幼兒園大班拼音教案：?jiǎn)卧繇嵞咐@口令最終定稿-資料下載頁(yè)
2024-11-09 04:39本頁(yè)面
【正文】 個(gè)字母？）生：師：?jiǎn)雾嵞讣易宓那叭齻€(gè)我們都認(rèn)識(shí)啦，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下第四位。（看書上圖片）大家說(shuō)一說(shuō)她的樣子？ 生：師：它是位愛(ài)美的小帥哥，尤其愛(ài)戴帽子，大家說(shuō)說(shuō)，老師為什么這么說(shuō)？ 生：師：她他的名字是什么？有人知道嗎？ 生：師：有誰(shuí)愿意來(lái)扮演“i”帥哥，我們都來(lái)喊一喊他，好不好？ 生：師：和老師一起來(lái)念一念，牙齒對(duì)其，iii 生：師：大家知道怎么把這位“i”帥哥寫出來(lái)嗎？哪位同學(xué)愿意來(lái)試一試？生：（針對(duì)學(xué)生書寫情況，總結(jié)出i寫在上格和中格，書寫筆順，寫時(shí)不要忘記她的小帽子）學(xué)生寫一行師：我們接下來(lái)就要認(rèn)識(shí)一下單韻母家族的老幾了？看看書上的圖片，我們來(lái)猜猜它是做什么的？ 生：師：對(duì)了，這是位烏鴉王子，那它名字有小朋友知道嗎？ 生：師：嘴巴突出，uuu，小朋友老師一起讀一讀？ 生：師：大家知道他的名字了嗎？誰(shuí)愿意說(shuō)給老師聽一聽？ 生：師：有沒(méi)有哪位同學(xué)愿意來(lái)寫一寫？生：（針對(duì)學(xué)生書寫情況，總結(jié)出“u”占中格，書寫筆順。）師：現(xiàn)在就只剩下最后一位，我們還沒(méi)有學(xué)習(xí)了，看看書上圖片，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)他跟“u”的區(qū)別？ 生：師：這位是魚公主，她很愛(ài)學(xué)習(xí)，可是由于讀書時(shí)離的太近，寫字坐不端正，所以他近視了眼，帶上了眼鏡，同學(xué)們要不要學(xué)她？誰(shuí)會(huì)讀？來(lái)和大家讀一讀？ 生：師：嘴吹口哨，252。252。252。 大家和我一起讀讀 生：師：現(xiàn)在，我們來(lái)看看怎么寫她，大家看一看她和u的區(qū)別，所以寫他的順序就是先寫一個(gè)u在上面，再加上他的眼鏡。記住了嗎？（黑板演示）生： 寫一行 猜謎游戲 師：?jiǎn)雾嵞讣易宓某蓡T，我們都認(rèn)識(shí)了嗎？有沒(méi)有同學(xué)不明白的地方？ 生：師：這天天氣很好，他們六個(gè)兄弟姐妹準(zhǔn)備出去游玩，他們坐在了一輛紅色的小車中，一開始他們的路都是很平坦的（演示第一聲）沒(méi)過(guò)多久他們就遇到了一個(gè)上坡，司機(jī)加上油門慢慢往上爬（演示第二聲）他們終于爬到了山頂，沒(méi)想到是一個(gè)山谷，司機(jī)又接著加油門向上走，（演示第三聲）接著他們就下坡（演示第四聲）終于他們到達(dá)了目的地，而他們這一路經(jīng)歷的過(guò)程就是四個(gè)聲調(diào)，接下來(lái)就和老師一起來(lái)讀一讀，這四個(gè)聲調(diào)好不好 生：師：游戲開火車，依次讀聲調(diào)，讀單韻母聲調(diào)，讀到第四聲的同學(xué)站起來(lái)一下。生：師：大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這六兄弟加聲調(diào)時(shí)有哪些字母發(fā)生了怎樣的變化？ 生：師：是的，一是個(gè)很有禮貌的小帥哥，他們加聲調(diào)時(shí)都要把他們的帽子去掉，而u呢要把他的眼鏡摘下來(lái)，是不是？ 生：師：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了拼音王國(guó)中的哪個(gè)家族，他的成員有幾個(gè)？分別是誰(shuí)？ 生：（設(shè)計(jì)意圖：鞏固復(fù)習(xí)，單韻母）回家作業(yè)：一：準(zhǔn)備一個(gè)拼音格本，將每個(gè)學(xué)過(guò)的字母寫兩行。二：練讀聲調(diào)。
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