粵滬版八年級(jí)上冊(cè)13《長度和時(shí)間測(cè)量的應(yīng)用》2-全文預(yù)覽
【正文】 容器，先裝入適量的水，將鐵塊浸沒在水中，標(biāo)記水面到達(dá)的位置，取出鐵塊，再記下水面到達(dá)的位置。⑶將待測(cè)液體倒入量筒或量杯中，觀察液面到達(dá)的刻度，即為液體的體積。如不要碰倒，以免摔碎； 測(cè)鐵塊或石塊的體積時(shí)，要用細(xì)線拴好，不要直接放入，防止打破量筒或量杯。課堂形式上，可以盡量讓學(xué)生闡釋他們的認(rèn)識(shí)和觀點(diǎn)，教師只在必要時(shí)予以簡單總結(jié)和評(píng)價(jià)即可。因?yàn)檫@類活動(dòng)的目的不在于結(jié)果，而在于思考過程中對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。描述中要介紹清楚實(shí)驗(yàn)過程，使用什么儀器，測(cè)量什么物理量，測(cè)得的物理量的數(shù)值和單位，以及怎樣計(jì)算求得最后結(jié)果。其中 A、 B兩個(gè)活動(dòng)思考和操作的難度都不大，建議提出問題后讓學(xué)生自己思考，也可參考課本內(nèi)容，通過小組討論、操作，最后全班交流測(cè)量的方法和測(cè)得的結(jié)果。也可采用學(xué)生互相提問交流的方法回顧復(fù)習(xí)。 本節(jié)課的難點(diǎn)是利用自己身上的 “尺”和“表”粗略估測(cè)長度和時(shí)間 。 ? 情感態(tài)度與價(jià)值觀 ⑸通過了解和利用自己身上的 “尺”和“表”，感受物理就在我們身邊、就在我們身上，發(fā)展學(xué)生對(duì)自我以及周圍生活的關(guān)注，提高對(duì)物理課的興趣。 長度和時(shí)間測(cè)量的應(yīng)用 1．教學(xué)目標(biāo) ? 知識(shí)與技能 ⑴會(huì)用累積法測(cè)算一張紙的厚度，會(huì)用以直代曲法、滾輪法測(cè)算曲線的長度。 ? 過程與方法 ⑷通過思考、交流等活動(dòng)，經(jīng)歷設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案的過程，領(lǐng)會(huì)其中的測(cè)量技巧和轉(zhuǎn)換的思想方法。 本節(jié)課的重點(diǎn)是練習(xí)使用刻度尺測(cè)量一張紙的厚度和曲線的長度，領(lǐng)會(huì)累積法和以直代曲等測(cè)量的技巧和轉(zhuǎn)換的思想方法；使用量筒測(cè)量液體和固體的體積，后面的物
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