【正文】 燈，不亂丟垃圾等。要讓大家都認(rèn)識到，保護(hù)環(huán)境與資源和我們每個人息息相關(guān)，保護(hù)環(huán)境不僅是關(guān)乎子孫后代的千秋大業(yè)，而且已經(jīng)直接關(guān)系到人類社會今天的生存！不能抱著環(huán)保多我一人少我一人差別不大的思想。很多學(xué)生具有環(huán)保意識，但是真真正正落實(shí)到行動上還具有一定的差距。在切實(shí)的行動中，同學(xué)們能比較積極響應(yīng) 。環(huán)境保護(hù)不僅僅包括動物、森林的保護(hù)、防止大氣和水的污染這樣一些“大事”，也包括我們周圍生活中無處不在的各種小事。第12題 您認(rèn)為個人在環(huán)境保護(hù)的過程中能起到怎樣的作用？ [單選題]由此可見大學(xué)生的環(huán)保意識還是比較高的，有超過87%的人認(rèn)為個人在環(huán)境保護(hù)中能起到重要的作用。環(huán)?；顒邮欠浅Ｓ幸饬x的，向廣大群眾廣泛宣傳節(jié)能減排、生態(tài)環(huán)保理念和知識，引導(dǎo)人們叢小事做起、從自身做起，增強(qiáng)了群眾愛護(hù)環(huán)境、愛護(hù)生態(tài)的自覺性。第10題 您對“限塑令”持怎樣的態(tài)度？ [單選題]“限塑令”是在全國范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷售、“白色污染”舉措,使用經(jīng)濟(jì)手段限制塑料袋的使用,以改變消費(fèi)者使用塑料袋的習(xí)慣,避免使用上的一次性,從而減少塑料袋對環(huán)境的污染?；厥?500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。減少環(huán)境污染廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會對人類產(chǎn)生嚴(yán)重的危害；土壤中的廢塑料會導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)；拋棄的廢塑料被動物誤食，導(dǎo)致動物死亡的事故時有發(fā)生。第8題 對日常生活中的污染物你能否明確區(qū)分并注意盡量少制造嗎?[單選題]第9題 你認(rèn)為垃圾分類回收有意義嗎 [單選題]%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)進(jìn)行垃圾分類，說明有一定數(shù)量的同學(xué)環(huán)保意識較高，這是6一個很好的現(xiàn)象。第6題 請問您處理廢棄物時有分類嗎? [單選題]根據(jù)調(diào)查顯示，%，%，很少會分類的占44%，%。有57%左右的同學(xué)會因?yàn)樽⒁馍唐飞系沫h(huán)保標(biāo)志，%的人是因?yàn)殛P(guān)注環(huán)保問題，%關(guān)注是因?yàn)槠涫菚r尚潮流的象征。因此在生活中，我們要真正的從自身做起，從身邊的點(diǎn)滴小事做起。二、調(diào)查準(zhǔn)備調(diào)查時間20xx年4月20日20xx年5月25日調(diào)研地點(diǎn)青島科技大學(xué)調(diào)查對象青島科技大學(xué)的同學(xué)調(diào)查方法電子問卷法2三、調(diào)查內(nèi)容及數(shù)據(jù)分析第1題 你經(jīng)常會一次性筷子勺子和塑料袋嗎？ [單選題]大多數(shù)同學(xué)都會使用一次性筷子勺子和塑料袋，只有很少的同學(xué)不會用。培養(yǎng)大家環(huán)保意識，讓同學(xué)們認(rèn)識到環(huán)保的重要性。只要我們從不折一花到加入環(huán)保志愿大軍的洪流，也算是我們每一個大學(xué)生為創(chuàng)造山更清，水更藍(lán)的美麗世界做一份自己的貢獻(xiàn)吧。，他們有著高漲的活力和貢獻(xiàn)精神。并增加相關(guān)關(guān)于環(huán)保的選修課程等手段來增加大學(xué)生的環(huán)保知識。造成這種原因是多方面的。由于我們的能力有限。為了廣泛動員和參與保護(hù)環(huán)境的`行列中，作為一名大學(xué)生，更做為這社會的一員，為了紀(jì)念和宣傳世界環(huán)境日，更深的了解和研究掌握大學(xué)生的環(huán)保意識，我們做了這次關(guān)于大學(xué)生環(huán)保意識的調(diào)查。