【正文】 畫(huà)了，琪琪拿了一張黑色的刮蠟紙，覺(jué)察紙上有幾條彩色的線條，就對(duì)同伴說(shuō)：“你看，我的紙上已經(jīng)有了彩色的線條，是誰(shuí)用過(guò)了嗎？〞彤彤說(shuō)：“是你用手指刮到的吧?；顒?dòng)反思：在黑夜秘語(yǔ)的主題活動(dòng)中，有一節(jié)?閃亮的煙花?美術(shù)活動(dòng)。師：蠟筆們看到了自己糟糕的畫(huà)在小黑的關(guān)心下變出了漂亮的煙花，他們會(huì)對(duì)小黑說(shuō)什么呢？三、幼兒操作，體驗(yàn)刮畫(huà)的樂(lè)趣刮臘畫(huà)的重點(diǎn)、留意點(diǎn)。看不清樹(shù)、看不清草更看不到漂亮的小花了，真是太糟糕了！這可怎么辦呀！講解——涂黑、刮畫(huà)的過(guò)程師：這時(shí)，小黑來(lái)了，他說(shuō)：看我的！于是，小黑吱吱吱吱，用力涂抹起來(lái)……一張紙全都涂黑了〔教師示范涂黑〕，師：小黑變戲法嘍！它請(qǐng)來(lái)了一位竹筆哥哥和他一起變魔術(shù)。二、表達(dá)故事，通過(guò)故事引出刮蠟畫(huà)播放配樂(lè)故事。根據(jù)顏色進(jìn)展大膽合理的想象?；顒?dòng)目的：通過(guò)繪本故事理解刮蠟畫(huà)特征，初步嘗試用刮蠟的方法來(lái)畫(huà)畫(huà)。請(qǐng)幼兒將故事講給爸爸媽媽聽(tīng)。留意保持衣服和手的清潔。你們也來(lái)試試吧?！踩呈煜す蜗灝?huà)，熟識(shí)作畫(huà)步驟。誰(shuí)來(lái)想方法救救彩色娃娃，讓他們出來(lái)重新看到這漂亮的世界。白紙、竹簽、油畫(huà)棒、舊報(bào)紙人手一份。教案應(yīng)當(dāng)怎么寫(xiě)才好呢？以下是我為大家整理的大班美術(shù)優(yōu)秀教案?刮蠟畫(huà)真好玩?，僅供參考，歡送大家閱讀。⒌發(fā)作畫(huà)工具，人手一盒油畫(huà)棒，作業(yè)本，一支牙簽，一張舊報(bào)紙。⒈先涂一層淺色的顏色，涂滿了再涂深色，在涂深色的時(shí)候，涂得勻稱，涂得滿，動(dòng)作要快。今日我們就來(lái)學(xué)習(xí)刮蠟畫(huà)。誰(shuí)來(lái)想方法救救顏色寶寶呢？讓它們出來(lái)，重新看到這漂亮的世界〔教師邊說(shuō)邊演示道具〕〔二〕欣賞范例示范講解教師帶來(lái)了一件工具，可以救出顏色寶寶，你們看是什么〔出示牙簽〕教師示范，我要用牙簽堅(jiān)硬的頭去刮破烏云，看，救出一只小鳥(niǎo)〔教師用刮出一只小鳥(niǎo)〕看又救出了一架飛機(jī)……顏色的寶寶又能觀察漂亮的世界，心里真快樂(lè)?；顒?dòng)預(yù)備：大張范畫(huà)幾張，半成品幾張〔一張鋪好淺色底色的半成品，一張?jiān)跍\色底色上涂好深色的半成品〕作業(yè)本、竹簽〔可用牙簽代替〕、各色油畫(huà)棒、舊報(bào)紙人手一份。大班刮畫(huà)教案第2篇作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的訓(xùn)練工，就有可能用到教案，教案是保證教學(xué)獲得成功、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的根本條件?！氵€見(jiàn)過(guò)什么造型的煙花，你想怎么畫(huà)？四、幼兒操作，體驗(yàn)刮畫(huà)的樂(lè)趣?！?！竹筆哥哥在紙上劃出了什么？——原來(lái)竹筆哥哥用的方法叫刮畫(huà)，黑顏色被筆尖刮掉了，露出了美麗絢爛的＇顏色！這張奇妙的黑紙就叫刮蠟紙?！仓攸c(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀看煙花綻放的不同形態(tài)，鼓舞幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)〕有些煙火是從下往上噴射的，有的煙火是中間向四周綻放的，有的是像噴泉一樣有弧度地灑落的……三、出示繪畫(huà)工具，介紹使用方法。