【正文】 到的資料進(jìn)行必要的取舍與加工。在學(xué)生制定了比較詳細(xì)的規(guī)劃后，按照計(jì)劃圍繞主題來(lái)搜集素材，可以使學(xué)生很好地體驗(yàn)“獲取信息”的過(guò)程，掌握相關(guān)的方法，培養(yǎng)信息處理能力，提高信息素養(yǎng)。2．實(shí)踐導(dǎo)引(1)規(guī)劃演示文稿為了達(dá)到直觀的效果，同時(shí)考慮到初中學(xué)生的接受特點(diǎn)，教材中直接給出了作品的鏈接關(guān)系和每一幻燈片的頁(yè)面布局，以便讓學(xué)生了解演示文稿結(jié)構(gòu)的知識(shí)和界面設(shè)計(jì)的一些基本技法。為增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，教師可以針對(duì)本節(jié)的內(nèi)容制作一個(gè)規(guī)劃的范本，使他們對(duì)規(guī)劃的文本有一個(gè)直觀的印象，通過(guò)講述讓學(xué)生了解規(guī)劃的重要性和一般的規(guī)劃方法，然后讓學(xué)生在觀察分析教師做好的規(guī)劃的基礎(chǔ)上，參考其文本為自己選定主題。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)是作品制作的規(guī)劃、搜集和整理素材；難點(diǎn)是作品的規(guī)劃。五、課時(shí)分配：第1部分規(guī)劃與籌備演示文稿2課時(shí) 第2部分制作演示文稿3課時(shí) 第3部分修飾演示文稿2課時(shí)第4部分交互、動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)及作品發(fā)布2課時(shí)規(guī)劃與籌備演示文稿一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)制定多媒體作品的制作規(guī)劃，簡(jiǎn)單了解多媒體作品的制作流程。5．鼓勵(lì)能力強(qiáng)的學(xué)生另選主題。2．對(duì)于已上過(guò)信息技術(shù)課的學(xué)生而言，此部分內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，教師可以依照教材的順序進(jìn)行教學(xué)，并把重點(diǎn)放在演示文稿的整體規(guī)劃與設(shè)計(jì)以及交互設(shè)計(jì)上面。本章的最后安排的欄目——綜合實(shí)踐，是對(duì)本章所學(xué)內(nèi)容的綜合練習(xí)，老師可以根據(jù)自己學(xué)校的實(shí)際選擇教學(xué)。并且關(guān)閉演示文稿。播放幻燈片師演示單擊“幻燈片放映”菜單中的“觀看放映”命令，即可播放幻燈片。設(shè)定背景色師：當(dāng)前制成的第一張幻燈片背景是白色的，顯得有些單調(diào)，讓我們?yōu)樗砑颖尘啊W(xué)生異口同聲回答想。二、教學(xué)環(huán)境多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、Powerpoint軟件三、教學(xué)重點(diǎn)掌握以“空演示文稿”方式創(chuàng)建演示文稿，根據(jù)占位符的提示，選擇中文輸入法后，可以輸入文字。教學(xué)反思：第二篇：創(chuàng)建演示文稿教案《頤和園半日游——?jiǎng)?chuàng)建演示文稿》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握以“空演示文稿”方式創(chuàng)建演示文稿，根據(jù)占位符的提示，選擇中文輸入法后，可以輸入文字。比一比，誰(shuí)做得最漂亮。（五）學(xué)生上機(jī)練習(xí)學(xué)生按要求進(jìn)行分組練習(xí)，制作關(guān)于班級(jí)簡(jiǎn)介的演示文稿。分別設(shè)置字體、字號(hào)等。（三）插入新幻燈片大家小組討論一下（書本內(nèi)容）：怎樣插入一張“空白”版式的幻燈片？師根據(jù)學(xué)生討論后的回答，進(jìn)行小結(jié)：插入新幻燈片的一種方法是：?jiǎn)螕簟安迦搿辈藛沃械摹靶禄脽羝泵?，同樣彈出“新幻燈片”?duì)話框，再單擊對(duì)話框中的某種版式，如“正文和標(biāo)題”版式，再單擊“確定”按鈕。（生邊看屏幕，邊聽(tīng)老師講解）（生打開(kāi)PowerPoint 2003窗口）師演示：我們單擊“單擊此處添加標(biāo)題”框，輸入文字“班級(jí)簡(jiǎn)介”。在這個(gè)框中列出了各種幻燈片的版式。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入師：同學(xué)們，想欣賞我們美麗的校園嗎？能不能說(shuō)說(shuō)我們校園有什么地方特別漂亮？(生回答)師展示課件（生仔細(xì)、認(rèn)真觀看課件）師：你們看到的畫面有什么特點(diǎn)嗎？