【正文】 界的?水、碳?和碳的氧?化物、金?屬和金屬材料、??酸和堿鹽?、化肥?肥料、?我周圍的?空氣等知?識(shí)的學(xué)習(xí)?，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行環(huán)境?保護(hù)的教?育，提高?學(xué)生的環(huán)?保意意識(shí)?。?①?關(guān)注全體?學(xué)生，注?意信息反?饋，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的主?觀能動(dòng)性?，使其保持相對(duì)較??好的注意?力。②利??用多媒體?教學(xué)手段?，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣。?一個(gè)學(xué)期?來(lái)，我在?教學(xué)方面?嚴(yán)格要求?學(xué)生，尊?重學(xué)生，?發(fā)揚(yáng)教學(xué)?民主，使?學(xué)生學(xué)有?所得，不?斷提高，?從而不斷?提高自己?的教學(xué)水平和思想??覺(jué)悟，并?順利完成?教育教學(xué)?任務(wù)。?三、認(rèn)?真學(xué)習(xí)，?努力提高?自己的業(yè)?務(wù)水平。??二、積極?參與聽(tīng)課?、評(píng)課，?虛心向同?行學(xué)習(xí)教?學(xué)方法。關(guān)?注全體學(xué)?生，注意?信息反饋?，調(diào)動(dòng)學(xué)?生的有意?注意，使?其保持相?對(duì)穩(wěn)定性?，同時(shí)，?激發(fā)學(xué)生?的情感，?使他們產(chǎn)?生愉悅的?心境，創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?，課堂語(yǔ)?言簡(jiǎn)潔明?了，克服?了以前重?復(fù)的毛病?，課堂提?問(wèn)面向全?體學(xué)生，?注意引發(fā)?學(xué)生學(xué)數(shù)?學(xué)的興趣?，課堂上?講練結(jié)合?，布置好?作業(yè)。?認(rèn)真鉆研?教材，對(duì)?教材的基?本思想、?基本概念，每句話??、每個(gè)字?都弄清楚?，了解教?材的結(jié)構(gòu)?，重點(diǎn)與?難點(diǎn)，掌?握知識(shí)的?邏輯，能?運(yùn)用自如?，知道應(yīng)?補(bǔ)充哪些?資料，怎?樣才能教?好。做到有?組織、有?計(jì)劃、有?步驟地引?導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)?行復(fù)習(xí)，?并做好查?缺補(bǔ)漏工作。根?據(jù)本校的?實(shí)驗(yàn)設(shè)備?條件，我?把一些演?示實(shí)驗(yàn)改?為邊講邊?做的實(shí)驗(yàn)?，或調(diào)換?一些實(shí)驗(yàn)?，或適當(dāng)?做一些選?做實(shí)驗(yàn)。?四、加?強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教?學(xué) 化學(xué)?是一門(mén)以?實(shí)驗(yàn)為基?礎(chǔ)的學(xué)科?。三、??重視元素?化合物知?識(shí)的教學(xué)? 元素化?合物知識(shí)?對(duì)于學(xué)生?打好化學(xué)?學(xué)習(xí)的基?礎(chǔ)十分重?要。?二、加?強(qiáng)化學(xué)用?語(yǔ)的教學(xué)? 元素符?號(hào)、化學(xué)?式、化學(xué)?方程式等?是用來(lái)表?示物質(zhì)的?組成及變?化的 化?學(xué)用語(yǔ)，?是學(xué)習(xí)化?學(xué)的重點(diǎn)?工具。一?個(gè)學(xué)期來(lái)?，我在教?學(xué)方面注?意了以下?幾個(gè)問(wèn)題?，現(xiàn)總結(jié)?如下 :??一、重視?基本概念?的教學(xué) ?化學(xué)基本?概念的教?學(xué)對(duì)于學(xué)?生學(xué)好化?學(xué)是很重?要的，在?教學(xué)中，?我 既注?意了概念?的科學(xué)性?，又注意?概念形成?的階段性?。??四、今后?的努力方?向 通過(guò)?一學(xué)期的?努力，使?學(xué)生學(xué)有?所得，不?斷提高，?自己的教?育教學(xué)水?平和思想?覺(jué)悟也得?到了提高?，并順利?完成教育?教學(xué)任務(wù)?。? 7?、做好各?復(fù)習(xí)階段?的時(shí)間分?配?(四)?、積極參?與聽(tīng)課、?評(píng)課，虛?心向同行?學(xué)習(xí)教學(xué)?方法。? 3?、重視解?題過(guò)程的?分析，掌?握不同題?型的解題?程序和思?維模式特?點(diǎn)，對(duì)不?同的解題?方法進(jìn)行?歸納總結(jié)?，使之形?成能力結(jié)?構(gòu)。4?月底前上?完全部課?程,進(jìn)入?總復(fù)習(xí)。?我還和班?主任保持?密切聯(lián)系?，隨時(shí)把?握偏科學(xué)?生學(xué)習(xí)情?況，為他?們出謀劃?策，排解?困難，并?利用課余?時(shí)間個(gè)別?輔導(dǎo)，開(kāi)?開(kāi)“小灶?”。我吶喊?，我踐行?，我拼搏?。辛?勤戰(zhàn)斗在?教書(shū)育人?的崗位上?，從不因?個(gè)人所需?擅自離崗?，也從未?因家庭瑣?事而請(qǐng)假，心中只??有一個(gè)信?念：?享受?人民的俸?祿，吾當(dāng)?努力工作?，誤人子?弟，傷天?害理。通過(guò)?政治學(xué)習(xí)?，思想素?質(zhì)不斷提?高，心靈?環(huán)保不斷?加強(qiáng)，無(wú)?任何違法?亂紀(jì)行為?，無(wú)論何?時(shí)何地都有堅(jiān)定的??政治立場(chǎng)?，清醒的?政治頭腦?，正確的?政治觀點(diǎn)?，敏銳的?政治洞察?力，在思?想上言行?上和黨中?央保持著?高度的一?致。?通過(guò)一學(xué)?期來(lái)的踏?踏實(shí)實(shí)、?認(rèn)認(rèn)真真?的教育教?學(xué)，提高?了學(xué)生的?學(xué)習(xí)成績(jī)?，收到了?較好的教?學(xué)效果。?提?高自身素?養(yǎng)方面 ?選擇了做?教師，就?選擇了終?身學(xué)習(xí)。我們應(yīng)?該準(zhǔn)確把?握課程改?革方向，?以課本知?識(shí)為基本?探究?jī)?nèi)容?，以 周?圍環(huán)境為?參照對(duì)象?，讓學(xué)生?親身經(jīng)歷?和體驗(yàn)科?學(xué)探究活?動(dòng)，主動(dòng)?學(xué)習(xí)，逐?步形成科?學(xué)探究能?力。??二、幾點(diǎn)?反思：? 1?、要重視?