新課標(biāo)人教版3-4選修三114《單擺》5-全文預(yù)覽
【正文】 征：回復(fù)力大小與位移大小成正比，方向與位移方向相反。 在分析了推導(dǎo)過(guò)程后，給出結(jié)論：α＜ 5176。（此處可以再?gòu)?fù)習(xí)平衡位置與回復(fù)力的關(guān)系：平衡位置是回復(fù)力為零的位置。對(duì)于第一個(gè)條件單擺是符合的，單擺繩要輕而長(zhǎng)，球要小而重都是為了減少阻力；第二個(gè)條件說(shuō)到回復(fù)力。物理上的單擺（ 單擺 是 理想化模型 ） ，是在一個(gè)固定的懸點(diǎn)下，用一根不可伸長(zhǎng)的細(xì)繩，系住一個(gè)一定質(zhì)量的質(zhì) 點(diǎn)，在豎直平面內(nèi)小角度地?cái)[動(dòng)。 【創(chuàng)設(shè)情景】 前節(jié) 課我們學(xué)習(xí)了彈簧振子，了解了簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)和振動(dòng)周期。 單 擺 教案 課題 單擺 課型 新授課 課時(shí)數(shù) 1 課時(shí) 教學(xué) 目標(biāo) [ 來(lái)源 :學(xué) *科 *網(wǎng) ] 理解單擺振動(dòng)的特點(diǎn)及它做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的條件； 掌握單擺振動(dòng)的周期公式。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 重點(diǎn)： 掌握好單擺的周期公式及其成立條件 難點(diǎn)： 單擺回復(fù)力的分析 教學(xué) 過(guò)程 主 要 內(nèi) 容 （教師填教法或 點(diǎn) 撥 的 方法 , 學(xué)生填知識(shí)要點(diǎn)或反思） 一、 二、 三、 四、 [ 來(lái)源 :] 【 預(yù)習(xí)導(dǎo)引】 提問：什么是簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)？ 答：物體做機(jī)械振動(dòng)，受到的回復(fù)力大小與位移大小成正比，方向與位移方向相反。 【學(xué)生活動(dòng)】 認(rèn)識(shí) 單擺構(gòu)造，知道單擺是 理想化模型 【建構(gòu)新知】 一、 單擺 ： 構(gòu)造：一根繩子上端固定，下端系著一 個(gè)球。 補(bǔ)充： 機(jī)械振動(dòng)的兩個(gè)必要條件，一是運(yùn)動(dòng)中物體所受阻力要足夠小；二是物體離開平衡位置后，總是受到回復(fù)力的作用。那么另一重力分力 G1 不論是在 O 左側(cè)還是右側(cè)始終指向平衡位置，而且正是在 G1作用下擺球
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