物質(zhì)預(yù)備：煙火視頻、煙火課件、刮蠟畫(huà)假設(shè)干張、竹筆假設(shè)干張、背景音樂(lè)。理解并學(xué)習(xí)使用新的繪畫(huà)工具作畫(huà)們，把握竹簽刮畫(huà)的要點(diǎn)。第四篇：大班刮畫(huà)教案大班刮畫(huà)教案8篇大班刮畫(huà)教案第1篇作為一名教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)閱歷，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。八、展示作品，自評(píng)互評(píng)。六、學(xué)生自由創(chuàng)作一幅刮畫(huà)作品。（實(shí)物投影）（3）教師：歸納演示。１、學(xué)生探究材料工具的使用方法：教師先介紹新型刮畫(huà)紙的特點(diǎn)教師后說(shuō)明工具的多樣性：誰(shuí)注意到了，剛才老師用的是什么工具？ 你們還帶了哪些工具？來(lái)試一試，不同工具刮出的線條有何不同？２、學(xué)生分組嘗試使用工具，談體會(huì)。三、引導(dǎo)探究,認(rèn)識(shí)刮畫(huà)。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué):向?qū)W生提出要求：認(rèn)真傾聽(tīng)，大膽嘗試，遵守紀(jì)律。重點(diǎn)：刮畫(huà)的特點(diǎn)及制作方法。（六）、活動(dòng)延伸：自己制作刮畫(huà)紙放在圖畫(huà)區(qū)角中，以便大家繼續(xù)體驗(yàn)刮畫(huà)的樂(lè)趣。適當(dāng)提示幼兒刮錯(cuò)的痕跡可以再涂黑色，加以遮蓋后可以重新做畫(huà)。指導(dǎo)幼兒在第一層顏色的基礎(chǔ)上涂上第二層深顏色——黑色（三）、試刮。老師把這支神奇的魔法吸管送給你，你能畫(huà)出畫(huà)來(lái)嗎？找一名幼兒試一試?；顒?dòng)準(zhǔn)備畫(huà)紙、油畫(huà)棒、吸管。第二篇：刮畫(huà)教案大班刮畫(huà)《新年快樂(lè)》活動(dòng)目標(biāo)感受色彩變化產(chǎn)生的美感，體驗(yàn)制作的快樂(lè)。六、展示作品，自評(píng)互評(píng)。五、學(xué)生作業(yè)。四、學(xué)習(xí)創(chuàng)作。提問(wèn)：刮畫(huà)和我們平時(shí)的畫(huà)有什么不一樣呀？師小結(jié)：以前的畫(huà)是用筆直接畫(huà)上去的，而刮畫(huà)是先涂顏色再刮。展示不同工具創(chuàng)作的畫(huà)作（學(xué)生畫(huà)作）引導(dǎo)學(xué)生利用已有的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)觀察作品，用個(gè)性化的語(yǔ)言表達(dá)其對(duì)作品創(chuàng)作工具、創(chuàng)作風(fēng)格的直觀感受。教學(xué)重點(diǎn)：如何運(yùn)用點(diǎn)、線、面來(lái)創(chuàng)作一幅刮畫(huà)作品。第一篇：刮畫(huà) 教研教案《刮出來(lái)的畫(huà)》竹園小學(xué)：蔣紅英教學(xué)設(shè)計(jì)理念通過(guò)故事創(chuàng)編及游戲情境的創(chuàng)造，使學(xué)生更滿懷激情地去體驗(yàn)和創(chuàng)作，在這一系列的美術(shù)活動(dòng)中，學(xué)生不僅掌握了涂色的技巧，懂得和掌握了刮畫(huà)的新技法，更重要的是在這次活動(dòng)中，學(xué)生們的心理得到了舒展并健康發(fā)展。