【正文】 中的困難與不足，主要表現(xiàn)為：教育經(jīng)費(fèi)的投入與教育發(fā)展以及人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求矛盾依然存在；學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的設(shè)施設(shè)備的管理、使用水平有待繼續(xù)提高；校園周邊環(huán)境治理有待進(jìn)一步加強(qiáng)。三是以信息技術(shù)為支撐，著力推進(jìn)校際、城際間的網(wǎng)絡(luò)結(jié)對(duì)和資源共享。20xx年全區(qū)教師100%配置了“一人一機(jī)”，中小學(xué)100%建成了校園網(wǎng)和校園網(wǎng)站，100%配備了多媒體信息終端，100%實(shí)現(xiàn)了“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”，100%達(dá)到帶寬10兆以上，生機(jī)比達(dá)到7∶1，確保了教育信息化基礎(chǔ)建設(shè)完善到位；堅(jiān)持信息技術(shù)與創(chuàng)新學(xué)校管理、深化教學(xué)改革、擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源共享相結(jié)合，確保教育信息化應(yīng)用常態(tài)化、多樣化。在全區(qū)中小學(xué)廣泛開展億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)，將大課間活動(dòng)、課外文體活動(dòng)、“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”活動(dòng)、冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)、“三節(jié)”（藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)）活動(dòng)以及學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)等體育、藝術(shù)項(xiàng)目列入每年的教育工作要點(diǎn)和學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，切實(shí)保證學(xué)生每天堅(jiān)持體育鍛煉一小時(shí)。二是全面推行“走班式自選”校本課程，即每校開設(shè)至少20多門校本課程，供學(xué)生自主選擇，走班上課，滿足學(xué)生個(gè)性需求，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。20xx年全區(qū)小學(xué)在校生鞏固率達(dá)100%，%。出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)“三名”工作室建設(shè)與管理的實(shí)施意見》，先后開展了兩屆“三名”評(píng)選工作，共評(píng)出164位名教師、名校長(zhǎng)、名班主任。每年教師節(jié)期間開展各類優(yōu)秀教師評(píng)選，由區(qū)委政府、區(qū)教育局間年一次進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。一方面組織教師參加國(guó)培計(jì)劃、省培計(jì)劃、市培計(jì)劃等各級(jí)各類教師培訓(xùn)，另一方面立足區(qū)情、校情組織開展局、校兩級(jí)培訓(xùn)，僅20xx年一年，全年累計(jì)安排教師各類培訓(xùn)1300多人次。建立隊(duì)伍建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。積極落實(shí)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助。推進(jìn)教師校長(zhǎng)交流。20xx年秋，又補(bǔ)充新教師35人。城鄉(xiāng)學(xué)校教職工與區(qū)直機(jī)關(guān)公務(wù)員的醫(yī)療保險(xiǎn)及住房公積金等執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)、資金來源和發(fā)放方式一致。20xx—20xx年，又改造了7所邊遠(yuǎn)農(nóng)村薄弱學(xué)校。為東部新城新增的28個(gè)班級(jí)配備“班班通”設(shè)備、為東部新城新增1所學(xué)校配齊實(shí)驗(yàn)室成套設(shè)備和音體美衛(wèi)器材，對(duì)2所學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)進(jìn)行維修改造。20xx年，我區(qū)啟動(dòng)了中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程，成立了標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺(tái)了《xxx區(qū)中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作方案》及計(jì)劃、《xxx區(qū)關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作的意見》《xxx區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)考評(píng)自評(píng)方案》等文件，全面改善學(xué)校辦學(xué)條件。