【正文】 途和命運(yùn)。2．(1)認(rèn)為學(xué)前教育應(yīng)讓兒童的內(nèi)在潛力得到充分的挖掘與發(fā)展，使兒童在良好的社會(huì)環(huán)境中成長(zhǎng)和發(fā)展；(2)教育者必須為兒童社會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)積極的、充滿(mǎn)社會(huì)情感的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)游戲活動(dòng)的條件，促進(jìn)兒童的情感和社會(huì)性的發(fā)展；(3)認(rèn)為學(xué)前教育課程要以?xún)和癁橹行模⒁忾_(kāi)放性。3．由兒童自己思考出來(lái)、組織發(fā)起的游戲，游戲的目的在于游戲本身，充分反映了兒童的自主性。單一的買(mǎi)、賣(mài)、吃活動(dòng)使孩子們對(duì)此游戲失去興趣?！崩蠋煟骸盀槭裁匆舨纪尥薜念^發(fā)呢?”幼兒：“她的頭發(fā)太長(zhǎng)了。小雅和小美明顯興趣低落了，小剛則完全沉不住氣了，他正磨蹭著想離開(kāi)商店……老師走過(guò)去：“售貨員你好!我家來(lái)客人了，要買(mǎi)好多好多東西。5．幼兒教師職業(yè)道德的內(nèi)涵。（）四、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)1．觀(guān)察法2．兒童的權(quán)利3．自主游戲4．正規(guī)的社會(huì)教育活動(dòng)5．家長(zhǎng)委員會(huì)五、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題，每小題4分，共20分)1．科學(xué)學(xué)前教育觀(guān)的內(nèi)涵。（）7．幼兒園教育工作評(píng)價(jià)實(shí)行以教師他評(píng)為主，園長(zhǎng)以及有關(guān)管理人員、教師自己和家長(zhǎng)等參與評(píng)價(jià)的制度。（）3．社區(qū)學(xué)前教育是一種正規(guī)化的學(xué)前教育。4．幼兒園家庭教育指導(dǎo)的根本目的是為了__________。A．模仿B．期望C．特性分類(lèi)D．辨認(rèn)10．根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，我國(guó)幼兒園的教育內(nèi)容具有啟蒙性和（）。A．心理社會(huì)化B．道德社會(huì)化C．職業(yè)社會(huì)化D．認(rèn)知社會(huì)化6．教師了解幼兒最基本、最有效的途徑是（）。A．《國(guó)際兒童權(quán)利宣言》B．《日內(nèi)瓦兒童權(quán)利宣言》C．《兒童權(quán)利公約》D．《兒童生存、保護(hù)和發(fā)展世界宣言》2．對(duì)胎兒進(jìn)行防電磁保護(hù)，使他們能免受這些不良因素的傷害，順利地來(lái)到人間，這是為了保護(hù)兒童的（）。6．。幼兒園的課程體現(xiàn)在幼兒的一日活動(dòng)之中。三、判斷題1．。5．故事法：幼兒園教學(xué)方法之一。這種方法常配合語(yǔ)言法(談話(huà)法、討論法等)一起使用。二、名詞解釋1．直觀(guān)形象法：是幼兒園教育教學(xué)的主要方法，即教師采用直觀(guān)教具或各種電子化教育手段等，組織兒童開(kāi)展觀(guān)察(物體和現(xiàn)象)、欣賞、演示、示范和范例等活動(dòng)，以達(dá)到預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)。9．D．幼兒園課程內(nèi)容的選擇需要綜合考慮多個(gè)方面的需求。5．D．具體的一個(gè)活動(dòng)、一節(jié)課為具體教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)。7．在小組活動(dòng)中，幼兒更容易與同伴、老師交談，更有選擇的權(quán)利，有利于幼兒綜合能力的發(fā)展答案與解析一、單項(xiàng)選擇題1．D．通過(guò)故事事例比較直觀(guān)易懂。3．幼兒園課程具體體現(xiàn)在教師組織的教育教學(xué)活動(dòng)之中。A．角色扮演法B．行動(dòng)操練法C．發(fā)泄法D．表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)法11．幼兒園教學(xué)內(nèi)容的綜合性是指()。A．討論法B．復(fù)述法C．故事法D．提問(wèn)法7．