07年秋期班主任工作總結-全文預覽
【正文】 。注重課堂教學效果。（一）本學期在教學方面：我做了如下幾點備課深入細致。班級就像是一臺大戲，班主任就是這場戲的導演，要根據每個演員，每個場景的不同特點，采取不同的方法。班主任老師好像是一個班級的靈魂，有人說:“一個好的班主任就是一個好的集體。我想，這些都是我在以后的工作中還需要改進的。本學期我做到了課課有反思，月月有反思，及時、認真地記下了自己在教育教學過程中的所思所感。我利用各種機會不斷向名師學習，向同組老師學習。做試題提高要求，一學期下來，學生的書寫水平普遍有了提高。加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學生得以發(fā)展。為了上好每一節(jié)課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，還經常上網尋找有關的教學資源，自己動手為每堂課制做課件，并結合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。一期以來，我通過主題班會、日記、家長會、與學生、家長交流等多種方式了解學生的在校、在家庭、在社會的各個方面的表現情況，并針對不同的案例進行不同的教育。通過建立量化考核細則、提高干部監(jiān)督隊伍素質，在培養(yǎng)學生監(jiān)督與自我監(jiān)督的過程，即鍛煉了學生的班組管理能力，又促使學生養(yǎng)成良好的文明習慣。正因為他們不懈的努力和愛學校、愛班級的行為，才有了本學期18次獲得學校文明禮儀之星的好成績；才有了在學校唱響紅歌、傳承經典中獲一等獎第二名的好成績，??在我對他們信任、欣賞有加的教育影響下，看到孩子們一天天的長大，懂事；聽到課任老師一次次在我面前表揚孩子們課堂上的優(yōu)秀表現；看到孩子們一次次靠自己的努力獲得的榮譽，我一次次向他們豎起大拇指，并一次次把贊許、信任、鼓勵的目光投向他們。愛是基礎真正的教育其實是愛的教育，教師只有設法去了解學生，深入到學生中間，做學生的貼心人，和學生多溝通，多交流，做他們的好朋友。然而，最大的收獲則是我以對學生真誠、無私的關愛，對工作高度的責任感和事業(yè)心，贏得了孩子的喜愛、學校領導的認可和家長的認同；并以自己辛勤的付出換來了班級良好的學風、班風和強大的凝聚力；以一位教師的人格魅力影響和熏陶了孩子們幼小的心靈。平時應更大限度地調動學生的積極性，在教學中進一步做到精講精練，在教學方法上形式再多樣一些，在教學水平上繼續(xù)提高。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現的問題作出分類總結，進行透徹的評價，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。”在這道題的基礎上，我又讓學生拿出自己喜歡的物品，自由編寫題目，學生很快就編出了很多，并抓住機會告訴學生像這樣的題目我們的數學里就叫應用題，從而逐步了解了應用題的概念，同時也體會到了數學的美麗。所以，平時我很注意與家長的溝通，經常利用電話、校信通等形式與家長聯系，向家長匯報孩子的在校表現，爭取家長的配合。漸漸地，他們能夠完成作業(yè)了，而且成績也有了進步，雖說在班上還處于落后位子，但從集體生活中可以看出，他們是快樂的。作為一名教師，要愛護班上的每一位學生，特別是后進生。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、講文明、有禮貌的好習慣。2007年12月25日第二篇：2013 年秋一年級班主任工作總結2013 年秋一年級班主任工作總結時光飛逝，不知不覺一學期就過期了。通過獎學金的評定，充分調動了學生學習和遵守紀律的積極性。充分利用晚自習時間，根據學院布置的任務和班上的具體情況，對學生進行思想道德教育和職業(yè)教育，使學生在進入社會之前具有良好的心理素質和思想道德品質，在以后的工作中具有吃苦耐勞的精神和優(yōu)良的思想道德品質。每周定時召開班委會，每個班干部匯報自己的工作情況，提出改進的辦法，學生不能處理的問題，老師及時出面解決。做到了公開、公正、公平，在學生充分討論的基礎上，依據上期期末考試成績和操行成績，按分數高低順序進行評定。在各方面都有了很大的進步，班級考核取得了很好的成績。首先教育學生做好課前準備。最后教育學生不亂扔紙屑，同時以身作則，看到地上有垃圾主動撿起來，是學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。但是我們并沒有放棄他們，而是經常利用課間或課外活動時間手把手地教他們寫字，抓住他們的點滴進步，就在全班同學面前夸獎他們。教師要教好學生，除了做好校內教育管理外，還要做好校外工作，要與家長聯系，取得家長協助，才能把學生教好。如在教學“減法應用題”時，我先拿來5個磁鐵，把其中2個送給一個同學，再讓學生根據我的做法用兩句話表達出它的意思，此時學生能說出：“有5個磁鐵，送給xx同學2個，還剩3個。為了做到這一點，我常常對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都能起到做好的效果。一年級小學生在作業(yè)
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