【摘要】伊敏第二學(xué)校八年(上)語文導(dǎo)學(xué)案主備人:郭艷旭校對人:崔文友郭東芹審批人:課題老王課型新授課四、展示交流(15′)學(xué)生活動與要求:能順暢朗讀,理解課文的主要內(nèi)容。一、情境導(dǎo)入(3′)課前背誦:溫故知新:導(dǎo)言:二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
2024-12-05 07:58
【摘要】《獵狐》教學(xué)目標(biāo)1.初步掌握小說三要素的概念。2.通過閱讀本單元的第一、二部分,創(chuàng)設(shè)情境,體會懸念。3.通過不同角度的深入學(xué)習(xí),全方位的感知小說的內(nèi)容,初步掌握小說中環(huán)境、情節(jié)、人物三要素之間的關(guān)系。教學(xué)重點1.學(xué)習(xí)通過分析人物的心理變化,掌握塑造人物的性格的方法。2.學(xué)習(xí)作者通過巧妙的設(shè)置懸念和伏
2024-12-05 07:59
【摘要】《論讀書》說課稿古浪縣裴家營職業(yè)中學(xué)中學(xué)武萬通我說課的題目是《論讀書》,它是八年級(上)第四單元拓展閱讀中的一篇隨筆。下面,我將從以下幾個方面陳述我的教學(xué)設(shè)計和設(shè)計理念。一、教材的地位和作用第四單元選的課文都
2024-12-05 08:05
【摘要】《登高》說課稿一、說教材《登高》這首詩選自高中語文課本第三冊第7課《近體詩六首》。本單元是詩歌單元,主要鑒賞唐代詩歌。根據(jù)教學(xué)大綱的目標(biāo)要求,中學(xué)語文教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字,熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情,培養(yǎng)高尚的審美情趣和一定的審美能力,提高文化品位,滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,發(fā)展健全個性,形成健全人格。唐詩作為中國文學(xué)的奇葩,中國文化的重要組成部
2024-12-08 22:11
【摘要】《絕唱》說課教案各位老師,大家好,我是威海七中的梁春霞,今天我代表城里學(xué)區(qū)幾位初三級部的老師來完成《絕唱》這篇課文的說課。我將從學(xué)情分析、教材分析、教法學(xué)法和教學(xué)過程四個方面進行說課。一、學(xué)情分析初三的學(xué)生,思維活躍,好奇心強,愿意接受新事物,但仍是喜看表象,難識本質(zhì);他們有學(xué)習(xí)的愿望,但也有相當(dāng)一部分學(xué)生對理解知識點和記憶
2024-12-08 20:04
【摘要】變色龍》說課稿深圳市南山區(qū)學(xué)府中學(xué)肖薇小說是最能廣泛反映社會生活的文學(xué)體裁,小說的內(nèi)容最為豐富,謳歌美好、神圣、莊嚴(yán),鞭撻丑陋、污穢、邪惡。閱讀小說,可以更好的認(rèn)識社會,品味生活,感悟人生。下面我就從教材特點、學(xué)生情況、教學(xué)目標(biāo)、教法學(xué)法、教學(xué)過程、教學(xué)反思六個方面談?wù)勑≌f《變色龍》的課堂設(shè)計:(一)教材特點《變
2025-11-10 19:33
【摘要】小小說兩篇(《界碑》《小巷》)課文全解【基礎(chǔ)知識及相關(guān)背景】一、字詞積累:彌漫:(煙塵、霧氣、水等)充滿、布滿。皚ái皚ái:形容霜雪潔白。馳騁chěng:(騎馬)奔馳。二、相關(guān)背景:1、關(guān)于作者:賈平凹,原名賈平娃,陜西丹鳳人,1952年2月21日出生。於西北大學(xué)中文系畢業(yè),曾從事過幾