角色扮演訓(xùn)練中提供的行為范例變成幼兒自己的信念與準(zhǔn)則，一般發(fā)生在角色扮演的()。A．直觀(guān)形象法B．語(yǔ)言法C．角色扮演法D．表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)法，是（）。7．。4．√。教師不能干擾幼兒正常的游戲活動(dòng)，但是也需要進(jìn)行合適的指導(dǎo)。兒童游戲按照交往對(duì)象來(lái)分，可分為親子游戲、實(shí)物游戲、伙伴游戲這三種。6．間接指導(dǎo)：指教師在幼兒游戲過(guò)程中的一種指導(dǎo)方式。假裝游戲能讓幼兒學(xué)習(xí)換位思考，這對(duì)幼兒的想像力、觀(guān)察力、思維能力和解決問(wèn)題能力大有好處。二、名詞解釋1．創(chuàng)造性游戲：是學(xué)前兒童主動(dòng)地、創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實(shí)生活的游戲，是學(xué)前兒童特有的游戲，它包含有角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲和表演等。5．D．教師將教育內(nèi)容融入游戲中，才能真正貫徹游戲化的教學(xué)活動(dòng)。答案與解析一、單項(xiàng)選擇題1．B．幼兒園的教育教學(xué)是融于游戲等活動(dòng)中的。4．游戲中可以融入知識(shí)教學(xué)，也可以對(duì)幼兒的社會(huì)性發(fā)展產(chǎn)生巨大的作用。A．創(chuàng)造性游戲B．有規(guī)則游戲C．表演游戲D．個(gè)人游戲8．幼兒園的“娃娃家”游戲?qū)儆?)。A．運(yùn)用材料的水平B．確定游戲主題的水平C．社會(huì)性發(fā)展的水平D．建構(gòu)形式發(fā)展的水平（）。在現(xiàn)代社會(huì)中，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，文化娛樂(lè)已成為人們生活中不可缺少的重要組成部分。家庭是孩子成長(zhǎng)發(fā)展的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭通過(guò)繁衍后代，在延續(xù)家庭的同時(shí)，也使社會(huì)得到延續(xù)和發(fā)展。有些幼兒在不良心理和環(huán)境影響下，為了達(dá)到某種目的或者欲望，如逃避懲罰、取得父母或老師的歡心、獲得某些獎(jiǎng)勵(lì)、引起別人的注意等而不惜說(shuō)謊。34．【答案要點(diǎn)】幼兒說(shuō)謊的情形有以下幾種：(1)想象與事實(shí)混同。中小班幼兒往往因?yàn)榘l(fā)展的不成熟，對(duì)于友誼的界線(xiàn)并不十分清楚，有些幼兒更是把和藹可親、軟弱可欺混為一談。33．【答案要點(diǎn)】在幼兒教育中建立良好師生關(guān)系的基本做法：(1)消除幼兒對(duì)教師的恐懼。30．學(xué)前班：學(xué)前班也叫幼兒班，是指6～7歲的幼兒在上小學(xué)前最后一年的幼兒班。27．結(jié)構(gòu)游戲：結(jié)構(gòu)游戲指兒童利用各種不同的結(jié)構(gòu)材料，經(jīng)過(guò)手的創(chuàng)作來(lái)反映周?chē)F(xiàn)實(shí)生活的游戲。23．A【解析】幼兒教師與家長(zhǎng)溝通時(shí)盡量不要拿別的孩子來(lái)作比較，應(yīng)以平等的身份，采用日常用語(yǔ)與家長(zhǎng)交談。20．B【解析】讓幼兒自己拿繡有自己名字的毛巾是最適合對(duì)小班幼兒進(jìn)行的常規(guī)教育，因?yàn)樾“嘤變旱乃季S是自我中心的。16．C【解析】家庭生活氛圍對(duì)兒童的性格影響最大。12．A【解析】自己的事情自己做主要體現(xiàn)了獨(dú)立自主性原則。8．B【解析】恩物是福祿貝爾為兒童設(shè)計(jì)的一系列活動(dòng)玩具材料。4．C【解析】5～6歲兒童的邏輯思維開(kāi)始萌芽。四、論述題(本大題13分)35．試論家庭的社會(huì)功能。共32分)31．簡(jiǎn)述我國(guó)現(xiàn)代兒童教育觀(guān)。這種做法()。A．自然后果法 B．冷處理法 C．權(quán)利剝奪法 D．平行教育法15．在下列家庭教育措施中，哪一項(xiàng)是不太妥當(dāng)?shù)?()A．凡是對(duì)兒童提出的要求，家長(zhǎng)務(wù)必身體力行 B．盡量滿(mǎn)足兒童生理和精神方面的需要 C．家庭成員之間保持一致的教育觀(guān)念 D．一切家庭事務(wù)都向兒童公開(kāi)16．