比如生態(tài)環(huán)保等問題。我們舉手投足都里離不開環(huán)境，撿起一片紙就多了一份貢獻(xiàn)；少吐一口痰就少了一份破壞，多種一棵草生活就會充滿綠色、充滿清新，那樣天會更藍(lán)，山會更綠，水會更清，生活會更美好。，組織回收廢金屬、廢電池、廢紙、廢塑料等，也可以義務(wù)勞動，掃校園、掃街道等。學(xué)校統(tǒng)一增設(shè)垃圾箱，以便將垃圾分類、回收，集中處理。增強(qiáng)同學(xué)們得不環(huán)保意識，多宣傳環(huán)境污染的危害及節(jié)約能源的重要性。同時，學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保的觀念十分重要，學(xué)校也要作出實(shí)際行動，如多設(shè)置分類垃圾箱，組織回收有價值的垃圾等 。我們要意識到塑料袋打包對自身的健康有害。%的人表示支持。只有把這種意識帶到行動中，才能對環(huán)境保護(hù)起到作用。調(diào)查范圍除大學(xué)城各高校外，還有其它高校。作為大學(xué)生的我們更應(yīng)該義不容辭地加入保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境的行列中。，節(jié)電，但是在城市清潔和保潔方面卻缺乏共同承擔(dān)責(zé)任的意識。應(yīng)當(dāng)高度注重網(wǎng)絡(luò)工程的建設(shè)，建立和完善環(huán)保網(wǎng)站，憑借網(wǎng)絡(luò)高速傳達(dá)信息的優(yōu)勢，達(dá)到意外的宣傳效果。大部分大學(xué)生能夠關(guān)注環(huán)境，但是卻沒有付諸實(shí)踐的行動。這些數(shù)據(jù)都表明,大學(xué)生對于環(huán)境保護(hù)還是有積極自我參與意識,但是,另一方面,大學(xué)生沒有帶動他人參與的意識，%認(rèn)為不僅會自己做到,還會帶動周圍的人都愛護(hù)環(huán)境。調(diào)查報告的15—19的問及的生活細(xì)節(jié)問題時，20%的大學(xué)生在路上看到廢舊的電池時，會撿起來。%認(rèn)為是給后代多留一點(diǎn)自然資源，%認(rèn)為是人類平等尊重各種生命形態(tài)的表現(xiàn)。%認(rèn)為基本沒有什么影響，它說它的，我做我的。同時，當(dāng)被問及“你認(rèn)為提倡低碳生活對遏制全球變暖有多大作用時”，%的大學(xué)生認(rèn)為有很大作用，%的認(rèn)為作用一般，而認(rèn)為沒有作用的無一人。但是，當(dāng)問及對于全球變暖的環(huán)境現(xiàn)狀問題時，他們的相關(guān)認(rèn)知卻保持高度的一致。只有不到30%的同學(xué)害怕它的后果，并由此采取了一些措施來遏制它。調(diào)查的對象：在校就讀的大學(xué)生調(diào)查方法：采用網(wǎng)絡(luò)發(fā)放問卷方式二、調(diào)查基本情況和分析通過這次的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，%的大學(xué)生表示經(jīng)常關(guān)注環(huán)保，%的大學(xué)生表示不怎么關(guān)注，而從不關(guān)注，認(rèn)為那是與我無關(guān)的事無人選，這表示，大學(xué)生對于環(huán)保關(guān)注程度一般，沒有足夠的熱誠和應(yīng)有的積極主動獲得相關(guān)信息的覺悟當(dāng)談?wù)摰江h(huán)境現(xiàn)狀的認(rèn)識，%的大學(xué)生認(rèn)為很嚴(yán)峻，如再破壞下去將會威脅人類，顯然，這個比例與之前不怎么關(guān)注的態(tài)度形成一種認(rèn)知和態(tài)度的鮮明對比，只有近一成多的大學(xué)生認(rèn)為一般，暫且不會對人類有什么威脅?？墒蔷驮诮裉欤茖W(xué)技術(shù)蓬盛發(fā)達(dá)的21世紀(jì)，環(huán)境問題卻越來越引起人們的關(guān)注，不管是全球大概念的的大氣污染，野生動物的滅絕，臭氧層的空洞，還是日常接觸的垃圾的處理，森林的過度砍伐，水流污染，都無時無刻在牽動著人們的心情。還有我們校多開展一些環(huán)保事業(yè)的活動，來喚醒他們的環(huán)保意識。如果還是這樣下去，我們就成了環(huán)境破壞者，造成我國不能持續(xù)發(fā)展了。