堅(jiān)持按規(guī)定全額撥付教師繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)，并做到?？顚Ｓ?。依法征收教育附加費(fèi)。我區(qū)堅(jiān)持“政府主導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)、學(xué)校管理、社會(huì)參與”的工作機(jī)制，建立和完善了留守兒童關(guān)愛體系：20xx年初，下發(fā)了《xxx區(qū)留守兒童之家建設(shè)實(shí)施辦法》，區(qū)屬各中小學(xué)均建立了留守兒童之家，共計(jì)27個(gè)，并按照《xxx區(qū)留守兒童之家管理制度》《xxx區(qū)留守兒童之家管理使用養(yǎng)護(hù)意見》，實(shí)現(xiàn)了“有關(guān)愛氛圍、有活動(dòng)場(chǎng)地、有文體器材、有愛心電話、有電腦（電視機(jī)）、有圖書室”的“六有”標(biāo)準(zhǔn)，建立并完善了留守兒童管理制度、生活制度、學(xué)習(xí)制度、安全管理制度、包保責(zé)任制、結(jié)對(duì)幫扶制度等六項(xiàng)制度，堅(jiān)持“五必訪四關(guān)注”（開學(xué)必訪、節(jié)日必訪、生日必訪、生病必訪、寒暑假必訪，關(guān)注健康、關(guān)注生活、關(guān)注學(xué)習(xí)、關(guān)注發(fā)展），并通過形式多樣的文體活動(dòng)、心理健康教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給予留守兒童心靈上的慰藉、學(xué)習(xí)上的幫助和生活上的關(guān)照。區(qū)教育局堅(jiān)持不給學(xué)校下達(dá)升學(xué)指標(biāo)、不以升學(xué)率對(duì)學(xué)校進(jìn)行排名，義務(wù)教育階段無重點(diǎn)學(xué)校、重點(diǎn)班。積極推行招生“三嚴(yán)格”（嚴(yán)格按責(zé)任區(qū)招生、嚴(yán)格按計(jì)劃招生、嚴(yán)格按程序招生），扎實(shí)做好陽光招生工作；三是改革招生政策。二是堅(jiān)持正確的政績(jī)觀，不以升學(xué)率和考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)教育部門和學(xué)校的唯一標(biāo)準(zhǔn)，連續(xù)多年開展了融學(xué)校發(fā)展性評(píng)估、教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)與綜合評(píng)價(jià)為一體的義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)成效“2+X”督導(dǎo)評(píng)估，引領(lǐng)學(xué)?！耙?guī)范+特色、標(biāo)準(zhǔn)+優(yōu)質(zhì)”的發(fā)展，激發(fā)了學(xué)校辦學(xué)的自主性和能動(dòng)性。一是出臺(tái)了《xxx區(qū)教育事業(yè)十三五發(fā)展規(guī)劃》《xxx區(qū)人民政府關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見》《xxx區(qū)基本公共服務(wù)體系建設(shè)實(shí)施意見》《xxx區(qū)基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展五年規(guī)劃》等系列政策性文件，繼續(xù)大力統(tǒng)籌義務(wù)教育均衡發(fā)展。20xx年，督學(xué)換屆，重新聘任了一批年輕化、專業(yè)化的專兼職督學(xué)，平均年齡42歲，特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、教研員等占比近50%。二、主要做法與成效（一）高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。教育普及范圍207平方公里，常住人口約25萬，轄4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、6個(gè)街道。三是千方百計(jì)籌措資金，進(jìn)一步加大對(duì)教育的投入。校舍建設(shè)不盡理想，導(dǎo)致教師住宿擁擠，辦公條件差。二是教育經(jīng)費(fèi)投入還不能完全滿足教育發(fā)展的需要，農(nóng)村學(xué)校建設(shè)和發(fā)展經(jīng)費(fèi)比較短缺。在鄉(xiāng)黨委政府重視下，在學(xué)校班子和全體教師的努力下，通過各種渠道作匯報(bào)、寫申請(qǐng)、提議案、報(bào)項(xiàng)目，經(jīng)過努力，學(xué)校校貌煥然一新。首先是縣政府高度重視，出臺(tái)了有關(guān)“普九”鞏固提高的相關(guān)文件，對(duì)“普九”的目標(biāo)和措施作出了具體安排和要求。、落實(shí)到位。、宣傳到位?！皹?biāo)準(zhǔn)”和“細(xì)則”，嚴(yán)肅認(rèn)真地組織了自評(píng)自查。，認(rèn)真召開了教育督導(dǎo)評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，做到統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)任務(wù)，制定工作措施。