【正文】 色。紅火表示血色和火焰，是危險信號，所以停止信號用紅色；綠燈亮了，車輛放行。說到交叉路口為什么要使用紅、黃、綠信號燈呢？路口是交通的咽喉，四面八方的車輛都要匯集到這里，車輛經過分流再各奔東西。他們夏天揮汗如雨，冬天在寒風中堅持指揮，疏導著交通。必須按照指揮信號行與停。還有“了望樓”、“牌樓”等交通設施，這些令外國人為之贊嘆。有了這些標志牌，行車、走路一目了然，真是太方便了。違反本規(guī)定的處予警告或10元以上30元以下的罰款。不準妨礙駕駛員駕駛或向車外拋擲物品，妨礙交通安全。違反本規(guī)定的處予警告或10元以上50元以下的罰款。騎自行車行經交叉路口時：遇有停止信號不準通過，不準沿路口繞行。不準在道路上學騎自行車。根據交通違法行為的輕重、是否造成嚴重后果等，處罰的輕重也不同。交通違法行為與處罰：違反交通管理法規(guī)的行為，我們通常稱為交通違法行為。我們青少年都要養(yǎng)成遵守交通泫規(guī)的良好習慣，做到知法守法，自覺維護良好的交通秩序。對違反的人要處罰、嚴重的還要繩之以法。現在全世界每年死于車禍的人數大約25萬人，受傷人數人約1000多萬人。什么是“交通”呢？ “交通”的含義就是人們利用各種交通工具在道路上的活動。[1]中學生交通安全（法規(guī)篇）一、道路、交通道路包括：公路、城市與城市之間、城市與鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間、鄉(xiāng)鎮(zhèn)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)之問的道路（即國道、竹市級道、縣級道）。學校選用的專題教育讀本，必須經省中小學教材審定委員會審查通過，作為學校圖書館用書，所需費用列入學校公用經費預算開支，不得強制學生個人購買，也不得代為統一訂購。學生印制作業(yè)選用在市教育主管部門指導下，本著公開、公正的原則，由相應的教育主管部門組織進行。六、規(guī)范教材管理。，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，不私自在校外兼課、兼職，不組織學生統一征訂教輔材料。，做到收支兩條線。嚴禁幼兒園以聯合、加盟、連鎖等形式參加教育行政部門以外的其他社會機構、集團及個人的實驗、培訓等活動。提倡布臵探究性、實踐性的家庭作業(yè)。各種學科競賽、特長評級納入學生綜合評價，但不與義務教育階段學校錄取相掛鉤。嚴禁公布學生考試成績，不以考試成績或升學率給班級、學生排列名次。不組織、不參加未經市級以上教育行政部門批準的各種統考、聯考或其他競賽、考級等活動。睡眠時間，義務教育階段學生不少于9小時，高中不少于8小時。高度重視信息技術、藝術、體育與健康、綜合實踐活動課等項課程的開設，并納入學生學業(yè)水平考試評價之中。、興趣班、實驗班，須嚴格執(zhí)行國家和省有關規(guī)定，由相應教育行政部門審批。普通高中在招生計劃未完成的情況下，經教育主管部門批準，可以適當招收復讀生。小學每班不超過46人；初中不超過50人；普通高中不超過56人。所有要求公開的內容必須在當地的主流媒體、教育網站、學校公示欄等公布，自覺接受社會和學生的監(jiān)督。任何學校不得以借讀名義接受計劃外的“擇校生”，不準安排計劃外的插班生。擇校生不得突破省規(guī)定的比例。一、規(guī)范招生行為，不得違規(guī)提前招生和舉行任何形式的選拔性考試。第二十二條本規(guī)定自發(fā)布之日起施行。第二十條學校建立班主任工作檔案，定期組織對班主任的考核工作。第十八條教師教育機構應承擔班主任培訓任務，教育碩士專業(yè)學位教育中應設立中小學班主任工作培養(yǎng)方向。在績效工資分配中要向班主任傾斜。第四章待遇與權利第十三條學校在教育管理工作中應充分發(fā)揮班主任的骨干作用，注重聽取班主任意見。指導班委會和團隊工作。第三章職責與任務第八條全面了解班級內每一個學生，深入分析學生思想、心理、學習、生活狀況。第五條班主任由學校從班級任課教師中選聘。教師擔任班主任期間應將班主任工作作為主業(yè)。在此基礎上，積極探索深化教育改革背景下班主任工作的新特點、新要求，創(chuàng)新班級管教育部關于《中小學班主任工作規(guī)定》的通知2009年08月24日 09:30 來源：教育部] 教育部關于印發(fā)《中小學班主任工作規(guī)定》的通知教基一［2009］12號各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)，新疆生產建設兵團教育局：為了進一步加強中小學班主任工作，發(fā)揮班主任在中小學教育中的重要作用，保障班主任的合法權益，全面推進素質教育，特制定《中小學班主任工作規(guī)定》，現印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。加強與社會、社區(qū)的聯系，善于利用各種資源讓學生了解社會，參與社會，適應社會，服務社會。充分開發(fā)社區(qū)、學校和班級的各種教育資源，組織學生積極參加有益于身心發(fā)展和道德養(yǎng)成的各種社會實踐活動，增強道德體驗，培養(yǎng)學生正確的勞動觀念和勞動習慣。加強學生自主管理，增進學生民主意識,培養(yǎng)學生獨立處理問題的能力。相信每個學生都有自己的優(yōu)點，都有成才的強烈愿望，幫助每一個學生建立不斷提高進步的目標；善于發(fā)現和激勵學生的每一點進步,讓學生始終在成功的喜悅中提高自己、發(fā)展自己。四是要建立平等互信的師生關系。班主任要關心每一個學生，了解他們的內心世界，根據每個學生的特點，精心設計相應的教育方案，引導、幫助每一個學生健康成長，要特別注意關注學生中的弱勢群體和邊緣群體，為每一個學生的終身發(fā)展奠定基礎。