【正文】 自訓練各自的，毫無集體榮譽感可言。雖然我們每天的訓練內(nèi)容非常簡單，不過是原地轉(zhuǎn)法、跨立、立正之類的動作。項目十三：瘋狂的設計 游戲類型：益智型、團體合作型 游戲目的：增強組員的團體合作能力 游戲人數(shù)：至少兩個小組，每組10人左右 游戲道具：小紙條、筆（工作者提前準備）游戲規(guī)則：第一輪：小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準備的26個字母中的兩個，然后用最短的時間擺出這個字母。項目十一：人椅 游戲類型：團隊游戲游戲目的 ：從本游戲中體驗團隊精神，要求在團隊中的每一個人都要充分貢獻自己的力量，不能存在任何偷懶、濫竽充數(shù)的思想。活動目的：本活動旨在提高隊友之間相互的默契度，其中用勁的適度起著至關重要的作用。（1）比賽過程中如有球落地情況出現(xiàn)需返回起點重新開始。項目九：心心相?。ū硦A球）項目類型：雙人協(xié)作型、戶外游戲場地要求：一片空曠的大場地 比賽賽距：20米 需要道具：每組一條長約五米的繩子比賽人數(shù)：比賽人數(shù)：每隊12人，（6男6女）詳細游戲方法及競賽規(guī)則：每組2人，背夾一圓球，步調(diào)一致向前走，繞過轉(zhuǎn)折點回到起點，下一組開始前進。按時間記名次，按名次記分。所有隊的比賽結(jié)束后，以用時較短的次序排出前三支隊伍。每支隊伍平均分為2個小隊記為A，B，相向各排成一縱隊。項目七：袋鼠跳項目類型：團隊游戲、趣味游戲 場地要求：空曠的場地一片，最好在操場需要道具：布袋若干。項目六：十人九足項目類型：團隊協(xié)作型 場地要求：一片空曠的大場地 需要道具：每組一條長約五米的繩子詳細游戲規(guī)則：以系別為單位,共七個隊伍。活動目的：這個任務體現(xiàn)的是團隊隊員之間的配合和信任，一個有領導，有配合，有能動性的隊伍才能稱之為團隊，本游戲主要為鍛煉大家的團隊合作能力。統(tǒng)一的指揮+所有隊員共同努力對于團隊成功起著至關重要的作用。此活動深刻揭示了企業(yè)內(nèi)部的協(xié)調(diào)配合之問題。這個游戲能讓使隊員在活動中建立及加強對伙伴的信任感及責任感。項目二：信任背摔游戲簡介：這是一個廣為人知的經(jīng)典拓展項目，而其他隊員則伸出雙手保護他。變通：如果你有CD機或錄音機，可以用來放音樂。最后一個到達“島嶼”的人將被淘汰。2．活躍團隊氣氛。培訓師會發(fā)出口令，當聽到3字或3的同音時，要求所有學員左手要抓住左側(cè)學員的食指，同時自己的右手食指要迅速逃離，不要被右側(cè)學員抓住。贏者找鳳凰同伴再猜拳，贏者進化為大猩猩猜輸者退化為前一個階段。如果有某一人出聲，則認定為沒有完成，需要重新再來，直到全部通過為止。但它給我們以啟示，愿我們更團結(jié)、更堅強?！彼?，大禮不辭小讓，細節(jié)決定成敗。尤其是“登峰造極”和“穿越電網(wǎng)”這兩個活動對我觸動很大，當一男一女手拉手跑著回到終點的時候，不自覺得為他們鼓掌，這讓我理解了一個人的成功不算什么，一個人的能力再強如果不能夠幫助到團隊，那也不算成功，團體完成了任務才算成功。這點在七巧板任務中體現(xiàn)最為深刻，當所有小隊都在研發(fā)自己的圖形時，其不知很多小隊所做的都成了無用功，各自未戰(zhàn)得分率都會很低，也導致了我們沒有完成任務，游戲結(jié)束之后回想起來溝通是那么的重要，可能一半的時間就夠我們完成整個團隊的任務。董事長開營儀式上也強調(diào)榮安的學習文化，像我們講述了公司榮安大學堂的學習氛圍?？菰镉柧氈袑ふ覍儆谧约旱目鞓?，似乎就是那么得簡單，對于我們的教官，埋怨也多，但是懷念也同樣少不了，學到的東西也很多。這個項目教會所有學員如何在信息不充分的條件下尋找出路，大家耗用時間最長、最混亂、所有人最焦慮的時候是在領導人選出、方案確定之前，當領導人產(chǎn)生、有序的組織開始運轉(zhuǎn)的時候，大家雖然未有勝算，但心底已坦然了許多。隊員間的抱怨、指責、不理解對于團隊的危害?? 這個項目將告訴大家：“照顧好自己就是對團隊最大的貢獻”。項目三：齊眉棍 游戲簡介：全體分為兩隊，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開棍子即失敗，這是一個考察團隊是否同心協(xié)力的體驗。要獲得他人的信任，就要先做個值得他人信任的人。二．團隊信任溝通類項目操作 項目一：無敵風火輪項目類型：團隊協(xié)作競技型 道具要求：報紙、膠帶場地要求：一片空曠的大場地 游戲時間：10分鐘左右詳細游戲玩法：1215人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán)。