【正文】 自己實在難以獨立完成的題目，可向別人請教，別人講解時，要認(rèn)真聽、及時問。（2）獨立思考記疑點：對自己還未聽懂的疑點，用符號記下，課后向同學(xué)或老師請教。（2）認(rèn)真傾聽同學(xué)發(fā)言，不隨便插嘴，看他們發(fā)言是否正確、完整，是否需要補(bǔ)充發(fā)言。（1）經(jīng)常合上書，閉上眼，想想預(yù)習(xí)后自己的收獲?！保y點加“△”，疑點加“？”等?！?1 ，養(yǎng)成習(xí)慣（1）有計劃地進(jìn)行整本書的閱讀，并有一定的速度。，學(xué)會選擇（1）學(xué)會選擇閱讀經(jīng)典文學(xué)作品、名人傳記、科普書籍，以及適用的工具書。（3）對容易寫錯或?qū)懙貌缓玫淖?，要對照課本或字帖認(rèn)真揣摩，反復(fù)練習(xí)。（1）掌握規(guī)范字書寫標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)筆規(guī)范，大小適宜，盡量入體，整齊美觀。△8（2）遇到挫折，不垂頭喪氣或大吼大叫；在困難面前相信自己“我能行”，保持情緒穩(wěn)定?！? 3（3）參加火災(zāi)逃生演練，遇到危險能迅速逃離。（3）乘車排隊不爭搶，不帶易燃、易爆品上車，手、頭不能伸向車窗外。過馬路走斑馬線，注意避讓車輛。（3）學(xué)習(xí)用品用完才換新的，不亂撕作業(yè)本，作業(yè)紙張雙面使用?！?2（2）在家主動幫做力所能及的家務(wù)。（2）掌握好學(xué)習(xí)和休息的時間比例，一般學(xué)習(xí)40分鐘休息10—15分鐘?！? （1）制定合理的計劃表，明確任務(wù)。（四）有序生活（建議二年級養(yǎng)成）（1）每天按時起床，不睡懶覺。（2）每晚睡覺前，按照第二天的課程表整理好書包里的書本、文具和學(xué)具?！?（3）自己臥室每周收拾一次，地面干凈。（2）保持環(huán)境整潔，不隨地吐痰（口香糖），不亂扔果皮紙屑，垃圾分類丟入垃圾箱。（1）認(rèn)真做眼保健操，動作準(zhǔn)確到位。▲2（2）用餐后，剩菜不亂倒、湯水不亂潑、餐具不亂放、面巾紙不亂扔。（1）情緒樂觀，興趣廣泛，培養(yǎng)12項技藝特長。（2）多喝白開水，少喝飲料，不喝生水。宣傳文明學(xué)生和先進(jìn)班級的事跡，樹立典型，表彰先進(jìn)，促進(jìn)后進(jìn)。要求每位學(xué)生都參加，用統(tǒng)一的作文紙書寫。（二）第二階段：10月8日—11月30日，聯(lián)系實際，對照檢查，落實教育。六、實施方案：（一）第一階段：9月份部署安排，宣傳動員，形成共識。通過科任教師、班主任教師、學(xué)生評價小組從不同角度對學(xué)生施以不同內(nèi)容、不同形式的激勵性評價來激勵學(xué)生。要求各班針對學(xué)生實際，制定并開展相關(guān)的教育活動，多層次多角度實施系列活動。，加強(qiáng)德育宣傳陣地建設(shè)，充分利用展示欄陣地加大對養(yǎng)成教育內(nèi)容的宣傳，以烘托養(yǎng)成教育的氣氛，時刻讓學(xué)生接受教育，感受教育。每日的寢室違紀(jì)通知認(rèn)真對待，對違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行批評教育?？窗嘟處熝惨暟嗉墸嵝雅孔雷雍筒粚W(xué)習(xí)的學(xué)生，時刻檢查學(xué)生的自習(xí)學(xué)習(xí)狀態(tài)。隊列行進(jìn)動作整齊到位。十一后一周班主任全天跟班，觀察科任教師上課情況，班級學(xué)生聽課狀態(tài)，督促學(xué)生各種好習(xí)慣的養(yǎng)成。：每節(jié)課學(xué)生的桌面只允許出現(xiàn)與本堂課有關(guān)的書和筆記本并放到桌子右上角，班任強(qiáng)調(diào)并進(jìn)行檢查。好習(xí)慣的養(yǎng)成教育班主任是主要責(zé)任人，教育的成功與失敗取決于班主任的工作的責(zé)任心和工作的方法。：班級是一個整體，離不開班科任教師的合作，齊抓共管，協(xié)同合作，及時溝通，互相幫助，形成一個團(tuán)結(jié)的集體。表揚(yáng)書寫工整同學(xué)，督促書寫不認(rèn)真的同學(xué)，并運(yùn)用班級的小組聯(lián)動機(jī)制進(jìn)行加分，與班主任及時溝通，齊抓共管。記筆記時書寫姿勢正確，不允許出現(xiàn)趴桌子，歪斜等不正確姿勢。