20xx-20xx學年度社區(qū)服務計劃-全文預覽
【正文】 等公共區(qū)域的清潔衛(wèi)生管理；（3）負責所在街道、小區(qū)某一道路、廁所公共清潔衛(wèi)生管理；（4）擔任所在街道、小區(qū)居委政管理助理，幫助維護街道衛(wèi)生、清理牛皮癬；（5）城市交通秩序維護活動；（6）擔任所在街道、小區(qū)居委街道交通管理助理，協(xié)作交通管理。(二)年級組、班主任1．配合學生處、團委，做好社區(qū)服務的協(xié)調安排、學生的組織和管理；2．協(xié)助建立學生社區(qū)服務成果記錄袋和檔案，并對此進行管理；3．班主任負責對學生的社會實踐和社區(qū)服務進行學分評定，學生處和團委負責審核認定。使學生學會現(xiàn)代社會人際交往的本領，提高善于溝通的能力，增強團結協(xié)作的意識。我認為這次活動是我們同學團隊精神和文明素質的體現(xiàn)，做為一名學生我們應該到培養(yǎng)自己的精神文明程度，這一點對于我們中學生來說是更有必要的。社區(qū)服務活動總結今天下午，我和幾名小學同學，在我的小區(qū)開展了社區(qū)公益勞動有5名同學參加，活動內容分為幾項，活動內容如下：，或許我們每天從信箱中拿到所訂閱的報紙，不曾嘗試過自己去發(fā)報紙的感覺，厚厚一疊的報紙，要一份一份的送到不同居民樓，每個信箱中去，雖然不是很難，但是真的做起來還是需要認真和耐心的，我們的同學很細心認真的完成了這項工作，證明了自己是一名優(yōu)秀團員，不辱使命！2．對社區(qū)進行一定范圍內的打掃，分二組，一組負責清掃街道，清掃街道這樣的任務當然難不到我們的同學，他們互相配合，在不怕苦，不怕累，不怕臟的精神作用下，他們很出色的完成了這項工作。每學年各班級安排一次社區(qū)服務活動的總結交流。班主任或指導教師要隨時關注活動的開展。學生必須首先聯(lián)系好將要前去服務的地點或單位，制定活動計劃，報告家長、班主任或指導教師要對活動的計劃與地點進行考察分析，并對服務活動的可行性和安全性進行評估。內容選擇。行業(yè)輔助性活動，如（1）為社區(qū)大型活動提供志愿者服務；（2）在公共活動場所（如公園、圖書館）參與管理服務；（3）擔任所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道某一企業(yè)管理助理或義務監(jiān)督員；（4）在廠家或商家的產銷旺季進行幫忙；（5）支援農忙等。通過該領域學習，可以增進學校與社會的聯(lián)系，不斷提升學生的精神境界、道德意識和能力，使學生人 格不斷完善。使學生進一步了解社會生活和社會環(huán)境，增長從事社會活動所需的知識，增強 適應現(xiàn)代社會生活的能力。第二篇：社區(qū)服務計劃中學生社區(qū)服務的具體內容及實施步驟(20130401 09:33:25)標簽： 分類： 班級管理教育一、社區(qū)服務目標使學生關心社區(qū)的兩個文明建設，主動參與社區(qū)的公益活動，形成誠懇助人、樂于奉獻的積極態(tài)度和情感。參加學校學生假期安全值班工作。開展讀書學習互助活動，主要是同學間的相互幫助和指導社 區(qū)內的中小學生開展讀書學習。協(xié)助村、居委會出墻報，開展協(xié)助社區(qū)管理的各項工作，參加力所能及的社區(qū)勞動，開展植綠 護綠、清潔樓道、拾撿垃圾等活動。積極主動參與到活動中去簡要制定了活動計劃，在活動中同學們有意識地鍛煉了各方面的能力。二、活動主題： 深入社區(qū)、了解社區(qū)、增強社會責任感。通過自主探究和實踐，培養(yǎng)志愿者的醫(yī)學素養(yǎng)和人文精神、交流合作能力、社會適應能力、社會參與意識、醫(yī)學生責任感。各活動小組組員密切合作，自主開展社區(qū)服務活動。六、活動內容：參與社區(qū)管理，參加義工等活動。發(fā)揚助人精神，在敬老院、福利院等地開展敬老愛幼活動，深入社區(qū)開展“送溫暖，重晚情”活動。宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪 法》，宣傳《勞動法》，宣傳與工人農民和生產生活密切相關的法律、法規(guī)和政策知識等。組組有活動記錄、活動成果（調查報告、論文小結、心得體 會等）。培養(yǎng)學生學以致用、服務社會的意識，并在社區(qū)服務過程中學習新知識，體驗 奉獻的愉悅和人間親情。三、社區(qū)服務內容社區(qū)服務是學生在教師指導下，走出教室，參與社區(qū)公益活動，以獲取直接經驗、發(fā)展實踐能力、增強社會責任感為主旨的學習領域。幫貧助困活動，如（1）進行社會福利
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