【正文】 件。課后抽出一定的時間輔導學生，解答疑問，點拔思路，也以便學困生完成作業(yè)。四、具體措施：繼續(xù)做好物理單元過關評價檢測的工作。單純地掌握知識，不是教學的最終目的。理論聯(lián)系實際，還要注意適應新情況，增強時代感，加強教學的針對性和現(xiàn)實性，體現(xiàn)學科教學的鮮明特點。物理科普講座的內(nèi)容，主要是介紹與物理相關的現(xiàn)代科技常識。物理教學要從生活走向物理，從物理走向社會，注重培養(yǎng)學生應用物理知識解決簡單實際問題的能力。并適當增加探索性和設計性實驗。各校都要圍繞新的物理課程標準，開展教學研究活動，特別是在科學探究教學上要積極實踐，積累經(jīng)驗。在引入課題、講述知識、歸納總結等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、練習中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導思考，活躍思維。這樣編排既符合學生認知規(guī)律，又保持了知識的結構性。物理是一門自然科學，跟平時的實際生活比較接近，本著生活中的物理這一思想來進行教學，讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學習打下基礎。課后抽出一定的時間輔導學生，解答疑問，點拔思路，也以便學困生完成作業(yè)。四、具體措施：繼續(xù)做好物理單元過關評價檢測的工作。物理教學要“從生活走向物理，從物理走向社會”，注重培養(yǎng)學生應用物理知識解決簡單實際問題的能力。進一步加強物理觀察、實驗教學。這樣編排既符合學生認知規(guī)律，又保持了知識的結構性。第三篇：八年級物理上冊工作計劃（范文）2013年下期八年級物理教學計劃任課教師：李寧俊一、指導思想從本學期開始，八年級學生要增加一門新學科——物理。及時布置作業(yè)，要求作業(yè)要有代表性，及時檢查或批閱作業(yè)，及時反饋教與學的情況，以便改進不足之處。把學生培養(yǎng)成全面發(fā)展的新世紀人才。要注意創(chuàng)設新情景，提出新問題，激發(fā)學生的學習興趣，促進學生生動活潑主動學習。進一步突出應用物理知識教學，樹立知識與應用并重的觀念。這樣編排既符合學生認知規(guī)律，又保持了知識的結構性。這樣編排更有利于教育教學的開展，更有利于學生的認識和學好物理知識。八年級物理上冊教學工作計劃4一、指導思想：在九年制義務教育階段的物理教育教學中，不但要傳授科學知識和培養(yǎng)技能，而且還應重視對學生終身學習愿望、科學探究能力、創(chuàng)新意識以及科學精神的培養(yǎng)。必須把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，把培養(yǎng)學生運用所學知識認識和分析社會生活的能力放在重要地位。教學中堅持理論聯(lián)系實際，要做到聯(lián)系社會生活實際，學生生活實際和學生的思想認識實際以及學生認知發(fā)展水平的實際，反對離開社會生活和學生實際的抽象的講條條、讀條條。物理實踐活動要以問題為中心，初步訓練一些科學工作方法，如社會調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學實驗等。進一步突出應用物理知識教學，樹立知識與應用并重并舉的觀念。落實學生實驗，認真思考和操作。進一步了解當前教育改革和課程改革的方向及趨勢，學習新的物理教育觀念。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，幫助學生抓住中心。教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結構的體系。3,培養(yǎng)學生學習物理的興趣,實事求是的科學態(tài)度,良好的學習習慣和創(chuàng)新精神,結合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育,、改進教學,提高教學質(zhì)量的主要措施學生是學習的主人,只有處于積極狀態(tài),經(jīng)過認真的觀察,實踐,思考,才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律,產(chǎn)生探究物理世界的興趣,理解所學的物理知識,鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,指導他們學會適宜的學習方法,了解他們的知識,能力基礎,從實際出發(fā)進行教育,所以要注意因材施教,要針對他們的具體情況予以耐心幫助,鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動,可采取研究性學習等多種方式,、教學課時的時間分配和學年教學進度表周次時間安排教學進度、講評第六章第一節(jié)、三、四節(jié),第七章第一節(jié)、三、四節(jié),第八章第一節(jié)、三、四節(jié)、六節(jié),復習第八章、二節(jié)、四節(jié)、第九章第四節(jié)、六節(jié)(六、七、八章),復習本章,第十章第一節(jié)、三、四節(jié)八年級物理上冊教學工作計劃3一、指導思想從本學期開始，八年級學生要增加一門新學科物理。結合采用電子檔案。做好儀器的借出、歸還驗收工作。制訂學期實驗計劃表、周歷表。根據(jù)《九年義務教育全日制初級中學物理教學大綱》和新課程標準，其中要求學生具備的能力之一就是初步的觀察、實驗能力：能有目的地觀察，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件，能了解實驗目的，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據(jù)實驗結果得出結論，會寫簡單的實驗報告。因此，學校高度重視物理實驗室建設，配置必要的儀器和設備，確保每個學生都能進行實驗探究活動，為學生開展實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件。b、在閱讀理解，收集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。(3)、保護學生的學習興趣。c、重視探究活動中的交流與合作?！皊 t s”的新理念，并介紹、探討科學、技術與社會之間相互關聯(lián)。f、有將科學服務于人類的意識，有理想，有報護，熱愛祖國，有振興中華的使命和責任感。b、具有對科學的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。d、通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理能力。過程和方法：a、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。b、初步認識聲光電等自然界常見的現(xiàn)象，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應用。不斷更新教師教育觀念、轉(zhuǎn)變教師與學生的學習方式，優(yōu)化教學管理，促進學生德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展，真正做到學生在玩中學，找到學習物理的樂趣。堅持以提高教學質(zhì)量為教學工作核心，以扎實開展課程改革為教學工作重點。五、教學目標：知識與技能a、初步認識物質(zhì)的形態(tài)及變化，物質(zhì)的屬性及結構等內(nèi)容，了解物體的尺度，新材料的應用等內(nèi)容，初步認識資源利用與環(huán)境保護的關系。e、會記錄實驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學術語，簡單圖表等描述實驗結果。c、通過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力?！尽壳楦袘B(tài)度與價值觀：a、能保持對自然的好奇，初步領略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。e、有將自己的見解分開與他人交流的愿望，認識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。，動腦探究科學規(guī)律的能力，并體會科學探究的方法。b、使學生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習慣。在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構建，而不是去復制知識，學生自己在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關重要的。由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實際教學中，要結合本地實際，進取學生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤進行教學。八年級物理上冊教學工作計劃相關：查看更多 教學工作計劃第二篇：八年級物理上冊教學工作計劃八年級物理上冊教學工作計劃1一、指導思想：物理實驗是學生進行科學探究的重要方式，實驗室則是學生學習和進行實驗的主要場所，是物理探究學習的主要資源。初中物理是九年義務教育必修的一門基礎課程。二、具體工作計劃：制訂規(guī)章制度，科學規(guī)范管理按照學校各類規(guī)章制度，并認真執(zhí)行。做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。做好各類臺帳的記錄工作。2,培養(yǎng)學生初步的觀察,實驗能力,初步的分析,概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力。在學習方法上，積極創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐，通過學生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。全書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學