在美術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力、動(dòng)手能力，感受創(chuàng)作的樂(lè)趣。讓學(xué)生回想，你都用什么工具畫(huà)過(guò)畫(huà)？你還知道能用哪些工具來(lái)畫(huà)畫(huà)？ 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身已有的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生理解刮畫(huà)與其他畫(huà)作的區(qū)別做鋪墊。二、引導(dǎo)探究,認(rèn)識(shí)刮畫(huà)出示兩張不同的范畫(huà)（用黑筆直接畫(huà)的效果和刮出來(lái)的畫(huà)的效果）。自主學(xué)習(xí)書(shū)中刮畫(huà)底版制作的方法，想想制作步驟。工具材料：針對(duì)自己的喜好選擇合適的材料和工具（可以利用一些廢舊的東西，變廢為寶）教師示范：選擇學(xué)生熟悉的題材進(jìn)行示范，著重講解制作的方法、涂色和刮畫(huà)的注意點(diǎn)、構(gòu)思和創(chuàng)意等。評(píng)價(jià)建議：作品是否表達(dá)了自己的情感；是否選擇了合適的紙材；是否自如地運(yùn)用了刮畫(huà)的技法；是否創(chuàng)造性的刻畫(huà)了主題。七、,如沙子,木頭等,抽空進(jìn)行刮畫(huà)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)涂制刮畫(huà)紙，在畫(huà)紙上嘗試刮畫(huà)。巧設(shè)懸念，激發(fā)興趣——?jiǎng)倓偫蠋熓怯梅酃P畫(huà)出來(lái)了漂亮的畫(huà)，我有一根神奇的魔法吸管，它也能畫(huà)出漂亮的畫(huà)??（教師用吸管刮畫(huà)《新年快樂(lè)》）。注意提示幼兒按一定的方向均勻涂色。嘗試制作刮蠟畫(huà)，幼兒與家長(zhǎng)一起制作進(jìn)行刮畫(huà)，教師巡視。表?yè)P(yáng)畫(huà)面清晰的幼兒，有創(chuàng)意的幼兒；張貼幼兒作品。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：感受新型刮畫(huà)紙帶來(lái)的意外效果，享受制作中的新奇感和快樂(lè)，提高繪畫(huà)興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：范畫(huà)、刮畫(huà)工具、實(shí)物投影。刮出課題。四、深入探究，嘗試刮畫(huà)。（2）學(xué)生：匯報(bào)展示。２、引導(dǎo)學(xué)生從畫(huà)面內(nèi)容及線條、塊面的處理方面加以總結(jié)。及時(shí)表?yè)P(yáng)構(gòu)圖完整、點(diǎn)、線、面處理比較好的作品。教師客串記者采訪：這位同學(xué)你喜歡今天的美術(shù)課嗎？為什么？同學(xué)，請(qǐng)談?wù)勀憬裉煊泻胃惺?？被選為小畫(huà)家高興嗎？你今后有何打算？九、課堂小結(jié)今天我們通過(guò)學(xué)習(xí)、制作，體驗(yàn)到了刮畫(huà)藝術(shù)的裝飾趣味與獨(dú)特美感，希望同學(xué)們能夠很好的利用好這一小技法，創(chuàng)作出更多富有新意的美術(shù)作品。能用竹簽刮畫(huà)畫(huà)出不同造型的煙火，如：噴射狀、集中型、噴泉型等，并能創(chuàng)作自己喜歡的、獨(dú)特的煙花造型?！净顒?dòng)預(yù)備】閱歷預(yù)備：觀看煙花的閱歷，能用較流利的語(yǔ)言表達(dá)自己看到的煙花。教師播放煙花視頻，幼兒觀看表達(dá)你們放過(guò)煙花嗎？我們一起來(lái)看煙花吧！哇！煙花美麗嗎？你喜歡哪種煙花？它是什么樣子的？根據(jù)幼兒表達(dá)，逐個(gè)出示煙花課件。出示刮蠟畫(huà)畫(huà)出的煙花。鼓舞幼