有些壞物質(zhì)會隨著你吃飯時帶進(jìn)胃里，造成中毒或疾病的出現(xiàn)。用塑料袋打包是我們校很嚴(yán)重的環(huán)境問題。在浪費(fèi)水電資源和破壞花草樹木的問題上，各有16％學(xué)生說在環(huán)境問題上也是很嚴(yán)重的。其我校還沒有開展過環(huán)保知識的講座、課程。在這次調(diào)查中，我們調(diào)查小組研究發(fā)現(xiàn)我校存在一些問題。三、調(diào)查的方法：采用隨機(jī)抽樣方法來調(diào)查我校的學(xué)生，共調(diào)查的人數(shù)為525人。二、調(diào)查對象：我校所有的學(xué)生。正文：為了了解我校大學(xué)生對環(huán)保意識的深淺，從而提高我校學(xué)生的環(huán)保意識。導(dǎo)致我校學(xué)生過度使用塑料袋打包主要原因是我們校學(xué)生的環(huán)保意識還是不夠深。這些問題都是我們學(xué)校的重大的`環(huán)境問題。從我們每月水電費(fèi)超資上就可以看出我們校學(xué)生還在浪費(fèi)水電資源。我們要意識到塑料袋打包對自身的健康有害。比如我們校學(xué)生打包、水電浪費(fèi)的習(xí)慣。希望，大家的環(huán)保意識有所增強(qiáng)，有所行動，來保護(hù)我們的校園?？ㄟd的《寂靜的春天》出版引起軒然大波時，人們也是在批判她的危言聳聽，絲毫沒有意識到種種危機(jī)的臨近的腳步。為了更廣泛的動員大學(xué)生參與到環(huán)境保護(hù)中來，使更多的人了解當(dāng)下面臨的各種環(huán)境危機(jī)，達(dá)到傳播環(huán)境保護(hù)知識，增強(qiáng)大學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識的目的，從而發(fā)起了關(guān)于這次的社會問卷調(diào)查，深入了解當(dāng)代大學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識。調(diào)查報告的14題中詢問的有關(guān)全球變暖的環(huán)境問題時，數(shù)據(jù)表明，80%的大學(xué)生都統(tǒng)一認(rèn)為當(dāng)前面臨的最嚴(yán)重的環(huán)境問題是溫室效應(yīng)，%的大學(xué)生表示對這一環(huán)境問題很擔(dān)心，想去改變，但卻沒有付出什么行動。并且居然有近20%的大學(xué)生認(rèn)為與自己無關(guān)，保持無事觀望的冷漠心態(tài)，只關(guān)心到自身的目前所處的環(huán)境，卻沒有考慮到將后漫長時代的地球面臨的帶來最大考驗(yàn)的環(huán)境問題，這是不能作為一個高素質(zhì)的心系國家未來的大學(xué)生應(yīng)該有的態(tài)度。綜合他們大多人的觀點(diǎn)，是認(rèn)為全球變暖的原因歸咎于超過自然承受和自身凈化能力的二氧化碳廢氣的排放，特別來源于工廠和汽車尾氣。在第九問中，問及大學(xué)生低碳生活的號召對他們生活影響程度時，%的大學(xué)生認(rèn)為影響很大，生活里基本都有注意，%的大學(xué)生認(rèn)為影響一般，感覺新聞里經(jīng)常提起，所以偶然想到的時候會注意。對于環(huán)境保護(hù)的意義,80%的大學(xué)生認(rèn)為是為了人能與自然和平相處,。由此，我們可以認(rèn)為，大學(xué)生認(rèn)為環(huán)保的意義，在于為了人類能生存延續(xù)下去。，為環(huán)保做貢獻(xiàn)在121問題中，當(dāng)問及“會響應(yīng)國家環(huán)保政策，參與環(huán)保的行動中嗎” %的大學(xué)生表示自身會切實(shí)做到保護(hù)環(huán)境,問及是否會為環(huán)保組織做貢獻(xiàn)時,近一半的表示會積極支持。，深層次，寬領(lǐng)域。網(wǎng)絡(luò)這一新星媒介，在大學(xué)生接觸的媒體中當(dāng)屬第一位，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日趨發(fā)達(dá)和成熟，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)揮的作用會越來越大。，不能從整個生態(tài)環(huán)境保護(hù)，與其他物種平等觀點(diǎn)的角度上看待和處理。