副組長(zhǎng)：楊學(xué)農(nóng)，重點(diǎn)負(fù)責(zé)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估中的全面工作，重點(diǎn)抓好學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估中的管理、德育等工作?，F(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：一、近段兩督迎檢所做的主要工作，認(rèn)真擬訂了“聶家橋中學(xué)督導(dǎo)評(píng)估迎檢工作方案”，評(píng)估措施有力，時(shí)間安排基本合理。(十六)、教師培養(yǎng)和培訓(xùn)情況學(xué)校所有在職教師均能安要求參加各種培訓(xùn)，校本培訓(xùn)的繼續(xù)教育工作開展扎實(shí)備課、上課，師德學(xué)習(xí)規(guī)范且效果良好。（十二)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)兼課情況學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)除校長(zhǎng)外均兼任一門主學(xué)科教學(xué)。（九）、核定的編制內(nèi)配備教職工情況我校在編教職工共57人，其中外借和調(diào)出3人，支教4人，后勤及其他保衛(wèi)人員共計(jì)5人，專職教學(xué)45人，工作量一般。（五）、現(xiàn)代教育裝備管理和使用情況現(xiàn)代教育裝備管理有計(jì)劃，現(xiàn)有電腦36臺(tái)，多媒體投影機(jī)一套，校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)良好，其中信息課正常開設(shè)、多媒體使用效率高?，F(xiàn)將自查范圍及結(jié)果總結(jié)如下：（一）、學(xué)校規(guī)模、班額情況我校現(xiàn)有教職工57人，其中專任教師53人，下小學(xué)支教4人，外借3人，教學(xué)班8個(gè)，在籍生519人，實(shí)有在校生426人，在外借讀93人。在特級(jí)教師等拔尖人才的培養(yǎng)上還未能有所突破。存在的問題：在學(xué)校各方面工作取得成績(jī)的同時(shí)，對(duì)照省、市、區(qū)進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估的要求，我們清楚地認(rèn)識(shí)到工作中存在的問題和不足，主要表現(xiàn)在：學(xué)校管理中的科學(xué)性和創(chuàng)新性需進(jìn)一步加強(qiáng)。我校的美術(shù)選修班文化課與藝術(shù)課并重，文化課教師有著豐富的藝術(shù)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每年都為高等院校的美術(shù)專業(yè)輸送大量的優(yōu)質(zhì)生源。我校美術(shù)教育硬件實(shí)施齊全，擁有一流的專業(yè)畫室，美術(shù)專業(yè)作畫器材齊全。學(xué)校通過這樣細(xì)化了的考試質(zhì)量分析，分析得失，最大限度地發(fā)揮考試效用，助推教學(xué)質(zhì)量的提高?！?xì)化質(zhì)量分析，發(fā)揮考試效用。我校根據(jù)新課改倡導(dǎo)教師之間合作探究的要求，結(jié)合本校實(shí)際，堅(jiān)持集體備課和二次備課相結(jié)合，即分配任務(wù)——一人主備——集體研討（或?qū)嶋H演練）——二次備課（依據(jù)班級(jí)學(xué)情）——修改整理——教后總結(jié)反思?！档凸芾碇匦?，實(shí)施行政蹲點(diǎn)制。從公民基本素質(zhì)、職業(yè)道德、團(tuán)隊(duì)合作精神、良好的人際關(guān)系等方面考核教師的師德水平；從隨堂聽課、公開課、教學(xué)常規(guī)檢查、教學(xué)質(zhì)量分析、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教科研成果、是否成長(zhǎng)為各級(jí)骨干教師等方面評(píng)價(jià)教師的教學(xué)效果和教育實(shí)績(jī)；以定期開展學(xué)生問卷調(diào)查、學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、聘請(qǐng)“行風(fēng)義務(wù)監(jiān)督員”等形式進(jìn)行民主評(píng)教活動(dòng)。三年來，我校教師公開發(fā)表論文92篇，市級(jí)以上論文獲獎(jiǎng)256篇，其中省一等獎(jiǎng)以上22篇，開發(fā)校本教材13種。學(xué)校每年都聘請(qǐng)一些專家學(xué)者來校開設(shè)專題講座，他們深厚的學(xué)術(shù)素養(yǎng)、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、鮮活的教學(xué)案例，既幫助教師開闊了的視野，又對(duì)癥解決了教育教學(xué)和教科研中的困惑與難題。根據(jù)學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃和要求，我校制定了《丹徒高級(jí)中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，出臺(tái)了《青年教師“135”考核手冊(cè)》等考核實(shí)施意見，形成了比較完整的教師培訓(xùn)考核制度。二是建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，重視學(xué)習(xí)過程中的形成性評(píng)價(jià)，通過科學(xué)有效、簡(jiǎn)明多樣的評(píng)價(jià)方式，診斷學(xué)生在學(xué)習(xí)與發(fā)展中存在的優(yōu)勢(shì)和不足，為學(xué)生提供有針對(duì)性的建議和指導(dǎo)。