在家庭中，下列哪一項(xiàng)對(duì)兒童性格的形成影響最大?()A．父母的年齡差 B．家庭經(jīng)濟(jì)收入 C．家庭生活氛圍 D．家庭結(jié)構(gòu)”17．我國(guó)最早提出并回答先天和后天關(guān)系問(wèn)題的是()。()A．創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、指導(dǎo)和促進(jìn)游戲展開(kāi)、觀(guān)察和評(píng)估游戲 B．創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、指導(dǎo)和參與兒童游戲、觀(guān)察和評(píng)估游戲 C．提供玩具和游戲材料、指導(dǎo)和促進(jìn)游戲展開(kāi)、做好安全保護(hù)工作 D．提供玩具和游戲材料、指導(dǎo)和促進(jìn)游戲展開(kāi)、觀(guān)察和評(píng)估游戲12．讓幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做，這主要體現(xiàn)了學(xué)前教育中的__________原則。()A．蒙臺(tái)梭利內(nèi)蒙古教師考試網(wǎng)B．皮亞杰 C．裴斯泰洛齊 D．福祿貝爾8．__________是福祿貝爾為兒童設(shè)計(jì)的一系列活動(dòng)玩具材料。A．遺傳、練習(xí)和習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)性經(jīng)驗(yàn)、具有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過(guò)程 B．成熟、練習(xí)和習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)性經(jīng)驗(yàn)、具有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過(guò)程 C．遺傳、成熟、社會(huì)性經(jīng)驗(yàn)、具有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過(guò)程D．成熟、社會(huì)性經(jīng)驗(yàn)、學(xué)校學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)、具有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過(guò)程 4．兒童出現(xiàn)邏輯思維萌芽的年齡是()。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。第一篇：教師資格考試《幼兒教育學(xué)》模擬試題及答案內(nèi)蒙古教師考試網(wǎng)教師資格考試《幼兒教育學(xué)》模擬試題及答案(4)一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題。請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。A．思維 B．想象 C．任務(wù) D．情感3．皮亞杰認(rèn)為制約兒童心理發(fā)展有四個(gè)基本要素，即()。A．以老教小 B．母親教孩子 C．模仿游戲 D．在實(shí)際生活中學(xué)習(xí)7．__________創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園。A．堅(jiān)決反對(duì) B．表示理解并支持 C．可以偶爾使用 D．在規(guī)定的原則下使用11．教師在游戲過(guò)程中的作用主要體現(xiàn)在__________三個(gè)方面。老師看在眼里并沒(méi)有采取任何措施，老師這種教育方法屬于()。A．購(gòu)買(mǎi)大型玩具 B．安裝塑膠地板C．合格的物質(zhì)條件和良好的精神環(huán)境 D．選擇較清靜的場(chǎng)所20．對(duì)小班幼兒進(jìn)行常規(guī)教育時(shí)，下列哪一種語(yǔ)言描述最合適?()A．“請(qǐng)注意不要錯(cuò)拿別人的毛巾” B．“請(qǐng)拿自己的毛巾，上面繡著你的名字” C．“亂拿別人的毛巾老師會(huì)批評(píng)的” D．“拿別人的毛巾小朋友會(huì)不高興的”內(nèi)蒙古教師考試網(wǎng)21．國(guó)內(nèi)外許多研究證明，兒童在學(xué)前階段通過(guò)教育已經(jīng)能夠認(rèn)識(shí)一定數(shù)量的字了，所以至少在學(xué)前班可以進(jìn)行“小學(xué)化”的識(shí)字教育。