新課標語文六年級下冊第二單元-全文預覽
【正文】 在表達上的特點。 （六）、小結 八、 作業(yè)布置： 用自己語言介紹客家、傣家民居。 創(chuàng)設情境，運用方法，介紹傣家竹樓。 （ 四 ） 、深讀探究，感知表達特點 自由讀《客家民居》部分，思考是圍繞哪段話來寫的？（畫出中心段落：第一自然段） 讀第二自然段，客家民居“奇”在何處？指名說，互相補充。 初步交流閱讀感受，并分別用一個詞形容它們給你留下的印象。（板書課題，齊讀課題） （ 二 ） 、初讀課文，讀通讀準 自由讀課文，做到正確、流利，讀后劃出不懂的詞句。 五、 學法： 合作探究。 三、 教學重難點： 重點： 了解客家民居和傣家竹樓的特點。 有感情朗讀課文，了解客家民居和傣家竹樓的特點。語言簡練準確、平實質樸又生動形象，這是課文兩篇短文在表達上的共同特點?！? （ 五 ） 、總結 師：時至今日，藏戲如雪原上一朵雪蓮花盛開不衰深深扎根在高原人民的心靈深處？她是怎樣永葆藝術生命的呢？ 進一步引導，讓學生明晰，藝術只有植根于人民，植根于生活，才會長盛不衰，才會永褒魅力。 （ 2） 、結合“不要??不要??不要??只要??” （ 體會藏戲以廣闊的大自然為背景，道具更具簡陋到了極點。 （ 2）、 師拓展其它劇種中面具或臉 譜。 (戴面具、沒有舞臺。今天，就讓我們共同去領略有著悠久歷史，深受藏族人民喜愛的藏戲。 介紹藏戲： 藏戲是藏族戲劇的泛稱。 五、 學法： 交流資料，討論。 情感、態(tài)度與價值觀： 體會藏戲獨具特色的藝術形式和豐富的文化內涵。 二、 教學目標： 知識與技能： 學習并積累“鼻祖、曠 野、隨心所欲”等詞語和優(yōu)美語句。 完成綜合性練習。 （ 三 ） 、聯(lián)系實際，交流 感受 體會語言，聯(lián)系實際 師： 剛剛過了春節(jié)，哪個場面給你留下了深刻印象？（小組交流） 全班交流 （吃團圓飯，全家包餃子，元宵節(jié)看煙花、看花燈，初一、初二拜年，趕廟會等）。 （ 2） 、 本段圍繞那句話寫？（除夕真熱鬧）采用先概括后具體的寫法。 時間 風俗習慣 感受 詳寫、略寫 學生匯報填表內容。 （ 3）、 學生匯報。 （ 2）、 解決疑難。 讓我們來看看老北京的孩子是怎樣過春節(jié)的。 四、 教法： 引導學生整體把握內容，感悟文章表達方法。 過程 與方法： 指導學生通過品讀句子、感情朗讀、想象畫面、聯(lián)系生活實際等方法，真切地感受到北京的春節(jié)不一樣的民風民俗，并引領學生理解本課所展示的民俗的內涵。語言表達樸實簡潔，生動形象，耐人尋味，字里行間處處透出人們歡歡喜喜過春節(jié)的心情，反映出老北京人熱愛生活，追求美好生活的心愿。全文內容安排有序，脈絡清晰，銜接緊密，詳略得當，推進自然。 學習課文有順序、詳略得當?shù)膶懛ā? 難點：為突出北京春節(jié)的民俗特點所采用的表達方法。 七、 教學過程： 第一課時 （一） 、談話導入，激發(fā)興趣 同學們，你們喜歡過春節(jié)嗎？說說理由。 （ 2）、 北京的春節(jié)給你的印象是什么？ 反饋檢查： （ 1）、 學習生詞，指導書寫。 （ 1）、 北京的春節(jié)是從哪一天開始，到哪一天結束？ （ 2）、 了解課文內容，理清課文的順序。按要求填表格。 文中詳細寫了老北京過春 節(jié)的那幾個重要節(jié)日？（除夕、春節(jié)、元宵節(jié)） （ 二 ） 、深入閱讀，感受氣氛 師： 詳寫的三個節(jié)日，哪個給你留下的印象最深？（學生自由朗讀，然后交流） 品讀“除夕” （ 1） 、 作者抓住了除夕的什么特點寫？ (熱鬧 ) 從哪些地方體現(xiàn)出來？ (抓住“家家”、“到處”、“男女老少”、“各色”、“不許間斷”、“日夜不絕”展開想象，感受除夕的傳統(tǒng)習俗 ) 學生通過朗讀，感受除夕的熱鬧。 （ 2）、 引導想象元宵熱鬧的場面。 拓展閱讀，閱讀各地春節(jié)習俗。選編這篇課文的目的，一是引領學生了解本文的表達方法及語言特點，學習作者生動形象地表達；二是通過了解藏戲的形成及其特色，體會傳統(tǒng)戲劇獨特的藝術魅力和豐富的文化內涵，了解藏族的文化。 過程與方法： 通過默讀 ,了解藏戲的形成 。 四、 教法： 引導學生理清思路，組織學生交流。比如今天我們將要學習的課文《藏戲》 ， 介紹的就是一種有特色的藝術。所有這些，無不昭示著藏戲具有深厚的文化根基。 師：藏戲都有哪些藝術特點呢？ 生匯報。 閱讀交流展示 面具： （ 1） 、生交流面具特點 （ 多樣、夸張、形象鮮明 ） 。 演唱： （ 1） 、生生交流演唱特色 （ 沒有固定舞臺與大自然融為一體 ） 。 （ 四 ） 、了解藏戲形成，積累魅力語言 小組討論：唐東杰布開創(chuàng)藏戲有哪些傳奇色彩？ 全班交流： （ 1）、 藝術的傳奇：一位僧人→開山鼻祖 （ 2）、 藝術力量的傳奇：一無所有→ 58 座鐵索橋 （ 3）、 勇敢的傳奇：偉大的宏愿
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