（生回答）師（總結(jié)）：它們都是用PowerPoint2003這個(gè)軟件制作的，今天這堂課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)這一內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：能制作四張含有文本和圖片的幻燈片。二、技能與方法：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性，能設(shè)計(jì)出不同形式的幻燈片。第一篇：創(chuàng)建演示文稿教案《創(chuàng)建演示文稿》教案教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)與技能：使學(xué)生了解PowerPoint2003，學(xué)會(huì)啟動(dòng)PowerPoint2003的方法。能用PowerPoint2003制作四張幻燈片。在設(shè)計(jì)過(guò)程中注意他人的版權(quán)。能制作出有自己特色的幻燈片。（啟動(dòng)PowerPoint：?jiǎn)螕簟伴_(kāi)始”→“程序”→“Microsoft PowerPoint” →“Microsoft office PowerPoint2003”單擊）（二）新建第一張幻燈片師說(shuō)明：這時(shí)，屏幕上顯示的是“PowerPoint”的對(duì)話框，我們一般選擇空演示文稿，再單擊“確定”按鈕，就彈出“新幻燈片”對(duì)話框。這時(shí)，在“PowerPoint”窗口的編輯區(qū)中就出現(xiàn)了所選版式的第一張幻燈片，師介紹標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄等，現(xiàn)在就可以制作幻燈片了。做好了第一張幻燈片后，我們還可以根據(jù)需要插入第二、第三張??幻燈片。在標(biāo)題占位符處輸入“班級(jí)基本情況”，在文本占位符處輸入總?cè)藬?shù)、男生數(shù)等。在此幻燈片中可以插入圖片來(lái)增加幻燈片外觀效果。三、總結(jié)作業(yè)師選擇幾件學(xué)生作品，運(yùn)用多媒體中的廣播教學(xué)演示給大家看。利用課下時(shí)間讓學(xué)生搜集關(guān)于安全、學(xué)習(xí)雷鋒等方面的資料，下節(jié)課上機(jī)制作最少有四張幻燈片的演示文稿。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)創(chuàng)建演示文稿的學(xué)習(xí)興趣，運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方式培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自主探索學(xué)習(xí)方式的喜愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。教師出示幻燈片；師：同學(xué)們，好看嗎？你想不想和老師一樣做出這樣好看的幻燈片啊。學(xué)生操作，新建演示文稿并在標(biāo)題幻燈片中添加標(biāo)題和副標(biāo)題，并設(shè)置標(biāo)題文字的字體、字號(hào)。學(xué)生操作，為自己的演示文稿添加背景，創(chuàng)作更美麗的演示文稿。保存、關(guān)閉演示文稿制作好演示文稿，把自己滿意的作品保存起來(lái)。教材共分四節(jié)，各節(jié)內(nèi)容的安排體現(xiàn)了制作演示文稿的幾大步驟，具有順序性。三、學(xué)情分析：1．學(xué)生已經(jīng)能熟練地進(jìn)行文件(文件夾)的新建、移動(dòng)、復(fù)制、刪除、重命名等Windows的基本操作，初步具備分類存儲(chǔ)與管理資料的能力。4．對(duì)于所有學(xué)生而言，因?yàn)樵诔踔幸荒甓家呀?jīng)學(xué)習(xí)了文字編輯、圖片處理等內(nèi)容，這些知識(shí)都可以遷移到本章來(lái)。同時(shí)，由于學(xué)生在學(xué)習(xí)本章之前接觸過(guò)文字處理，而且作為Office的組件，PowerPoint和Word在界面和操作上有許多共同之處，在教學(xué)的過(guò)程中通過(guò)強(qiáng)調(diào)學(xué)科共通和知識(shí)遷移也有助于知識(shí)的掌握。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)制作以“我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物”為主題的演示文稿，呼吁大家愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境為構(gòu)建和諧社會(huì)而努力。本節(jié)要強(qiáng)調(diào)：按照規(guī)劃集中搜集和處理素材，可以避免在作品制作過(guò)程中在媒體集成和處理素材之間反復(fù)切換，從而影響工作的效率。四、課時(shí)：2課時(shí)五