為了充分貫徹學(xué)校的好習(xí)慣養(yǎng)成教育，開展二年段的好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動，對全年段的科任教師提出以下倡議和要求：：提前到班級做好上課的準(zhǔn)備，課件的調(diào)試以及學(xué)習(xí)目標(biāo)的書寫。，隨手撿起垃圾和紙屑，保持學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，做操標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真，走路規(guī)范。第一篇：好習(xí)慣養(yǎng)成教育“好習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動實施方案一、方案的提出： 為進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)生日常行為規(guī)范教育，規(guī)范學(xué)生言行，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，使學(xué)校對學(xué)生日常行為規(guī)范的管理形成制度化、規(guī)范化，根據(jù)學(xué)校工作安排，結(jié)合二年段的實際情況，經(jīng)研究決定開展“好習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動，以“養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣”為主題，從而進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)，使學(xué)生的各種不良行為習(xí)慣得到根本性的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美、和諧的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。四、主要內(nèi)容：（一）.學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育主要內(nèi)容：（國歌，校歌，班歌以及古詩詞，課文誦讀），書寫規(guī)范，走甬路，排隊到食堂吃飯。好習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕之功，需要我們?nèi)w教師的共同的工作，尤其是科任教師的協(xié)作，會使工作更加順利有效地開展。：在上課過程中，注意觀察學(xué)生的聽課狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)，坐直端正，聽課時雙手放到背后。：全體科任教師加強(qiáng)對學(xué)生的書寫要求，課堂上的書寫，包括筆記，課堂練習(xí)，白板答題，黑板展示，試卷練習(xí)，書面作業(yè)。：布置的作業(yè)及時檢查，并進(jìn)行總結(jié)，及時與班主任進(jìn)行溝通，共同管理班級的作業(yè)情況。好習(xí)慣的養(yǎng)成需要反復(fù)的強(qiáng)調(diào)，及時地提醒和不斷的強(qiáng)化。督促課代表或者課前展示組織者進(jìn)行課前一支歌活動，班任監(jiān)督強(qiáng)制執(zhí)行。：課間班任無特殊情況到班級監(jiān)督和檢查班級紀(jì)律情況，保持班級安靜無喧嘩和打鬧現(xiàn)象。武術(shù)操聲音洪亮，動作有力規(guī)范。：晚自習(xí)兩個班級合班上自習(xí)，在自習(xí)前要求學(xué)生把學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好，鈴響立刻進(jìn)班，保持室內(nèi)安靜。檢查寢室衛(wèi)生和備品擺放情況。五、實施辦法：，通過多種形式開展《守則》《規(guī)范》及《一日常規(guī)》《十種習(xí)慣》的學(xué)習(xí)活動，從理論上加強(qiáng)引導(dǎo)，明確具體的要求。養(yǎng)成教育的內(nèi)容是多方面的，本學(xué)期我校僅以普遍存在于學(xué)生中的一些不良習(xí)慣為教育重點，以每學(xué)期為一周期，周周有教育重點，交叉進(jìn)行。①以實施學(xué)生發(fā)展性評價為激勵點，激發(fā)學(xué)生進(jìn)步的欲望。借助德育處的紅旗班級評比，評選年段的星級班級，同時通過班級內(nèi)部活動每周評選出班級的本周的小組之星和個人之星養(yǎng)成教育是一項系統(tǒng)工程，需要堅持不懈，反復(fù)抓、