幼兒園大班拼音教案：?jiǎn)卧繇嵞咐@口令（最終定稿）-全文預(yù)覽
【正文】 不要好好學(xué)習(xí)它？ 生： 新授師： 拼音就是一個(gè)王國(guó)，它里面有許多人，今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一下其中的一個(gè)家族，這個(gè)家族的名字叫單韻母，單韻母家族中只有六個(gè)兄弟姐妹，今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)他們，大家說(shuō)好不好？ 生：師：這六兄弟中的老大是長(zhǎng)這個(gè)樣子的，（出示圖片)誰(shuí)說(shuō)一說(shuō)老大的樣子？ 生：師：老大是個(gè)愛(ài)扎辮子的小姑娘，它的名字是“a”,我們喊她時(shí)，嘴巴要張得大大的。第五篇：拼音單韻母教案（本站推薦）單韻母及聲調(diào)教案 導(dǎo)入師：小朋友們好！很高興見(jiàn)到大家。(出示二聲符號(hào))這是二聲，把它戴在e上，讀2(板書(shū)：2)范讀，指名選，二聲要往上揚(yáng)，記住：二聲揚(yáng)。，掌握e、的四個(gè)聲調(diào)，一、導(dǎo)入新課小朋友們，有不認(rèn)識(shí)的字怎么辦?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音，因?yàn)閷W(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，你們自己就可以讀帶有拼音的故事書(shū)，而且還能學(xué)會(huì)很多的漢字。，學(xué)習(xí)使用四線格。而樂(lè)學(xué)愛(ài)學(xué)良好習(xí)慣的培養(yǎng)要先從認(rèn)真聽(tīng)、愛(ài)聽(tīng)入手，拼音教學(xué)可以把相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)編成有趣的故事情境，讓學(xué)生在聽(tīng)故事中快樂(lè)地學(xué)習(xí)拼音。四聲是難點(diǎn)，采用指名讀、開(kāi)火車(chē)讀、做游戲等形式鞏固正音。的發(fā)音練習(xí)，練習(xí)中采用編順口溜等自己喜歡的形式來(lái)識(shí)記音形，并結(jié)合聲調(diào)來(lái)進(jìn)行示范發(fā)音。是漢語(yǔ)拼音教學(xué)的第二課，本課內(nèi)容比較多，除了i u 252。讓幼兒書(shū)空練習(xí)，書(shū)桌練習(xí)。教師只要讀到含u的音，幼兒即可舉手說(shuō)出哪個(gè)詞語(yǔ)有u,并讀準(zhǔn)字音。個(gè)別發(fā)音、集體發(fā)音、小組發(fā)音、男女生發(fā)音多種形式練習(xí)。活動(dòng)難點(diǎn)：讀準(zhǔn)單韻母的四個(gè)聲調(diào)，其中二聲和三聲較難掌握?；顒?dòng)目標(biāo)：1．讀準(zhǔn)單韻母u的音，認(rèn)清字形，初步練習(xí)正確書(shū)寫(xiě)。（出示三聲符號(hào)）這是三聲符號(hào)，戴在o上后，o要讀成3（板書(shū)：3）范讀，指名讀，三聲發(fā)音時(shí)要拐彎，叫“三聲拐彎”，再指名讀，齊讀。（2）掌握o的四聲依次出示o的四聲，分別問(wèn)：這是幾聲？怎樣讀，練習(xí)發(fā)音。2．認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)，掌握o的四個(gè)聲調(diào)，教學(xué)過(guò)程一、小朋友們，齊說(shuō)“單韻母”。3．認(rèn)識(shí)四線格，學(xué)習(xí)使用四線格。大嫂子包的餃子又小又好又不少，大小子包的餃子又小又少又不好(《大嫂子和大小子》)。：這天天下雨，體育局穿綠雨衣的女小呂，去找穿綠運(yùn)動(dòng)衣的女老李。七棵樹(shù)上結(jié)七樣兒，蘋(píng)果、桃兒、石榴、柿子，李子、栗子、梨(《七棵樹(shù)上結(jié)七樣兒》)。寬寬的河，肥肥的鵝，鵝要過(guò)河，河要渡鵝。e：坡上立著一只鵝，坡下就是一條河。七個(gè)阿姨來(lái)摘果，七個(gè)花籃兒手中提。i252。大嫂子跟大小子比包餃子，看是大嫂子包的餃子好，還是大小子包的餃子好，再看大嫂子包的餃子少，還是大小子包的餃子少。2．認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)，掌握o的四個(gè)聲調(diào)，能直接讀出帶聲調(diào)韻母的音。教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)會(huì)o、單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)
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