()A．愛(ài)心 B．觀(guān)察力 C．組織能力 D．與兒童溝通的能力25．上課時(shí)遇到幼兒尿褲子這種情況，幼兒教師采取以下哪種做法最為恰當(dāng)?()A．一邊組織教學(xué)一邊給孩子換褲子 B．責(zé)備孩子該上廁所時(shí)不去上C．把孩子領(lǐng)到寢室或衛(wèi)生間幫他換好褲子并叮囑他以后想尿尿要告訴老師 D．如果天氣比較熱就讓其自然干二、名詞解釋(本大題共5小題，每小題6分，共30分)26．環(huán)境的轉(zhuǎn)換性 29．托兒所 30．學(xué)前班三、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，每小題8分。34．簡(jiǎn)述幼兒說(shuō)謊的幾種主要情形。3．B【解析】皮亞杰認(rèn)為成熟、練習(xí)和習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)性經(jīng)驗(yàn)、具有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過(guò)程，是制約兒童心理發(fā)展的四個(gè)基本因素。7．D【解析】福祿貝爾在德國(guó)創(chuàng)立了世界上第一個(gè)幼兒園。11．A【解析】教師在游戲中的作用主要是為兒童游戲創(chuàng)設(shè)環(huán)境、指導(dǎo)和促進(jìn)游戲開(kāi)展、觀(guān)察和評(píng)估游戲。15．D【解析】家庭教育中要遵守幼兒適當(dāng)回避的原則，不是所有的事情都向兒童公開(kāi)。19．C【解析】幼兒園的環(huán)境由合格的物質(zhì)條件和良好的精神環(huán)境構(gòu)成。22．C【解析】現(xiàn)代教育理論認(rèn)為幼兒園與家庭是伙伴關(guān)系。內(nèi)蒙古教師考試網(wǎng)二、名詞解釋26．環(huán)境的轉(zhuǎn)換性：指教師在考慮劃分各個(gè)區(qū)域的同時(shí)，也要考慮幼兒可能出現(xiàn)的將一個(gè)活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)延伸轉(zhuǎn)換至其他活動(dòng)區(qū)的需要。29．托兒所：托兒所是對(duì)0～3歲兒童進(jìn)行集體保育和教育的機(jī)構(gòu)。32．【答案要點(diǎn)】陶行知批評(píng)20世紀(jì)初幼兒教育的“三大弊”病為：(1)花錢(qián)??；(2)外國(guó)病；(3)富貴病。(2)讓幼兒學(xué)會(huì)如何尊重他人。教師與幼兒要做到相互尊重、相互愛(ài)護(hù)、相互支持，這才是良好的師生關(guān)系。(2)為了某種目的或欲望。文明社會(huì)的人口再生產(chǎn)是由家庭來(lái)承擔(dān)的、家庭中生育子女是合法的。(3)教育功能。家庭在每個(gè)人的心目中都是溫暖的象征和休憩的港灣。A．1小時(shí)B．2小時(shí)C．3小時(shí)D．3．5小時(shí)3．幼兒在結(jié)構(gòu)游戲中，由獨(dú)自搭建發(fā)展為能與同伴聯(lián)合搭建，主要反映了游戲中幼兒()。7．智力游戲、體育游戲和音樂(lè)游戲是()。3．幼兒自發(fā)的游戲會(huì)打亂教師的正常教學(xué)計(jì)劃，應(yīng)該加以限制。7．游戲是一種獨(dú)特的活動(dòng)，與幼兒生活、學(xué)習(xí)等沒(méi)什么聯(lián)系。4．A．游戲是幼兒的基本活動(dòng)。8．C．角色游戲是幼兒通過(guò)扮演角色，運(yùn)用想像，創(chuàng)造性地反映個(gè)人生活印象的一種游戲，通常都有一定的主題，如娃娃家、商店、醫(yī)院等。4．假裝游戲：是幼兒游戲中常見(jiàn)的一種。這種游戲比較符合游戲的特點(diǎn)，體現(xiàn)游戲的本質(zhì)，是幼兒最喜歡玩的游戲，有利于培養(yǎng)幼兒的自主性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性。這是兒童游戲的一種重要形式，在兒童成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中占有重要的地位。三、判斷題1．。幼兒的自發(fā)游戲是幼兒的權(quán)利，適當(dāng)?shù)淖园l(fā)游戲有利于幼兒的發(fā)展。6．√。A．觀(guān)察法B．演示法C．示范法D．范例法2．()是幼兒教師最常用的和最普遍使用的