一是要堅持育人為本，德育為先的目標導向。學校應建立班主任工作檔案，定期考核班主任工作，考核結果作為班主任教師聘任、獎勵、職務晉升的重要依據。要樹立一批班主任先進典型和重視班主任工作學校的先進典型，鼓勵廣大中小學校普遍重視和加強班主任隊伍建設，充分發(fā)揮班主任在學校教育工作中的重要作用，使班主任成為廣大教師踴躍擔當的光榮而重要的崗位。要在義務教育學?？冃ЧべY分配中，把教師是否擔任班主任、班主任工作開展得如何作為重要衡量指標。一是要將中小學班主任培訓納入教師教育計劃，有組織地開展崗前和崗位培訓，定期交流班主任工作經驗，組織班主任進行社會考察，提高班主任的政治素質、業(yè)務素質、心理素質和工作及研究能力。四是強調了班主任在學校中的重要地位，使班主任有更多的信心來做班主任工作。三是保證了班主任教育學生的權利，使班主任有更多的空間來做班主任工作。根據國務院辦公廳轉發(fā)的《人力資源社會保障部財政部教育部關于義務教育學校實施績效工資的指導意見》，這次出臺的《規(guī)定》第十五條要求將“班主任津貼納入績效工資管理?！睋私?，除一些地方較大幅度地提高了本地班主任津貼標準外，各地基本上按1979年的國家標準增加了一倍。”明確了班主任教師應當把授課和做班主任工作都作為主業(yè)，要拿出一半的時間來做班主任工作，來關心每個學生的思想道德狀況、身心健康狀況及其他各方面的發(fā)展狀況。（二）《中小學班主任工作規(guī)定》的特點新出臺的《規(guī)定》有以下幾個亮點：一是明確了班主任工作量，使班主任教師有更多的時間來做班主任工作。三是學生成長的現實需要。廣大中小學班主任兢兢業(yè)業(yè)、教書育人、無私奉獻，做了大量教育和管理工作，為促進中小學生的健康成長做出了重要貢獻。中小學班主任作為中小學教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班集體建設的指導者、中小學生健康成長的引領者，是中小學思想道德教育的骨干，是加強和改進未成年人思想道德建設，全面實施素質教育的重要力量。一是素質教育的時代呼喚。六、終身學習崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。循循善誘，誨人不倦，因材施教。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不利用職責之便謀取私利。知榮明恥，嚴于律己，以身作則。實施素質教育，遵循教育規(guī)律，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高教育教學水平。對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，依法履行教師職責和義務。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義。忠誠人民教育事業(yè)，志存高遠，對工作高度負責，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等、公正對待學生。四、教書育人。五、為人師表。平等對待學生家長，認真聽取意見和建議，不以粗魯言行對待家長。中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）一、愛國守法。二、愛崗敬業(yè)。三、關愛學生關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。四、教書育人遵循教育規(guī)律，實施素質教育。五、為人師表堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利?！兑?guī)定》的出臺，可謂應運而生。實施素質教育，首要的是解決培養(yǎng)什么樣的人和如何培養(yǎng)人的問題。長期以來，各地教育行政部門和中小學校重視班主任隊伍建設，發(fā)揮班主任獨特的教育作用，積累了豐富的經驗，形成了有效的工作機制。《規(guī)定》的出臺，正是中小學班主任工作適應時代發(fā)展的需要?！兑?guī)定》的出臺，對于貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，把加強和改進未成年人思想道德建設的各項任務落在實處，具有重要意義。各地要合理安排班主任的課時工作量，確保班主任做好班級管理工作?！?988年人事部、國家教委、財政部下發(fā)了《關于提高中小學班主任津貼標準和建立中小學教師超課時酬金制度的實施辦法》(人薪發(fā)［1988］23號)，文件規(guī)定：“中小學班主任津貼標準提高的幅度和教師超課時酬金的具體數額，均由各省、自治區(qū)、直轄市結合實際情況自行確定。自2009年起，國家實施義務教育學?？冃ЧべY制度。” 對此，希望各地落實和體現?！北ＷC和維護了班主任教育學生的合法權利，使班主任在教育學生過程中，在堅持正面教育為主的同時，不再縮手縮腳，可以適當采取批評等方式教育和管理學生。（三）貫徹落實《規(guī)定》應做好的工作各級教育行政部門和廣大中小學校要依據《規(guī)定》，把加強班主任工作作為落實科學發(fā)展觀、貫徹黨的教育方針、加強和改進未成年人思想道德建設、全面實施素質教育的有力抓手，結合當地實際認真抓好抓實。二是要根據《規(guī)定》要求合理安排班主任教師的課時工作量，保障班主任教師有時間和精力來開展班主任工作。應積極發(fā)展優(yōu)秀班主任加入黨組織，優(yōu)秀班主任應列入學校黨政后備干部培養(yǎng)范圍。要建立科學的班主任工作評價體系，規(guī)范管理，鼓勵支持班主任開展工作。要適應新時期教育工作中出現的變化，及時改進班主任工作，在學校育人工作中發(fā)揮更大的作用。二是要注重