20xx年秋期紅陽初中數(shù)學教研組工作總結(jié)（大全）-全文預(yù)覽
【正文】 拯救的手段是以多樣化的題型來進一步理解數(shù)學概念、性質(zhì)；理解數(shù)學思想、方法，在這個過程中教師與學生一起歸納出數(shù)學的通性、通法，最后達到落實通性、通法的目的，實際上落實了通性、通法就是落實了畢業(yè)考的基礎(chǔ)題和中擋題。更要重視后進生的補缺補漏工作。（3）認真批改作業(yè)，及時收到學生學習的反饋信息。主要工作：堅持教學常規(guī)管理，使之更加規(guī)范有序。第四篇：2016年紅陽初中春期數(shù)學教研組工作計劃2016年紅陽初中春期數(shù)學教研組工作計劃本學期數(shù)學教研組的活動，將在縣教研室的統(tǒng)一部署下，在學校領(lǐng)導的直接領(lǐng)導下進行，進一步更新教育教學觀念，明確目標，突出重點，強化落實，全面推進素質(zhì)教育，提升數(shù)學教學質(zhì)量，形成數(shù)學學科特色。檢測的試卷要在課堂上進行講評，對出錯較多的知識重點講，重視讓學生說理，重視正確與錯誤的對比，尤其是引導學生改錯，幫助學生從錯誤的剖析中，引起對知識更深刻更概括的思考。加強教學六環(huán)節(jié)的研究。組織好教研活動。（4）加強練習設(shè)計的研究。抓好日常課堂教學質(zhì)量的提高。抓好各年級數(shù)學復(fù)習教學工作。對于學習薄弱的學生要盡可能做到當面批改、當面訂正。（1）老師備課盡量做到：腦中有教師用書、胸中有教材、心中有教法、目中有學生。具體活動要立足課堂教學，積極開展教學研究活動，大膽積極嘗試“三疑三探”教學模式，不斷提高課堂教學效率。一份耕耘，一份收獲。我們以正確的教學理論做指導，以自己親身經(jīng)歷的教學過程為材料，努力爭取寫成高質(zhì)量的教學論文（教學反思）。在充分吸取各方面經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上，改進自己的教學。我們特別重視校內(nèi)的教學活動，本學期，組里所有公開課都遵循備課—說課—上課—聽課—評課環(huán)節(jié)，請校領(lǐng)導和老師深入課堂，進行指導，提高組內(nèi)老師的教學水平。聽課是提高教師教育教學的重要手段。集體備課的內(nèi)容和過程都有詳細的記錄，并報教導處備案。三、加強集體備課活動本學期我們繼續(xù)加強了教研組的集體備課活動，根據(jù)學校對集體備課的要求，在教研組全體老師的支持與參與下，各年級組對教材內(nèi)容進行整合，進行集體備課活動。為了提高教學質(zhì)量和課堂教學效率，本教研組在提高教師素質(zhì)方面下了功夫，取得了一定的成效。本學期我們鼓勵老師們采取“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”的方法，不斷促進對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的進一步領(lǐng)悟，組織教師利用教材配置的光碟學習新課程標準，利用好學校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料，及時了解課改動態(tài)，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務(wù)于課改實踐。第二篇：秋期初中數(shù)學教研組工作總結(jié)2013年秋期深雪堂初中數(shù)學教研組工作總結(jié)本學期的教學教研工作伴隨著新年腳步的臨近，即將接近尾聲。五、虛心請教同組老師。三、課后輔導批改作業(yè)是教學工作中的一件繁重的工作，每天都要花時間來批改作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批、面批、講評等，甚至還利用下班后的時間針對學習成績差、有困難的學生進行個別輔導。于是本學期數(shù)學組采用了靈活集體備課。第一篇：2016年秋期紅陽初中數(shù)學教研組工作總結(jié)（大全）2017年春永春八中數(shù)學教研組工作總結(jié)緊張而又繁忙的一學期工作就要結(jié)束了，數(shù)學教研組的每位教師都是以認真、務(wù)實的態(tài)度忙于期末的收尾工作。我們的具體作法如下：一、集體備課、資源共享為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒。二、認真上好每一節(jié)課為了在課堂教學中落實素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學生“學會”數(shù)學，更重要的是讓學生“會學”數(shù)學，具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間，為了能上好每一節(jié)課，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢、優(yōu)化教學手段、提高教學效果，每位老師一學期都制作了多個課件，為了上好每一節(jié)課，主動向有經(jīng)驗的老教師請教、取經(jīng)。通過這次活動一方面要學習別人的成功經(jīng)驗；另一方面要結(jié)合自己的教學實踐，積累反思的素材，調(diào)整、優(yōu)化自己的教學決策和行為，提高課堂教學效益。六、存在問題和今后努力方向：新課標學習與鉆研還要加強；課堂教學設(shè)計、研究、效果方面還要考慮；多媒體技術(shù)在課堂教學中的使用還有待提高；“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：一從新課程理論著手，實踐課程改革。因此，提高教師的專業(yè)素質(zhì)是教育成敗的關(guān)鍵。我們對組內(nèi)的教師分年級進行集體備課，同時深入課堂，相
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