滬教版語文九下《黔之驢》-全文預覽
【正文】 語的含義。n 2）、聽課文朗讀錄音后正音。n 噬 sh236。 正音、讀文 1）、學生自讀課文，幻燈片顯示易讀錯字，由學生讀出，師生共同補充訂正。是唐宋八大家之一。與韓愈同為唐代古文運動的倡導者。 教學時數(shù) ： 2 課時 教學過程 ： 一、激趣導入 同學們，在學習的時候大家一定會經(jīng)常遇到一些成語，成語來源有很多 ,有源于口語的 ,歷史故事的 , 古書中名言警句的摘錄或節(jié)縮的 ,外來語等等 ,其中有不少來源于我國古代寓言故事，“黔驢技窮”就是其中一例，它來源于我國唐代文學家柳宗元的短篇寓言《黔之驢》。 《黔之驢》 教案 主備人：孟祥惠 審核人：李玉學 教學目標 : 掌握本文有關文言字詞的用法，能口譯全文。 教學重難點： 掌握本文有關文言字詞的用法，引導學生通過分析老虎的心理、動作描寫來分析老虎認識驢的過程。字子厚，河東（今山西永濟）人，世稱柳河東。這階段雖在政治上失意，但文學上卻獲得了巨大的成就。作者認為這三首寓
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