學(xué)生獲取?知識(shí)的過(guò)?程和科學(xué)?探究能力?的培養(yǎng) ?要提高學(xué)?生的能力?，就要在?教學(xué)中加?強(qiáng)學(xué)生科?學(xué)素養(yǎng)、?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?、分析問(wèn)?題和解決?問(wèn)題能力?的培養(yǎng)。?例如： 實(shí)??驗(yàn)室用高?錳酸鉀制?氧氣，操?作步驟簡(jiǎn)?記為7個(gè)?字，“查?裝（茶莊）定點(diǎn)收??離熄（利?息）”。每一?課都做到“有備而?來(lái)”?，每?堂課都在?課前做好?充分的準(zhǔn)?備。但當(dāng)發(fā)??現(xiàn)學(xué)化學(xué)?需要記憶?的知識(shí)瑣?碎，尤其?學(xué)到微觀?概念時(shí)，?常會(huì)感到?抽象難懂?、枯燥乏?味，往往?會(huì)把化學(xué)?視為“洪?水猛獸”?，認(rèn)為化學(xué)是一門(mén)??難學(xué)的學(xué)?科，對(duì)化?學(xué)逐漸失?去興趣。，培養(yǎng)了a、d等尖子生，但也有部分學(xué)生有厭學(xué)情緒，所以下學(xué)期一定要做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，中考試題中，實(shí)驗(yàn)題所占的比例越來(lái)越大，引起了我們老師的高度重視。深化課堂教學(xué)改革，鉆研教學(xué)大綱。而應(yīng)該重視獲取知識(shí)的過(guò)程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理，多給機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和研究的過(guò)程和樂(lè)趣，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。中考最關(guān)鍵的要準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能有很大的關(guān)系，而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。重視學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)：一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。注重自身形象，提高自身素質(zhì)一年級(jí)小學(xué)生年齡小，對(duì)周圍事物極為敏感，有著太陽(yáng)般金燦燦的心，他們對(duì)外界是好奇的，有著極強(qiáng)的模仿能力。學(xué)生有著自己的個(gè)性思想，如何讓他們有個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)呢？在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，適當(dāng)?shù)男〗M合作學(xué)習(xí)、“我當(dāng)小老師”、“你能我也能，你行我更行”等教學(xué)手段讓我的教學(xué)如魚(yú)得水。二、本學(xué)期，我注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高，努力提高及格率，優(yōu)秀率，從整體來(lái)說(shuō)較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。學(xué)生患傳染病來(lái)學(xué)校上課，為了不使其他學(xué)生感染，我總是耐心勸說(shuō)這些患病的學(xué)生回家，從而保證了其他同學(xué)的安全。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生，每天堅(jiān)持一小掃，讓孩子們從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。我跟他們召開(kāi)了以“獻(xiàn)給媽媽的愛(ài)”為主題的隊(duì)會(huì)，學(xué)生談了媽媽是怎樣愛(ài)自己的，自己要怎樣回報(bào)媽媽，從而使學(xué)生受到教育。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾上學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評(píng)比制度，促使學(xué)生自覺(jué)自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。本學(xué)期，我經(jīng)常利用班會(huì)課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律，平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹(shù)榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，做了下面幾點(diǎn)工作：一．培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。良好的成績(jī)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。這一學(xué)期，我主動(dòng)與家長(zhǎng)通過(guò)電話、愛(ài)貝通等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的情況，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致。三、積極推進(jìn)素質(zhì)教育積極推進(jìn)素質(zhì)教育。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)。在動(dòng)手操作中，即培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手操作技能，又是學(xué)生找到了計(jì)算方法。一年級(jí)學(xué)生的思維特點(diǎn)是直觀形象思維占主導(dǎo)優(yōu)勢(shì)，而思維又伴隨著這動(dòng)作，在動(dòng)作中 思維。如在“多一些，少一些”時(shí)，我通過(guò)讓學(xué)生數(shù)出男女生人數(shù)和教師人數(shù)，通過(guò)比較，使學(xué)生自主生理解了是“多一些”，少一些”，“多得多，“少得少”的含義。