粵滬版八年級(jí)上冊(cè)13長(zhǎng)度和時(shí)間測(cè)量的應(yīng)用2-wenkub
2022-12-20 05:17:01 本頁(yè)面
【正文】 ，然后直接提出問(wèn)題，引入課題。許多學(xué)生往往不能較準(zhǔn)確的判斷自己身上某些長(zhǎng)度，沒(méi)有利用身上的“尺”和“表”的習(xí)慣，這會(huì)形成學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)。 2．教材說(shuō)明 本節(jié)課是上 節(jié)課的延伸，主要設(shè)置了一系列長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量活動(dòng)，包括用分度值為毫米的刻度尺測(cè)算一張紙的厚度、曲線的長(zhǎng)度，用量筒測(cè)液體和固體的體積，利用自己身上的“尺”和“表”粗略估測(cè)長(zhǎng)度和時(shí)間 。 ⑵會(huì)用量筒或量杯測(cè)液體和固體的體積。 ⑶了解自己身上的“尺”和“表”，練習(xí)用這些“尺”和“表”進(jìn)行測(cè)量，提高估測(cè)能力。本節(jié)課既是對(duì)上節(jié)課如何觀察和使用測(cè)量工具的進(jìn)一步練習(xí)和鞏固，又是訓(xùn)練學(xué)生靈活運(yùn)用測(cè)量工具，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案的極好素材。 3．教學(xué)建議 可以采用先復(fù)習(xí)回顧，再提出問(wèn)題的方法引入課題。如：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了怎樣使用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度和使用計(jì)時(shí)工具測(cè)量時(shí)間，今天我們繼續(xù)討論幾個(gè)實(shí)際的測(cè)量問(wèn)題。一張是兩頁(yè)，可這個(gè)簡(jiǎn)單的常識(shí)，卻有許多學(xué)生忽略。 對(duì)于活動(dòng) B，不必局限于課本上的方法，可以讓學(xué)生敞開(kāi)思路，多想辦法。描述活動(dòng) B 的測(cè)量步驟和方法時(shí)，可仿照活動(dòng) A中的要求，這里不再重復(fù)。量筒和量杯的使用沒(méi)有難度，可以采用對(duì)照儀器閱讀自學(xué)的方法進(jìn)行教學(xué)。⑵量筒的刻度上下均勻，而量杯的刻度上密下疏。⑷在小瓶?jī)?nèi)裝滿水，將水全部倒入量筒或量杯中，讀出液面到達(dá)的刻度，即為小瓶的容積。當(dāng)然，也可采用測(cè)量鐵塊溢出水的體積的方法，不再細(xì)述。 4．教學(xué)評(píng)價(jià) ● 課堂測(cè)評(píng) 1．記下你自己的“尺”和“表”： 尺 身高 一步 一拃 一腳 長(zhǎng)度
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