3．重復這種做法，人數(shù)變少時，島嶼的數(shù)量也要減少。2．讓隊員們在草地四周邊走邊唱，但要和“島嶼”(那些飛盤)保持一定的距離。概述：這是一個隨時都能開展的簡單游戲，和搶座位游戲相似，只不過道具采用了飛盤。器材場地：一塊平整的地或室內(nèi) 項目五：南太平洋 時間：lo分鐘 人數(shù)：不限 道具：一直進行幾分鐘，知道大部分的人都進化為人，只剩下4人為止，剩余4人表演節(jié)目后進化為人。器材場地：室內(nèi)外均可 項目三：進化論項目學員：所有學員參與其中，扮演雞蛋，小雞，鳳凰，大猩猩和人 項目時間：20分鐘 項目控制：培訓師要求全體人員先蹲下作為雞蛋，相互找同伴進行猜拳，贏者進化為小雞。篇二：體驗式培訓項目總結(jié) 體驗式培訓項目總結(jié) 一．破冰熱身類項目總結(jié) 項目一：集中注意力項目學員：所有學員參與其中 項目時間：30——40分鐘項目控制：培訓師要求參訓學員圍成一個圓圈，相鄰兩位學員的雙臂抱在對方的肩膀上，在統(tǒng)一做下蹲動作的同時，一起說“集中注意力”。但在這次體驗式培訓中，受到同學們的感染，我發(fā)現(xiàn)自己也還是充滿了激情，我跟大家一起為團隊的每一次勝利而歡呼，為每一位伙伴的自我超越而雀躍，久違的激情又讓我熱血沸騰。在培訓中，我和我的隊友充分發(fā)揮團隊協(xié)作精神，為了團隊的目標大家奮勇拼搏、共同激勵，在奮斗中建立了深厚的戰(zhàn)斗友誼，伙伴們一張張激情飛揚的臉都深深引入了我腦海。我們平時的學習培訓一般都是老師對一個個的個體，學習的效果更多的取決于每個個體的自身努力，對學習效果的評價也是只針對每一個個體，但體驗式培訓不一樣，它更 強調(diào)團隊，培訓的對象是一個團隊，而不是某一個個體，對學習效果的評價也是對團隊的整體成績的評價。它寓教于樂，將人生哲理、基本的管理理念融入游戲中，摒棄傳統(tǒng)教育培訓方式中的說教式、“填鴨式”教學方法，通過學習者的充分參與，通過其在游戲中的親身體驗去思考、去感悟、去學習、去掌握這些基本知識。第一篇：體驗式培訓總結(jié)篇一：體驗式培訓心得__ 體驗式培訓心得培訓由嚴易凌講師擔任主講。我的第一點感受是體驗式培訓確實是一種新穎的培訓方式。第三點感受是體驗式培訓更強調(diào)團隊和集體的力量。比如擺釘子項目教會了我一切皆有可能同時我也認識了很多新朋友。由于多年的應試教育，我發(fā)現(xiàn)自己的激情在漸漸消退，我認為這是自然而然的事?！绑w驗是最好的學習”，大家通過此次體驗培訓深刻的了解了“和動力”的含義，對團隊協(xié)作精神有了全新的理解。器材場地：寬闊平整的場地，室內(nèi)外均可 項目二：潛力擊掌項目學員：所有學員參與其中 項目時間：5分鐘 項目控制：培訓師組織學員面向里按照圓形站立，要求學員想自己在10秒內(nèi)擊掌的次數(shù)有多少次，然后計時10秒鐘擊掌，體驗自我認識的能力以及自我潛能的開發(fā)。贏者找大猩猩同伴再猜拳，贏者進化為人，猜輸者退化為前一個階段。培訓師可以講一段故事，也可隨時作檢測。一塊寬敞的草地。步驟：1．把所有飛盤放在草地上，間隔幾米遠。隊員們跑向島嶼時，不能相互推擠，否則也要被淘汰。音樂一停，大家立即跑向島嶼。每個人都希望可以和他人相互信任，否則就會缺乏安全感。游戲人數(shù)：１２－１６人 場地要求：高臺最宜 需要器材：束手繩游戲時間：30分鐘左右活動目標：培養(yǎng)團體間的高度信任；提高組員的人際溝通能力；引導組員換位思考，讓他們認識到責任與信任是相互的。游戲人數(shù)：1015人場地要求：開闊的場地一塊 需要器材：3米長的輕棍 游戲時間：30分鐘左右活動目的：在團隊中，如果遇到困難或出現(xiàn)了問題，很多人馬上會找到別人的不足，卻很少發(fā)現(xiàn)自己的問題。項目四： 盲人方陣 項目類型：團隊協(xié)作型 道具要求：長繩一根 場地要求：空曠的大場地 詳細游戲規(guī)則：讓所有隊員被蒙上眼睛，在四十分鐘內(nèi)，將一根繩子拉成一個最大的正方形，并且所有隊員都要均分在四條邊上。篇三：最新體驗式培訓心得體會培訓心得培訓結(jié)束也已經(jīng)一個多星期了，現(xiàn)在回想起來，覺得也還是比較受用這一些理念，一些軍訓過程中養(yǎng)成的習慣，雖然培訓加軍訓的日子比較枯燥，再夾雜幾次考試，無形中給自己增加了不少壓力。就像在培訓的第一天對于老師的領袖理論一直不認同，但是通過這么兩個星期來的接觸，能夠站上臺勇敢的表現(xiàn)、相信自己