12-13-2數(shù)字電子技術課程設計任務書-wenkub
2024-11-09 12 本頁面
【正文】 情況，任意選定其中一題。四、具體安排實習時間：第19教學周進度安排：上午8：00至11：35下午14：00至17：35第1天——第2天：學生自學與指定設計題目有關的參考資料。第三，實驗結果的總結分析報告。培養(yǎng)學生利用模擬、數(shù)字電路知識，解決電子線路中常見的實際問題的能力，使學生積累實際電子制作經(jīng)驗，目的在于鞏固基礎、注重實際、培養(yǎng)技能、追求創(chuàng)新、走向?qū)嵱谩λO計的數(shù)字電路，可增加哪些有用的功能，怎樣實現(xiàn)。三部分間用下劃線分開： 完整學號_姓名_設計題號（3）實驗完成后一周內(nèi)遞交完整的“數(shù)電課程設計報告”。附1:對遞交“數(shù)電課程設計報告”等相關材料的要求（1）請各班班長在12132學期10周的星期日前將分組名單交給指導老師。同學也可自行增加其他功能。要求有原理電路、EDA仿真和實際電路。具體要求：（1）每個參賽者控制一個按鈕，用按動按鈕發(fā)出搶答信號。通過課程設計實踐，逐步建立正確的生產(chǎn)觀念、工程觀念和全局觀點。根據(jù)所設計的電路和所選擇的元器件制板，焊接安裝電路，并按照調(diào)試步驟進行調(diào)試。列出需要的器件清單及其參數(shù)，掌握電子線路的焊接技術，了解印制版的制作技術。二、設計基本要求提出設計方案；要根據(jù)指導教師布置的課題，學會找參考書籍、查閱手冊、圖表和文獻資料等。它的任務是使學生能獨立設計出比較復雜的實用數(shù)字電子線路。并通過數(shù)字電子線路的設計、安裝和調(diào)試，初步掌握數(shù)字電子線路單元電路的分析與設計方法。通過獨立思考，深入鉆研有關問題，學會自己分析解決問題的方法。并進行線路調(diào)試。逐步排除故障最終達到設計要求。三、《數(shù)字電子技術》課程設計內(nèi)容從以下課題中任選一題進行EDA仿真設計：（一）、數(shù)字式競賽搶答器任務要求：設計一個4人搶答邏輯電路。（2）競賽主持人另有一個按鈕，用于將電路復位。具體要求：所設計彩燈要能夠自動循環(huán)點亮。（如可設計并制作一逐音彩燈控制器，使彩燈的閃爍可隨著音樂節(jié)奏變化，從而產(chǎn)生燈光追逐音樂、活躍氣氛的效果）。（每組不要超過4人，盡可能按學號次序分組）（2）各位同學應于12132學期16周的星期日前將“數(shù)電課程設計報告”的1至6與相關仿真電路圖（Multisim 10 File文件）發(fā)到jingxipan。發(fā)到pan_jingxi 。簡述思路對所設計的數(shù)字電路功能，考慮能否用你所了解的其他方法實現(xiàn)，簡述思路。二、設計的題目和內(nèi)容鋸齒波發(fā)生器技術指標與要求：頻率2000Hz；上升邊占總周期的3/4，下降邊占總周期的1/4；幅值為177。、紀律、態(tài)度等情況，結合實習結果進行綜合評定。第3天——第5天：擬定設計步驟，進行分析計算。A、數(shù)字電子鐘B、數(shù)字頻率計二、設計任務A、數(shù)字電子鐘設計一個有“時”、“分”、“秒”顯示，且有校時功能的數(shù)字電子鐘。四、設計要求畫出系統(tǒng)電路的框圖，畫出系統(tǒng)的邏輯電路圖；完成設計內(nèi)容的各電路組裝和調(diào)試；按照學校統(tǒng)一格式和要求撰寫課程設計報告。課程設計報告的撰寫主要在課外時間穿插進行，在設計結束時交指導老師。電子技術基礎課程設計模擬電子技術基礎模擬電子技術基礎（第四版）電子技術基礎（第五版）模擬部分電子技術基礎實驗（第三版）測試（第四版）數(shù)字頻率計的設計設計要求：設計一個數(shù)字頻率計，要求可以測量方波、正弦波、三角波的頻率，并以四位十進制數(shù)字表示。16路數(shù)顯報警器設計要求：設計16路數(shù)顯報警器，16路中某一路斷開時（可用高低電平表示斷開和接通），用十進制數(shù)顯示該路編號，并發(fā)出聲音信號；報警時間持續(xù)10秒鐘；當多路報警時，要有優(yōu)先級，并將低優(yōu)先級的報警存儲，處理完高優(yōu)先級報警后，再處理之。設備工作或故障可用開關來模擬二、課程設計說明書與圖紙要求課程設計說明書包括內(nèi)容：1．設計任務及主要技術指標和要求；2．選定方案的論證及整體電路的工作原理；3．單元電路的設計計算，元器件選擇，電路圖；4． 按國家有關標準畫
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