12-13-2《數(shù)字電子技術(shù)》課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)-全文預(yù)覽
【正文】 數(shù)。’’’、基于74161或74160的計(jì)數(shù)電路。有輸入時(shí)Ys為1，Yex為0，當(dāng)使用兩片接成164編碼器時(shí)，第一’’片的Ys連到第二片的S。當(dāng)有多個(gè)輸入時(shí)，編碼器只’’’會(huì)對(duì)優(yōu)先級(jí)最高的進(jìn)行編碼，優(yōu)先級(jí)較低的不會(huì)進(jìn)行編碼。（10分）圖1圖2 蘇州科技大學(xué) 電子與信息工程學(xué)院 數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)報(bào)告電子1412姓名：孫瑋圖1為編碼器電路，圖2為解碼器電路。設(shè)計(jì)要求：能實(shí)現(xiàn)六十進(jìn)制計(jì)數(shù)，采用數(shù)碼顯示數(shù)字，有暫停功能，方波產(chǎn)生電路可不必設(shè)計(jì)。病房呼叫系統(tǒng)設(shè)計(jì)要求：用1~5個(gè)開(kāi)關(guān)模擬5個(gè)病房的呼叫輸入信號(hào)，1號(hào)優(yōu)先級(jí)最高；1~5優(yōu)先級(jí)依次降低； 用一個(gè)數(shù)碼管顯示呼叫信號(hào)的號(hào)碼；沒(méi)信號(hào)呼叫時(shí)顯示0；有多個(gè)信號(hào)呼叫時(shí)，顯示優(yōu)先級(jí)最高的呼叫號(hào)（其它呼叫號(hào)用指示燈顯示）；凡有呼叫發(fā)出的呼叫聲；對(duì)低優(yōu)先級(jí)的呼叫進(jìn)行存儲(chǔ)，處理完高優(yōu)先級(jí)的呼叫，再進(jìn)行低優(yōu)先級(jí)呼叫的處理。電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)與課程設(shè)計(jì)（第三版）電子線(xiàn)路設(shè)計(jì)電子技術(shù)基礎(chǔ)（第五版）數(shù)字部分?jǐn)?shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)（第五版）現(xiàn)代數(shù)字電路與邏輯設(shè)計(jì)電子電路測(cè)試與實(shí)驗(yàn)業(yè)務(wù)考核成績(jī)（含設(shè)計(jì)任務(wù)的完成質(zhì)量和課程設(shè)計(jì)報(bào)告）占總成績(jī)的70%。第一周設(shè)計(jì)電路、組裝電路。三、設(shè)計(jì)內(nèi)容A、數(shù)字電子鐘振蕩器電路設(shè)計(jì)；分頻器電路設(shè)計(jì)；時(shí)、分、秒計(jì)數(shù)器的設(shè)計(jì)；時(shí)、分、秒譯碼顯示電路的設(shè)計(jì)；60進(jìn)制電路，24進(jìn)制電路（或12翻1電路）設(shè)計(jì)；校時(shí)電路設(shè)計(jì)；定時(shí)控制電路的設(shè)計(jì)；仿電臺(tái)整點(diǎn)報(bào)時(shí)電路的設(shè)計(jì)。根據(jù)調(diào)試結(jié)果，完善實(shí)驗(yàn)報(bào)告。，不服從教師安排，沒(méi)完成實(shí)習(xí)任務(wù)不予成績(jī)?cè)u(píng)定。第二，現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試情況以及解決問(wèn)題的能力。指導(dǎo)教師：潘敬熙 2012年12月第二篇：電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)（定稿）《電子技術(shù)》課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)一、設(shè)計(jì)目的本課程設(shè)計(jì)是在前導(dǎo)驗(yàn)證性認(rèn)知實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，進(jìn)行的更高層次的命題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生在教師指導(dǎo)下獨(dú)立查閱資料、設(shè)計(jì)、安裝和調(diào)試特定功能的電子電路。主題寫(xiě)：數(shù)電課程設(shè)計(jì)附2：數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)思考題在數(shù)字電路設(shè)計(jì)中，對(duì)單元電路性能進(jìn)行了哪些分析，遇到了哪些問(wèn)題？怎樣解決的？在數(shù)字電路總體設(shè)計(jì)與調(diào)試中，有沒(méi)有出現(xiàn)邏輯錯(cuò)誤的情況？試分析可能出現(xiàn)的邏輯錯(cuò)誤并研究解決方法。附件標(biāo)題由以下三部分組成。也可由學(xué)生自行選擇器件。該控制電路具有8路以上輸出。參考電路：（二）彩燈循環(huán)控制電路的設(shè)計(jì)任務(wù)要求： 利用計(jì)數(shù)器、555定時(shí)器等設(shè)計(jì)LED彩燈控制電路。要求有原理電路、EDA仿真和實(shí)際電路。培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)和科學(xué)態(tài)度。按任務(wù)要求，設(shè)計(jì)電路，計(jì)算參數(shù)，選擇元器件。學(xué)習(xí)電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化EDA（Electronic Design Automation）工具multisim并設(shè)計(jì)電路圖，功能仿真。為今后工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第一篇：12132《數(shù)字電子技術(shù)》課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)12132學(xué)期《數(shù)字電子技術(shù)》課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)（電子、電科、通信11級(jí)適用）一、《數(shù)字電子技術(shù)》課程設(shè)計(jì)的性質(zhì)、任務(wù)和目的《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程設(shè)計(jì)是繼《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》理論課之后電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)開(kāi)出的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。鞏固所學(xué)理論，提高動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和綜合設(shè)計(jì)能力。通過(guò)實(shí)際電路方案的分析比較、設(shè)計(jì)計(jì)算、元件選取、安裝調(diào)試等環(huán)節(jié)，初步掌握簡(jiǎn)單實(shí)用電路的分析方法和工程設(shè)計(jì)方法。掌握常用儀器設(shè)備的正確使用方法，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單電路的實(shí)驗(yàn)調(diào)試和整機(jī)指標(biāo)測(cè)試方法，提高動(dòng)手能力，能在教師指導(dǎo)下，完成課程任務(wù)。撰寫(xiě)設(shè)計(jì)報(bào)告，寫(xiě)出設(shè)計(jì)與制作的全過(guò)程，附上有關(guān)資料和圖紙及心得體會(huì)了解與課題有關(guān)的電子線(xiàn)路以及元器件工程技術(shù)規(guī)范。可配以聲、光報(bào)警信號(hào)。（3）競(jìng)賽開(kāi)始后，先按動(dòng)按鈕者將對(duì)應(yīng)的一個(gè)發(fā)光二極管點(diǎn)亮，此后其他3人再按動(dòng)按鈕對(duì)電路不起作用。彩燈循環(huán)顯示且頻率快慢可調(diào)。參考器件：該電路可由555定時(shí)器、同步4位二進(jìn)制計(jì)數(shù)器74HCl63和4線(xiàn)16線(xiàn)譯碼器／分配器74HCl54等組成。
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