學(xué)習(xí)雷鋒主題班會(huì)簡(jiǎn)報(bào)-全文預(yù)覽
【正文】 ，字?jǐn)?shù)不限，五分鐘內(nèi)完成，我們現(xiàn)場(chǎng)評(píng)論！我們這屆班會(huì)課馬上就要結(jié)束了，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立，讓我們一起高唱“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”來(lái)結(jié)束我們的這次班會(huì)！關(guān)于學(xué)習(xí)雷鋒精神的心得體會(huì)可以在班會(huì)課前通知。美國(guó)的 時(shí)事周刊 曾經(jīng)稱贊說(shuō)“雷鋒精神不僅是中國(guó)的財(cái)富，更是全世界的財(cái)富”48年過(guò)去了，向雷鋒學(xué)習(xí)的號(hào)召已然變得根深蒂固，深入了我們的思想中，但是48年又是一個(gè)很漫長(zhǎng)的時(shí)間，漫長(zhǎng)到足夠使一種美德變淡，現(xiàn)在社會(huì)上很多人都在說(shuō)雷鋒精神太老土了，已經(jīng)過(guò)時(shí)了?？赡芎芏嗳硕悸?tīng)說(shuō)過(guò)這兩句話，甚至我們一些同學(xué)的作文就引用或者套用這種格式寫(xiě)過(guò)。在學(xué)生討論中用現(xiàn)實(shí)生活中的廣為宣傳的真人真事，引導(dǎo)學(xué)生明白雷鋒精神并不過(guò)時(shí)，還有其時(shí)代意義。2．利用各種表現(xiàn)形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。事隔不久，遼陽(yáng)地區(qū)遭受水災(zāi)，雷鋒又馬上寫(xiě)封慰問(wèn)信，連同剩下的那一百元錢一并寄給了災(zāi)區(qū)人民，消息傳出，人們無(wú)不感動(dòng)稱贊，可是也有人認(rèn)為這是“傻人”做“傻事”。（十一）《學(xué)雷鋒，我能行》簽名活動(dòng)合：在春風(fēng)蕩漾的日子里，讓我們用溫暖的問(wèn)候，甜美的微笑和平凡的行動(dòng)鑄造起一個(gè)又一個(gè)新時(shí)代的雷鋒吧！《雷鋒與我同行》主題班會(huì)到此結(jié)束。甲：同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進(jìn)的方向，通過(guò)這次班會(huì)，我相信會(huì)有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。雷鋒叔叔雖然離開(kāi)了我們，但他的精神卻閃耀在祖國(guó)的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角落，閃耀在班集體中。你們知道雷鋒的故事嗎？請(qǐng)聽(tīng)：（二）《雷鋒故事聯(lián)播》甲：雷鋒是我們的榜樣，他短暫的生命像一顆流星，當(dāng)它劃過(guò)天空的時(shí)候，卻是十分燦爛奪目。三、活動(dòng)安排程序：錄像《雷鋒生平簡(jiǎn)介》《雷鋒故事聯(lián)播》《雷鋒知識(shí)搶答》詩(shī)朗誦《我們永遠(yuǎn)記得》相聲《如此“學(xué)雷鋒”》舞蹈《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》小品《小雷鋒在行動(dòng)》說(shuō)說(shuō)《我們班的小雷鋒》快板《學(xué)雷鋒三字經(jīng)》齊唱《我們要做雷鋒式的好少年》《學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)》簽名儀式四、活動(dòng)具體程序： 合：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，下午好！三岔口中心小學(xué)《學(xué)習(xí)雷鋒》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！甲：三月，是溫馨的，因?yàn)?，它是播種的希望； 乙：三月，是激昂的，因?yàn)?，它是生命萌發(fā)前的搏擊；合：三月，更是榮耀的，因?yàn)?，它?jiàn)證了一個(gè)平凡卻不朽的名字雷鋒 甲：他，不是文豪，卻寫(xiě)下不朽詩(shī)文。2．利用介紹、表演、評(píng)議等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。美國(guó)的 時(shí)事周刊 曾經(jīng)稱贊說(shuō)“雷鋒精神不僅是中國(guó)的財(cái)富，更是全世界的財(cái)富”48年過(guò)去了，向雷鋒學(xué)習(xí)的號(hào)召已然變得根深蒂固，深入了我們的思想中，但是48年又是一個(gè)很漫長(zhǎng)的時(shí)間，漫長(zhǎng)到足夠使一種美德變淡，現(xiàn)在社會(huì)上很多人都在說(shuō)雷鋒精神太老土了，已經(jīng)過(guò)時(shí)了?？赡芎芏嗳硕悸?tīng)說(shuō)過(guò)這兩句話，甚至我們一些同學(xué)的作文就引用或者套用這種格式寫(xiě)過(guò)。在學(xué)生討論中用現(xiàn)實(shí)生活中的廣為宣傳的真人真事，引導(dǎo)學(xué)生明白雷鋒精神并不過(guò)時(shí)，還有其時(shí)代意義。2．利用各種表現(xiàn)形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。啟示：活到老學(xué)到老，永遠(yuǎn)不滿住，不斷的給大腦注入新鮮血液，不斷的反思一言一行，調(diào)整自己的航向。螺絲釘雖小，其作用是不可估計(jì)的。一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬
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