20xx-20xx年第一學期高三班主任工作總結-全文預覽
【正文】 入到學生中去，了解學生的思想動態(tài)，為學生排憂解難。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。最大的體會是：只要有愛心，肯花精力、花時間，多學習，多摸索，工作就能會有成績。五、注意心理輔導，加強學習方法的指導本學期，如何使學生保持心理健康，情緒穩(wěn)定，使學生高效學習，是班主任的一個重要研究課題，為此，我抽時間進行這方面的學習，閱讀了關于學習心理、學習方法的資料，對學生進行心理方面和學習方法的輔導：如何保持考試的良好心理；如何樹立自信心；如何進行考前復習；如何進行查缺補漏；如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷等等。能夠提高學習效率，完成學習目標的途徑有二：一是延長時間，二是提高效率。同時提出具體措施；對差生，以鼓勵為主，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，發(fā)現(xiàn)進步，充分表揚；形成了優(yōu)秀學生帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學趕超的學習風氣。許多優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗表明“寓教育于活動中”對實現(xiàn)班集體的共同目標對每一個人的健康成長都是行之有效的。有句話說：“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效，而在細致管理基礎上還應充分發(fā)揮民主。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。三、發(fā)揮班集體的教育功能班級是學校教育和管理的基本單位，也是班主任進行教育工作的依靠力量和組織保證。抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班主任對班級的管理工作必須依靠學生干部，教師要放手讓班干部工作，經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。二、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序建立良好的班級秩序，營造積極向上的氛圍，是保證高三學生高效學習的前提，所以我十分重視常規(guī)工作，主要從以下幾點做起：做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴字當頭，依靠規(guī)章制度，力求科學化、規(guī)范化，程序化，不因為學生學習緊張而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求。但在物色確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出，中途更換了兩名班委。以上是我對這一學期以來來班主任工作的總結。采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系,經(jīng)常和家長交流學生的在校情況和在家里的表現(xiàn),讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,使家庭教育參與到學校教育中來。經(jīng)常進行學習評比,做好獎勵工作，三、加強暫差生教育,防止新的差生出現(xiàn)深入調查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,爭取做到因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心引導,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。養(yǎng)成學生專心學習的習慣。良好的課堂學習氣氛,為教師工作任務的順利完成提供了最基本的保障。為了加強班級凝聚力,利用年級組織的拔河比賽，不斷鼓舞了學生的士氣,形成團結向上、永不言棄的良好班風。在高二班干部的基礎上，對人員進行了小范圍的調整，獎優(yōu)育劣，進一步完善班級管理體制,明顯提升了班干部的工作能力、責任心,并進一步帶動了班風學風的好轉。既按學校計劃安排開展一些專題性的活動。加大了對學生高三階段奮斗目標的樹立。對外宿學生，給予一定適當?shù)膸椭?。與任課老師，趁每次點名檢查的時候進行學習生活溝通指導，每次術科考試后與專業(yè)課老師了解情況，找這些學生談心分析提出更進一步的目標。要想取得高考的勝利，必須指導學生學會取舍，任何時間和精力都必須為術科讓路。每次學生完成一次專業(yè)模擬考試后，情緒很亂。下學期回校猛沖文化。美術班從8月1日9月9日上文化課，而后開始閉關一直學美術專業(yè)科。首先，穩(wěn)定學生情緒，營造積極進取的備考氛圍。其次，指導學生提高學習效率，科學分配復習時間。根據(jù)學生專業(yè)成績以及所考院校對文化的要求，特別對術科基礎和文化科基礎好的學生重點關注。利用每次班會課，用不同的形式，去掉他們的心理障礙，讓他們全身心投入學習。第二篇：高三第一學期班主任工作總結高三第一學期班主任工作總結294班： 任小平爆竹聲聲，年關將近，高三的第一個學期即將過去了,回首高三以來的班主任工作,一學期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,反思本學期經(jīng)驗教訓,有利于今后工作,特總結如下:一、加強班級常規(guī)管理,營造良好的迎高考的學習氣氛。有效地利用好每周一的班會課。繼續(xù)加強班干部的培養(yǎng)和鍛煉,使他們學會積極主動處理和應對班務。加強學生的愛校愛國安全等教育。二、抓好學習中心工作,形成良好的學習氛圍建立良好的課堂紀律和秩序。指導學生如何在課堂上認真聽講,使他們善于在堂上做筆記,提高課堂的學習效率,從而使學生養(yǎng)成良
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