五年級科學(xué)總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)工作都取得了不錯的成績，但是我深深的知道，我在工作中還存在著許多不足。我做得不夠好。組織教學(xué)方面，一直是我的工作重點，也是難點。爭取通過我的課堂在帶給孩子們知識的同時，再帶給他們更多的快樂?！犊茖W(xué)》這一教材非常注重對學(xué)生進行長期觀察能力的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)他們持之以恒的精神，我想這對學(xué)生以后的成長會有很大的幫助。正確的猜想對學(xué)生是一種激勵，學(xué)生會有一種成就感，激勵他在以后的活動中更加大膽地去猜想、實踐。二、面向全體學(xué)生，促進學(xué)生的全面發(fā)展。為了更好地完成今后的教學(xué)任務(wù)，使教學(xué)工作做到有的放矢，特對本學(xué)期的科學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)如下。，充分發(fā)揮教學(xué)研究的功能，研究教材、教法、學(xué)法。四、改進措施1．自覺學(xué)習(xí)新的教育理論，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。成績可以看到，問題也很明顯。在教育教學(xué)工作中，我注意教學(xué)形式多種多樣，有的課以講授為主，介紹科技發(fā)展給社會和環(huán)境帶來的變化和影響等；有的課以活動為主，老師起到組織者、指導(dǎo)者和參與者的作用；有的課要以學(xué)生搜集資料為主，在課上互相介紹自己的收獲；能做實驗的讓學(xué)生親自操作，要盡量讓學(xué)生體驗和感受。在教育教學(xué)過程中，努力把學(xué)習(xí)的主動權(quán)教給學(xué)生?？茖W(xué)課讓學(xué)生記和寫的太少，學(xué)生雖然會講了，但是卻不會寫,學(xué)生對知識點的活用能力不足。二、試題分析試題內(nèi)容好,題型全面廣泛,整份試卷分為判斷題、選擇題、填空題、簡答題、既考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況,又考查學(xué)生靈活運用能力；其中個別題目比較偏，所以大部分孩子甚至是優(yōu)秀生在這題上失去了分數(shù)。其中有部分題目學(xué)生對知識點復(fù)習(xí)的不到位，對一些概念掌握的不夠透徹和深入。如：如何大面積地提高學(xué)生學(xué)習(xí)、探究的積極性，更好地搞好小組合作的效果等等。由于課本提供的學(xué)習(xí)內(nèi)容的開放性很強，在備課時，我要充分想到可能發(fā)生的情況，合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)時間。學(xué)生是好奇的，是好活動的，在參與過程中，他們能體驗到自己的生活智慧與人類已有的知識融為一體的快樂。自然課教材的特點非常抽象，要讓學(xué)生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識。在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn)，興趣是最好的老師。根據(jù)學(xué)生的年齡特點，結(jié)合新教材理論知識，課堂上設(shè)計愉快的教學(xué)方法，增強趣味性，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)中掌握知識、技能。二、具體措施：（1）全面貫徹黨的教育方針，抓好學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，盡管任務(wù)重，我仍盡力預(yù)設(shè)每一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進行教學(xué)，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同進步。要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。但仍有小部分學(xué)生學(xué)習(xí)、紀律都較松散，學(xué)習(xí)能力較弱。（2）抓好常規(guī)工作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。（3）激發(fā)學(xué)生的參與興趣。豐富學(xué)生參與的方式，就是改變過去以教師講、學(xué)生聽，死記硬背的教學(xué)手段。在教師的指導(dǎo)下，勤于動手動腦，仔細觀察，就會獲得新的科學(xué)理念。四、教學(xué)中的成功與不足由于理念的轉(zhuǎn)變以及主要內(nèi)容的變化，引起了我在教學(xué)各方面的轉(zhuǎn)變。當然，在教學(xué)過
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