與此同時(shí)，我校還建立了班主任培養(yǎng)機(jī)制，為一批年輕教師指定了班主任工作的指導(dǎo)教師，或讓年輕教師擔(dān)任副班主任，有力保障了班主任隊(duì)伍后備力量的建設(shè)。——德育隊(duì)伍建設(shè)常態(tài)化、機(jī)制化?！掠ぷ髡n程化、活動(dòng)化。面對(duì)德育工作的新形勢(shì)、新格局，我校認(rèn)真落實(shí)“育人為主、德育為首”的要求，不斷創(chuàng)新德育形式，注重德育實(shí)效，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)?！非笕嫠刭|(zhì)，摒棄片面升學(xué)。這種公平、公正、公開的分班模式，既為學(xué)生營(yíng)造了公平競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)，也為促進(jìn)班級(jí)、班主任的良性競(jìng)爭(zhēng)創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。我校在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展方面傾注了大量的心血，為廣大學(xué)生營(yíng)造了平等的發(fā)展平臺(tái)。特別是近兩年，“構(gòu)建育人環(huán)境，營(yíng)造發(fā)展空間，注重以人為本，立足全面發(fā)展”已成為我們工作的座右銘。第一篇：丹高教育督導(dǎo)自查報(bào)告(定稿)鎮(zhèn)江市丹徒高級(jí)中學(xué)進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育自查報(bào)告2009年，區(qū)委區(qū)政府為整合優(yōu)質(zhì)教育資源，做大做強(qiáng)丹徒的教育，將兩所有著50多年辦學(xué)歷史的老牌普通高中諫壁中學(xué)和上黨高級(jí)中學(xué)合并成立了丹徒高級(jí)中學(xué)。在依托兩所老校多年探索實(shí)踐的基礎(chǔ)上，如今學(xué)校的管理進(jìn)一步走上了制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道?；趯?duì)教育形勢(shì)和校情的認(rèn)識(shí)分析，我校在原有辦學(xué)思想“先成人后成才，滿足每個(gè)學(xué)生終身發(fā)展需要”的基礎(chǔ)上，提煉出了讓學(xué)生“在現(xiàn)代社會(huì)健康成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念。高二必修課結(jié)束后，再按學(xué)生個(gè)人和家長(zhǎng)的意愿，按相應(yīng)的學(xué)科重新分班，而對(duì)選科相同的學(xué)生仍然按成績(jī)分為平行班。不僅如此，除了每年舉行的校運(yùn)會(huì)外，我校還在不同的季節(jié)舉行各種形式的小型體育比賽活動(dòng)，如春季籃球聯(lián)賽，冬季跳繩、拔河比賽等，既豐富了學(xué)生的課余生活，又強(qiáng)健了學(xué)生體魄，為此，我校今年被評(píng)為了“鎮(zhèn)江市學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)先進(jìn)集體”。二、育人為主，循序推進(jìn)，創(chuàng)新德育形式。高一年級(jí)重視“養(yǎng)成”教育，以良好的習(xí)慣養(yǎng)成為出發(fā)點(diǎn)，以校紀(jì)校規(guī)和中學(xué)生日常行為規(guī)范的要求為準(zhǔn)繩，通過檢查評(píng)比等形式的促進(jìn)，使他們成為行為規(guī)范的學(xué)生；高二年級(jí)重視“成人”教育，強(qiáng)化對(duì)他們進(jìn)行世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，努力培養(yǎng)他們健全的人格，使他們成為情操高尚、志存高遠(yuǎn)的青年；高三年級(jí)重視“成才”教育，強(qiáng)化自我成才意識(shí)的教育，強(qiáng)化時(shí)代進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展對(duì)人才需求的教育，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感教育，使他們奮發(fā)進(jìn)取，努力成才。三是學(xué)校通過社會(huì)實(shí)踐、祭掃烈士墓、征文、演講、大合唱、軍訓(xùn)、聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來校給學(xué)生做關(guān)于“未成年人的權(quán)利、義務(wù)及違法和犯罪問題”、禁毒等方面的法制報(bào)告、舉行禁毒簽名等系列活動(dòng)的開展，弘揚(yáng)和培育以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，培養(yǎng)積極的生活態(tài)度，感受生命的喜悅，體驗(yàn)生命的意義。這些活動(dòng)的開展，使班主任們能夠互相切磋，互相借鑒，既強(qiáng)化了他們的責(zé)任心、事業(yè)心，又提高了他們的整體素質(zhì)。一是不再公布學(xué)生的成績(jī)，不再對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行排名。