《學(xué)習(xí)雷鋒精神》主題班會活動-全文預(yù)覽
【正文】 習(xí)。2．布置教室：在教室黑板上書寫“牽手課堂，走近雷鋒”，后面黑板貼上弘揚雷鋒精神海報左右貼上歌頌雷峰的對聯(lián)（美德千載留，行善雷鋒萬民頌。（3）切實起到加強大學(xué)生思想道德建設(shè)、自覺弘揚雷鋒精神的目的。從而在切實感受身邊的好人好事的過程中激發(fā)創(chuàng)造的情感，學(xué)會關(guān)心與幫助周圍的人，共同創(chuàng)造生活中的美。班里團支書發(fā)言中指出，要在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)雷鋒精神中的勤奮、扎實；在生活中學(xué)習(xí)雷鋒精神中的樂于助人、甘于奉獻。在我們?nèi)粘Ｉ钪校泻芏嘈∈虑榭梢宰?，有很多好人好事可以去學(xué)習(xí)。要學(xué)習(xí)，首先應(yīng)該明白，學(xué)習(xí)的是什么。在 41年前的3月5日，毛主席親筆題詞，發(fā)出了向“雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號召。二、實踐中的雷鋒。一個精神健康、行為端正的人才是新時期的文明人。那么，無論社會發(fā)展到什么時候，雷峰精神也不會過時。我們要求學(xué)習(xí)的不是雷鋒個人，而是“雷鋒精神”。讓雷鋒精神在我們班開花。雷鋒精神具有廣泛的群眾性，體現(xiàn)了先進文化的前進方向。其實，在我們這個經(jīng)濟的時代，卻需要雷鋒的“傻子”精神、“釘子”精神，讓我們一起走近雷鋒，呼喚雷鋒精神的回歸吧!討論：雷鋒有什么魅力概括說來，雷鋒的魅力就在于其樂于助人，做好事不留名。之中去。必須繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，以助人為快樂之本，以善事為己之任。第二篇：學(xué)習(xí)雷鋒精神主題班會學(xué)習(xí)雷鋒精神主題班會 學(xué)習(xí)雷鋒精神主題班會一、活動目的：如今的社會是現(xiàn)代發(fā)展與保留傳統(tǒng)風(fēng)俗的矛盾體?！边@是個頗有意味的問題，值得我們深思。就目前的現(xiàn)狀看，學(xué)習(xí)雷鋒精神不僅不能放松，而且應(yīng)該更加重視和加強；客觀社會在飛躍式進步發(fā)展，作為人的行為文明——比如誠信、助人為樂、相互關(guān)愛……缺失的正是不能少的。我們要求學(xué)習(xí)的不是雷鋒個人，而是“雷鋒精神”。魏小燕 ：我們班62個同學(xué)，我們就有62顆滾燙的心，62雙溫暖的手，讓我們攜手抱成團，把我們班建成一個溫暖的大家庭。換言之，雷鋒精神之可貴，就在于他既有一副熱心腸，也有一顆平常心?！贝蠹抑肋@是誰說的嗎？魏小燕：社會上確實應(yīng)該有公德心，提倡雷鋒精神，鼓勵有能力幫助別人的去幫助別人。現(xiàn)實下，我們不僅僅是觀察社會，而是改變社會。隨著時代的發(fā)展，物質(zhì)生活水平的逐步提高，人們的道德觀也隨之減弱。生活的點滴中，隨處都可發(fā)揚雷鋒精神，如公交車上、馬路上、餐廳里、課堂上……二、活動準備1．讓每位同學(xué)搜集班中和社會上的好人好事2．發(fā)動全班同學(xué)搜集有關(guān)雷鋒的簡介和日記等3．布置學(xué)生進行專題討論：1）發(fā)動全班同學(xué)分小組搜集有關(guān)雷鋒的事例與名言2）在搜集資料的同時布置學(xué)生進行專題討論：① 我班有哪些好人好事？是否體現(xiàn)雷鋒精神？②我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象？4．教師歸納專題討論結(jié)果，用于班會課上的討論：1）雷鋒有什么魅力2）為什么要學(xué)習(xí)雷鋒5．學(xué)生以小組為單位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以備班會課發(fā)言；6．小品表演《身邊的雷鋒》三、活動過程主持人：段波魏小燕段波 ：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入無限的?為人民服務(wù)?之中去。其實，在我們這個經(jīng)濟的時代，卻需要雷鋒的“傻子”精神、“釘子”精神，讓我們一起走近雷鋒，呼喚雷鋒精神的回歸吧！二、討論：雷鋒有什么魅力概括說來，雷鋒的魅力就在于其樂于助人，做好事不留名。這種光彩是具永恒價值的。因此我認為，進一步強調(diào)學(xué)習(xí)雷鋒精神，在目前形式下不僅是必須的，而且是強化和提高現(xiàn)代文明社會文明人高尚人格品德的重要前提。事實上，雷鋒精神所代表的是一種人性中高尚品質(zhì)閃躍的光輝，我們應(yīng)該讓這種光輝永久閃爍，永久燦爛；那么，無論社會發(fā)展到什么時候，雷峰精神也不會過時。段波：下面請同學(xué)們聽一曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》魏小燕：雷鋒曾說過：“一個人做好事并不難，難的是一輩子做好事。三、班主任發(fā)言總結(jié)。去其歪風(fēng)，展其優(yōu)勢便是全人類的共同責(zé)任，作為中國人，不能丟棄老一輩的傳統(tǒng)智慧。為人民服務(wù)39。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1