市中小學(xué)教師職業(yè)道德行為準則》有感-全文預(yù)覽
【正文】 的個體差異，允許他們在原有水平上獲得自己的收獲和進步。作為一名小學(xué)教師，我們應(yīng)該承受由責任所帶來的一切挑戰(zhàn)。樹立良好的師德是我們作好一切工作的前提。職業(yè)道德規(guī)范，在于形成良好的師德素質(zhì)，提高教師實踐能力。把每一個學(xué)生都領(lǐng)進書籍世界,不管教師讀書難的理由有千萬條,但每個教師自己應(yīng)該清楚,作為教師,必須要堅持讀書。加強教師職業(yè)道德建設(shè),提高教師的思想道德水平,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進教育教學(xué)方法,提高教育教學(xué)和科研水平。教師不是神,愛情婚姻,子女家庭,經(jīng)濟收入,名譽地位等種種人生瑣事必然會影響教師的情緒。只有認真學(xué)習政治理論，樹立正確的人生觀，才可能科學(xué)地、全面地、深刻地認識社會，認識人與人之間的正確關(guān)系，形成正確科學(xué)的人生觀和世界觀。我們有時會說：“作為教師不是‘神’，是‘人’，也會犯錯誤。不知語文老師們是否碰到下列情況：課堂上，當你想用某一個精彩的詞語時，思維嘎然而止，怎么也想不起來；當你想引經(jīng)據(jù)典證明你的論據(jù)，那出處及作者突然變得無影無蹤；當你想講一個神話或童話故事時，情節(jié)怎么發(fā)展你忽然不知道了；當你想講一句名人名言時，你不知道那句話到底是誰說的，也不知道那句話原本是怎樣說的``````總之，有很的很多“卡殼”的時候。第三篇：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習有感（精選）現(xiàn)如今，教師的終身學(xué)習是一個熱門話題，成為中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范之一，也是擺在每位教師面前的一個不可忽視的問題。7．引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力、創(chuàng)新能力、實踐能力，成為每位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師追求的教學(xué)目標。3．尊重、愛護、信任每一個學(xué)生，不侮辱、歧視任何一位學(xué)生，不體罰、變相體罰學(xué)生，不要求家長批改作業(yè)。第二篇：靖江市中小學(xué)教師職業(yè)道德行為八不準靖江市中小學(xué)教師職業(yè)道德行為八不準1．不準在教學(xué)上敷衍塞責、曠教、擅離教育教學(xué)崗位，誤人子弟；2．不準譏諷、歧視、訓(xùn)斥、羞辱學(xué)生和家長，不向家長索要、變相索要財物或禮金等；3．不準從事有償家教或私自外出兼課、校外辦班；4．不準向?qū)W生推銷、代購教輔資料和其他商品；5．不準體罰、變相體罰學(xué)生，不與異性學(xué)生單獨親密接觸；6．不準在課堂上吸煙、喝茶、接打電話、講臟話、粗話、消極話；7．不準無故遲到、早退課堂或隨意拖課，擅自調(diào)停課，請人代課；8．工作日不準酗酒，酒后不得進入課堂。在工作中我深深地感受到，人心都是肉長的，當學(xué)生認為老師是真心關(guān)愛他時，他就會聽從老師的教導(dǎo)，也許這就是所謂的“親其師，信其道”吧。經(jīng)過一個漫長的寒假，回想自己的教學(xué)工作，反省出一下幾點：一、以德修生教師的首要職責是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人，做有德之人、有為之人。第一篇：學(xué)習《成都市中小學(xué)教師職業(yè)道德行為準則》有感學(xué)習《成都市中小學(xué)教師職業(yè)道德行為準則》有感《成都市中小學(xué)教師職業(yè)道德行為準則》制定以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極響應(yīng)上級號召，組織全校教師認真學(xué)習，讓各位老師結(jié)合自身的教學(xué)工作和德勤能績進行討論。時間一晃，轉(zhuǎn)眼我們畢業(yè)了，如今已經(jīng)踏上教育崗位也快一兩年了，心中銘記著“教書育人”四
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