國旗下講話稿：養(yǎng)成勤學(xué)好問的好習(xí)慣-全文預(yù)覽
【正文】 師時(shí)，微笑的說一聲“老師好”，放學(xué)回家的時(shí)候輕輕地跟老師說一聲“老師再見”，我們就是有禮貌的好孩子。第三篇：國旗下—養(yǎng)成好習(xí)慣養(yǎng)成好習(xí)慣——第九周國旗下講話 時(shí)間：2012年4月6日姓名：郭秀卿班級：中一班親愛的小朋友們：大家早上好!我是中一班的郭老師，今天我?guī)砹怂膫€(gè)小禮物：第一個(gè)是環(huán)保；第二個(gè)是愛心；第三個(gè)是干凈；第四個(gè)是禮貌。7．學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人，變被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。4．學(xué)會(huì)與人相處，善于與老師和同學(xué)交流與溝通，嚴(yán)以律己，寬以待人，相互理解，彼此尊重，學(xué)會(huì)換位思維，遇到問題和矛盾時(shí)，多站在對方角度來思考問題，理智地認(rèn)識自我，戰(zhàn)勝自我，超越自我。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新打算，新收獲，我們要用我們辛勤的汗水，來描繪明天。有一次，他隨大人到深山的寺廟里去，發(fā)現(xiàn)那里的溫度要比山下低得多，才明白了其中的道理。自然，在學(xué)習(xí)求知的過程中，我們還要善于把勤學(xué)好問和觀察思考結(jié)合起來。在學(xué)中問，在問中學(xué)，古人所謂“好學(xué)而不勤問，非能好學(xué)者也”，講的就是這個(gè)道理。所以更重要的是要根據(jù)實(shí)際自己給自己提問，這樣才能有更大的長進(jìn)。學(xué)是學(xué)，問是問。第一篇：國旗下講話稿：養(yǎng)成勤學(xué)好問的好習(xí)慣養(yǎng)成勤學(xué)好問的好習(xí)慣徐培新勤學(xué)好問是一種非?？少F的學(xué)習(xí)品質(zhì)，一直以來，人們對“勤學(xué)”的關(guān)注多，而往往忽略了對“好問”的重視。鄭板橋有一段話對這個(gè)問題說得非常透徹：“學(xué)問二字，須要拆開看。問有多種情況，如我們在課堂上，常常要回答老師的提問，回答老師問題當(dāng)然得動(dòng)腦筋，但是對于自己來說，還是處于被動(dòng)地位；而且對于一個(gè)班級來說，老師的提問畢竟不能兼顧到不同層次的同學(xué)。學(xué)問學(xué)問，非學(xué)無以致疑，非問無以廣識。在問的過程中相互探究，還可培養(yǎng)我們的合作意識。他去問媽媽，媽媽說：“興許是花開花落，有早有遲吧！”媽媽的回答沒能解開沈括的疑團(tuán)，他仍然把這個(gè)問題放在心上。第二篇：國旗下講話稿養(yǎng)成好習(xí)慣養(yǎng)成好習(xí)慣 第2周 主講人：各位老師、同學(xué)們：大
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