2025-11-14 01:01
【摘要】駱駝賦三維航標(biāo)知識與技能:理解作者表達(dá)的思想感情,積累語言詞匯。過程與方法朗讀感悟――討論釋疑――遷移運用情感態(tài)度與價值觀感受作者對生命的敬畏,培養(yǎng)學(xué)生珍惜生命的情感。課堂追蹤一字詞積累,要求①.將句中的拼音寫出相應(yīng)的漢字②.對句中的錯別字進行更正。望著眼前這篇被風(fēng)沙瘋狂róu
【摘要】小小說兩篇界碑三維航標(biāo)知識與技能:了解小小說的基本知識,理解本文對邊防軍人崇高精神的贊美的這一主題。過程與方法:快速瀏覽把握故事情節(jié),精讀行走界碑的文段,品味人物精神風(fēng)貌。情感態(tài)度與價值觀:學(xué)習(xí)邊防軍人崇高品質(zhì)。做有理想、有事業(yè)心的人。課堂追蹤一字詞積累1.下列加點字注音有誤的一項是()
2025-11-07 15:14
【摘要】王小廉界碑第一課時作者介紹?王曉廉:生于1950年,黑龍江雞西人,中共黨員。著有散文集《天涯月》《牧馬人的晨昏》《情山戀水》,詩集《美的風(fēng)情畫》解題界碑,即在交界的地方樹立的碑,用作分界的標(biāo)志。小說以“界碑”為題揭示了一個平凡的軍人的守衛(wèi)邊界,承擔(dān)著對祖國不可推卸的責(zé)任介
2025-11-19 02:46
【摘要】美麗的草原我的家風(fēng)吹綠草遍地花彩蝶紛飛百鳥兒唱一灣碧水映晚霞駿馬好似彩云朵牛羊好似珍珠灑啊,牧羊姑娘放聲唱,愉
2025-11-19 02:18
【摘要】《明湖居聽書》課堂實錄及評說安徽實錄/鄧彤評點/陳小平[課堂實錄]一、導(dǎo)入新課師:音樂,是人類心靈的詩章。真正的音樂能打動所有真誠而豐富的心靈。70年代中期,歐洲某樂團深入中非一部落為那里的土著居民演奏舒伯特小夜曲。令人驚奇的是,這些幾乎沒有接觸過現(xiàn)代文
2025-11-10 21:00
【摘要】事事關(guān)心三維航標(biāo)知識與技能理解本文所表達(dá)的觀點,體會文章由言論引出論點,進而層層深入闡述最后歸納總結(jié)突出論點的寫法.過程與方法從對聯(lián)引出文章,反復(fù)誦讀,揣摩作者表達(dá)的觀點.情感態(tài)度與價值觀:認(rèn)識努力讀書與關(guān)心政治必須緊密結(jié)合,學(xué)習(xí)作者事事關(guān)心的精神.課堂追蹤一字詞積累1.錯誤勘察.圈出錯
【摘要】道理論證、舉例論證(事實論證)、引證、喻證、對比論證、類比論證等。理清文章層層深入的論證思路和論證結(jié)構(gòu),明確文章的中心論點。根據(jù)課文內(nèi)容,結(jié)合單元導(dǎo)讀,分清段落結(jié)構(gòu),歸納出段意。一(1、2)引出對聯(lián),引發(fā)論題。二(3-6)解釋對聯(lián),提高讀者認(rèn)識。三(7、8)評述東林遺風(fēng),指出
2024-12-08 05:52
【摘要】賈平凹制作:羅敏會作者簡介賈平凹(1952—)陜西省丹鳳縣人。西北大學(xué)中文系畢業(yè)后任陜西人民出版社文藝編輯、《長安》文學(xué)月刊編輯?,F(xiàn)為陜西省作家協(xié)會主席、西安市文聯(lián)主席、西安建筑科技大學(xué)人文學(xué)院院長、《美文》雜志主編。賈平凹是我國當(dāng)代文壇屈指可數(shù)的文學(xué)大家和文學(xué)奇才,是一位當(dāng)代中國最具叛逆性、最富創(chuàng)
2025-11-10 17:48