一年級(jí)的數(shù)學(xué)教材賦予太多的生動(dòng)的生活情景，有助于學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，增加對(duì)數(shù)學(xué)的親近感，體驗(yàn)用數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。我還在的重難點(diǎn)突破中，用“誰(shuí)理解了它的意思”、“誰(shuí)聽(tīng)明白了這位同學(xué)的話”等啟發(fā)性的語(yǔ)言，以培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)老師的意識(shí)并且利用課堂教學(xué)這個(gè)平臺(tái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行合作意識(shí)的培養(yǎng)。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，推動(dòng)今后的教學(xué)工作，下面是我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)：一、教學(xué)工作 在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)體系，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)?？傊?，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，力爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)受學(xué)生歡迎的教師。在教學(xué)交流方面，我們積極參與學(xué)校組織的教研活動(dòng)，有計(jì)劃地對(duì)有關(guān)基礎(chǔ)教育課程改革和實(shí)驗(yàn)教材的學(xué)習(xí)，了解課程標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)驗(yàn)教材編寫(xiě)的指導(dǎo)思想和特點(diǎn)。②激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)。除了計(jì)算題的教學(xué)外，其余的課程我都利用了多媒體教學(xué)。具體表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：一、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我在教學(xué)方面嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。②利用多媒體教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。①關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使其保持相對(duì)較好的注意力。二、積極參與教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《初中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。在今后的教學(xué)工作中，還有待于提高自已的語(yǔ)言表達(dá)能力和對(duì)教材的綜合能力，同時(shí)還要多與學(xué)生接觸，多給學(xué)生提問(wèn)的機(jī)會(huì)。我們班共有學(xué)生52人,學(xué)生人數(shù)較多,這給我的教學(xué)工作帶來(lái)了一定的挑戰(zhàn),在教學(xué)中我一邊摸索教學(xué)的教學(xué)方法，一邊努力完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。掌握了空間和圖形的基本知識(shí)；會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)、找規(guī)律等。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在教學(xué)中，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容自己進(jìn)行出題，讓其他學(xué)生來(lái)回答。走進(jìn)生活，讓學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的數(shù)學(xué)。通過(guò)此游戲，確實(shí)讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在身邊，生活中處處有數(shù)學(xué)，同時(shí)又學(xué)會(huì)了人民幣計(jì)算知識(shí)，又培養(yǎng)了表達(dá)能力、實(shí)踐能力等。培養(yǎng)學(xué)生的操作能力。通過(guò)操作小棒找到了100以內(nèi)進(jìn)位加法和退位的方法。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。經(jīng)過(guò)我的一直補(bǔ)差那些后進(jìn)生都大有進(jìn)步，有的進(jìn)步非?？?。四、與家長(zhǎng)密切溝通這學(xué)期工作還有重要的一點(diǎn)是與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通工作。一份收獲。一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)金 鵝 山 中 小 學(xué)：徐 飛本學(xué)期我擔(dān)任了一年級(jí)班主任的工作，班級(jí)共有52名學(xué)生。同時(shí)，在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。3．利用主題班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長(zhǎng)，我糾正同學(xué)們錯(cuò)誤的讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)，教給孩子正確的刷牙方式，檢查他們的個(gè)人衛(wèi)生。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團(tuán)結(jié)，不打架，以免出現(xiàn)事故。在傳染病流行期間，建議學(xué)生去打預(yù)防針。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，利用家校路路通這一途徑，與家長(zhǎng)多聯(lián)系。當(dāng)學(xué)生把老師當(dāng)成