第13課 課時(shí)1-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)吵架了 ， 千萬別告訴我的家長 ， 要是他們知道了我更慘了 。 真倒霉 ， 昨天剛開了班會 ， 今天怎么就掩不住火氣呢 ？ 唉 ！ 都怪我自己頭腦發(fā)熱 ，老想著爭口氣 、 不吃虧 ， 才和同學(xué)吵了起來 。 (6)首先 ， 作者在這里運(yùn)用了疊音詞 “ 輕輕 ” 、 “ 熏熏 ” 、 “ 裊裊 ” ， 使文章讀起來非常富有節(jié)奏感 、 音樂感 。 (2)這里 ， 作者實(shí)際上是運(yùn)用了對比和烘托的手法 ， 極寫其人多 。 5． 岳之峰在悶罐子車的小空間里聯(lián)想世界大空間 ， 在半明半暗 、 嘈雜擁擠的環(huán)境里聯(lián)想著一個(gè)現(xiàn)代文明世界 ， 在時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)候聯(lián)想著昔日命運(yùn)多艱的歲月 。 (結(jié)合相關(guān)的語段和語言理解即可 ) 2． 火車上的歌曲《春之聲》用在這里是作者有意安排的 ， 它比喻祖國的春天 ， 表達(dá)了作者對祖國未來的無限希望和憧憬 ！ 3． 破爛的悶罐子車是落后生活的象征 ， 而嶄新的火車頭則代表著未來生活的希望 。 (含貶義 )⑦ 堅(jiān)持不懈 ， 忍耐力強(qiáng) 。 ③ 父子 、 兄弟等之間親情帶來的樂趣 。/x249。n/zh224。 ⑦ zhuī ⑧ l237。 答案 第 13 課 春之聲 第 1 課時(shí) 導(dǎo)學(xué)與探究 基礎(chǔ)梳理 1． (1)① li225。 如夏四奶奶上墳時(shí)的獨(dú)白 ： “ 瑜兒，他們都冤枉了你，你還是忘不了，傷心不過，今天特意顯點(diǎn)靈，要我知道么？——瑜兒，可憐他們坑了你，他們將來總有報(bào)應(yīng)，天都知道；你閉了眼睛就是了。 作者自己對自己講的無聲的話 。 (6)悶罐子車正隨著這春天的旋律而輕輕地?fù)u擺著 ， 熏熏地陶醉著 ， 裊裊地前行著 。 你認(rèn)為將這兩種時(shí)空形式交錯(cuò)安排有什么好處 ？ 6． 說說下列句子在語言方面運(yùn)用了哪些手法 ， 把平淡的事物表述得饒有趣味 。 ② 對于個(gè)別學(xué)校 ______禁令舉行小升初考試，出席當(dāng)天論壇的教育專家認(rèn)為，這種方式加重了教育
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