刮畫教學(xué)案例-全文預(yù)覽
【正文】 ）。通過活動，讓學(xué)生知道環(huán)境保護(hù)的重要性，教育學(xué)生要保護(hù)環(huán)境。發(fā)現(xiàn)能創(chuàng)造性使用工具的學(xué)生大力表揚(yáng)。１、學(xué)生欣賞作品：說出喜歡的作品及理由。３、學(xué)生思考：不同工具刮出的線條不同，怎樣才能合理地使用這些工具呢？ ４、各組學(xué)生挑選一張喜歡的作品研究：作品中有哪些不同的線條？應(yīng)選擇什么樣的工具來表現(xiàn)？你有沒有更好的方法？（1）學(xué)生：看作品分組討論研究。教師小結(jié)。揭題：今天我們要學(xué)習(xí)用刮的方法來把它變成有趣的畫。學(xué)習(xí)材料：各種刮畫小工具、刮畫紙。過程與方法：通過觀察、欣賞、比較，了解刮畫的特點(diǎn)和畫面的處理方法，在實(shí)踐中增強(qiáng)體驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和探究能力。（如：刮畫時(shí)，刮痕是否清晰，力度是否到位，創(chuàng)意是否獨(dú)特??）五、總結(jié)拓展今天，小朋友們利用手中的“魔法棒”拯救了美麗的森林，維護(hù)了正義，老師真為你們感到高興。）四、體驗(yàn)“慶功”喜悅經(jīng)過同學(xué)們堅(jiān)持不懈的努力，我們美麗的大森林又露出了往日的微笑。（創(chuàng)設(shè)情境：小精靈們小組合作拯救彩色森林。（2）以線條為主，適當(dāng)?shù)毓纬鰤K面。）這么美麗的家園被女巫霸占了，我們怎樣去拯救森林，使它再煥發(fā)昔日容顏呢？哪位同學(xué)想到了？（學(xué)生展開激烈討論、出謀劃策）三、拯救彩色森林剛才聽了同學(xué)們獻(xiàn)上的決策之后，老師不僅發(fā)現(xiàn)了我們班的同學(xué)機(jī)智聰明，而且個個都是忠肝義膽，為了正義事業(yè)都甘原奉獻(xiàn)自己的一份力量，老師真為你們感到高興。下面誰來說說對樹的了解：（1）樹的種類及不同用途。學(xué)生展示涂色成果，比較、發(fā)現(xiàn)不如意之處，然后修改。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)掌握運(yùn)用不同的刮器，不同力度，產(chǎn)生不同效果的方法。采用講授法及直觀演示法，使學(xué)生學(xué)習(xí)了解樹的形態(tài)及畫法。二、教材分析《花草刮畫》通過讓學(xué)生自由涂色和練習(xí)，使學(xué)生掌握刮簽使用的正確方法，達(dá)到手、眼、腦的協(xié)調(diào)發(fā)展，在特色過程中自發(fā)學(xué)會了色彩的和諧搭配，發(fā)展了審美能力，并且在盡情涂色中，使兒童的情緒得以宣泄。各組推選優(yōu)秀作品，展示于黑板上。七、自由創(chuàng)作，大膽嘗試。（實(shí)物投影）五、自主探究，理解刮畫。教師小結(jié)刮畫的特點(diǎn)：刮蠟畫因?yàn)楸砻嬉粚邮呛谏亩锩嬉粚拥咨酋r艷的色彩所以色彩對比很強(qiáng)烈。教師小結(jié)。揭題：今天我們要學(xué)習(xí)用刮的方法來把它變成有趣的畫。學(xué)習(xí)材料：各種刮畫小工具、刮畫紙。過程與方法：通過觀察、欣賞、比較，了解刮畫的特點(diǎn)和畫面的處理方法，在實(shí)踐中增強(qiáng)體驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和探究能力。三、及時(shí)肯定，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣教學(xué)中，教師的表揚(yáng)，是必不可少的鼓勵。一開始我出示兩張不同作品，引起學(xué)生興趣，再進(jìn)一步告訴學(xué)生：“老師今天來給大家介紹一種新畫法”，有效地把學(xué)生興趣引入到教師設(shè)置的活動中，讓學(xué)生自主探究并在興趣的引導(dǎo)下，插上想象的翅膀，不斷去創(chuàng)造，享受學(xué)習(xí)的樂趣。三、教學(xué)反思：本著“興趣是學(xué)習(xí)最大的動力”，本節(jié)課，我緊緊地圍繞著學(xué)生的“趣”而展開一系列的教學(xué)。學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，通過摸索、討論，找到解決問題的方法。（出示電腦課件，讓學(xué)生觀察，拓展思維。4）、調(diào)整：在完成創(chuàng)作后，可以根據(jù)畫面的需要增加線條或色塊。生1：能在紙上涂抹各種蠟筆顏色嗎？生2：在紙上刮出各種內(nèi)容可以嗎？師：當(dāng)然，只要想到的就能做到，讓老師帶領(lǐng)大家一起來制作有趣的刮畫吧。（教師出示以黑色作為背景的學(xué)生繪畫作品。技能目標(biāo)：使學(xué)生的想象能力，創(chuàng)新思維能力，動手操作能力得以發(fā)展提高?！队腥さ墓萎嫛愤@一課是小學(xué)美術(shù)二年級上冊的內(nèi)容。因此，教師在實(shí)施教學(xué)目標(biāo)的同時(shí)，應(yīng)交給學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的方法，并主動掌握學(xué)習(xí)方法，完成教學(xué)內(nèi)容。情感目標(biāo)：感受刮畫帶來的意外效果，享受制作中的新奇感和快樂，提高繪畫興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美和感受美的能力。教學(xué)活動過程：〈一〉、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣出示兩張作品：師：比較一下作品有什么不同之處？學(xué)生活躍了起來，相互說著，對其中一張很感興趣師：老師今天就來給大家介紹這種新畫法，好嗎？學(xué)生安靜下來，注意力集中了。）生：原來老師是用刻刀在涂好的蠟紙表層上刮畫出來的。3）、刻畫大色塊：用刮蠟筆扁平的一頭來刮出畫稿中的大色塊。小結(jié)：刮蠟畫在刻畫方面應(yīng)細(xì)心，把握的力度也要恰到好處，用刻刀尖狀的一頭輕輕把畫稿的輪廓線畫出，線條注意要圓潤流暢這樣畫出來的線條才不會斷斷續(xù)續(xù)的。（本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)思路：此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是學(xué)生通過實(shí)踐，初步掌握刮畫的基本方法。老師相信，只要你們勤動腦、多動手，以后一定能制作出更美的刮畫作品來，并用來裝飾你們美麗的家。熱愛是最好的老師，興趣是最大的動機(jī)。活動中，我并沒有直接
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