我校積極創(chuàng)造條件，尋求多種渠道，為廣大教師尤其是青年教師構(gòu)建成長(zhǎng)平臺(tái)，打造高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)——實(shí)施“六項(xiàng)工程”，開展校本培訓(xùn)?！獙＜乙I(lǐng)，教科研提升，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。兩年來，有3人被評(píng)為市學(xué)科帶頭人、3人被評(píng)為市科技骨干、12人評(píng)為市骨干教師、35人被評(píng)為區(qū)骨干教師、26人被評(píng)為區(qū)教學(xué)能手，有10人被評(píng)為區(qū)教壇新秀、12人被評(píng)為區(qū)青年教師標(biāo)兵，有19人在青年教師基本功競(jìng)賽中獲區(qū)一等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。隨著新課程改革的逐步推進(jìn)，我校在教師評(píng)價(jià)制度、原則、方法等方面作一些有益的嘗試，基本構(gòu)建起了從師德水平、教學(xué)效率、教育實(shí)績(jī)、學(xué)生評(píng)教等方面綜合評(píng)價(jià)的多元化、發(fā)展性的教師評(píng)價(jià)機(jī)制。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，我校一直以發(fā)展為本，探索與新課改相適應(yīng)的教學(xué)管理機(jī)制，走“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的教學(xué)管理之路，不斷提高教學(xué)質(zhì)量?！獔?jiān)持集體備課、二次備課，推行導(dǎo)學(xué)案作業(yè)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。經(jīng)過一年多時(shí)間的努力，高一、高二年級(jí)完成了各學(xué)科導(dǎo)學(xué)案的編制，使課外作業(yè)基本一致，切實(shí)減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，為學(xué)生創(chuàng)造了愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造了輕松的學(xué)習(xí)氛圍，提高了學(xué)習(xí)效率。科任教師、班主任的總結(jié)、反思，均需形成書面報(bào)告以跟帖的形式上傳到學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)?！e極以美術(shù)教育為主線打造藝術(shù)教育特色，以努力培育學(xué)生的審美素養(yǎng)，并向高等美術(shù)院校輸送優(yōu)質(zhì)生源。鎮(zhèn)江市市級(jí)美術(shù)骨干教師王曉濱老師獲得2009年“全國(guó)模范教師”、“鎮(zhèn)江市優(yōu)秀教育工作者”稱號(hào)，出版了校本教材《王曉濱?江蘇省美術(shù)統(tǒng)考6個(gè)月速成》。我校被評(píng)為了“丹徒區(qū)心理健康教育特色學(xué)?！薄W(xué)校在改革課堂結(jié)構(gòu)、改進(jìn)教學(xué)方法、提高課堂效益方面的措施還不夠有力，效果不夠明顯。現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：一、成立自查小組組 長(zhǎng)：楊茂軍副組長(zhǎng)：李根才、王友山成 員：崔傳奎、江向東、冉士玉、胡 啟、丁傳福二、嚴(yán)格按照督導(dǎo)提綱認(rèn)真自查，并實(shí)行責(zé)任追究制。（四）、實(shí)驗(yàn)室管理和使用情況實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)范，水電路正常使用，藥品室存放整齊管理嚴(yán)，物品能滿足正常使用，理化實(shí)驗(yàn)室兩個(gè)，基本滿足正常課標(biāo)使用，分別有52個(gè)座位，26張臺(tái)桌。（八）、音、體、美器材配備和使用情況音樂器材：電子琴2架（一架舊的），腳風(fēng)琴一架；體育器材：標(biāo)準(zhǔn)籃球架一副，舊的一副，鐵制乒乓球桌4付，有漫步機(jī)、高低杠、雙杠各一副，籃球16只、排球4只足球2只、羽毛球排26付。學(xué)籍按文件規(guī)定實(shí)行電子和紙質(zhì)同時(shí)管理，學(xué)生變 2 動(dòng)要求手續(xù)齊全，嚴(yán)格按程序辦理。（十五）、義務(wù)教育保障經(jīng)費(fèi)管理和使用情況有較為嚴(yán)格的管理制度；能按預(yù)算的編制使用，發(fā)票報(bào)銷手續(xù)齊全，報(bào)賬及時(shí)，審核嚴(yán)格，解決教學(xué)急需費(fèi)用，有規(guī)范的理財(cái)制度和財(cái)務(wù)公開制度。蘇王中學(xué) 2010年10月3日第三篇：教育督導(dǎo)自查報(bào)告聶家橋中學(xué)迎接國(guó)家義務(wù)教育均衡縣驗(yàn)收自查報(bào)告一年來, 我校在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持，以“十八大”精神為指導(dǎo)，大力開展“講正氣樹新風(fēng)”教育，深化先進(jìn)性教育，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，根據(jù)漢壽縣教育局《教育兩督暨義教均衡縣》評(píng)估細(xì)則，我校