【正文】 地。 ⑤淡水魚(yú)資源：長(zhǎng)江流域湖泊眾多，河川如網(wǎng)，魚(yú)類(lèi)的品種、產(chǎn)量均居全國(guó)首位，可占全國(guó)產(chǎn)量的 60%以上。用材林僅次于東北林區(qū)； 經(jīng)濟(jì)林則居全國(guó)首位，以油桐、油茶、漆樹(shù)、甘橘、竹林等最為著稱(chēng)。 ③農(nóng)業(yè)資源：有耕地 2300萬(wàn)公頃，占全國(guó)的 25%；而糧食產(chǎn)量占全國(guó)的 40%，水稻產(chǎn)量占全的 70%，棉花產(chǎn)量占全國(guó)的 33%以上。其中干流通航里程 2713千米，上起四川宜賓，下至長(zhǎng)江口。長(zhǎng)江流域有哪些種類(lèi)的自然資源呢？ 生：結(jié)合教師多媒體展示的照片、課本 、課本 的案例，探究認(rèn)識(shí)長(zhǎng)江流域豐富的自然資源，結(jié)合地圖，明確資源的分布及流域內(nèi)的主要資源在全國(guó)的地位。） 生：通過(guò)觀察地圖，小結(jié)歸納長(zhǎng)江流域的范圍。 教學(xué)重點(diǎn) 長(zhǎng)江流域地區(qū)的經(jīng)濟(jì) 教學(xué)難點(diǎn) 結(jié)合地圖、圖表數(shù)據(jù)資料對(duì)長(zhǎng)江流域地區(qū)的資源、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境問(wèn)題等相關(guān)情況進(jìn)行分析和歸納。認(rèn)識(shí)長(zhǎng)江流域工業(yè)發(fā)展條件及其在全國(guó)的地位。悠久的歷史文化深深地烙印在北京的城市布局、經(jīng)濟(jì)發(fā)展 等方面。） [活動(dòng) ] 比較北京和天津的地理位置和資源條件，分析評(píng)價(jià)天津在首都經(jīng)濟(jì)圈中所起的作用。 學(xué)生討論回答，略。 [歸納講述 ] 北京城市現(xiàn)代化表現(xiàn)在方方面面：城市范圍擴(kuò)大、人口增多、交通便捷、信息通達(dá)、環(huán)境優(yōu)美、功能齊全、設(shè)施先進(jìn)等等，總之，北京的發(fā)展和城市的建設(shè)已取得了較大的成就，使北京越來(lái)越成為人地協(xié)調(diào)發(fā)展的國(guó)際性現(xiàn)代化大都市，不斷增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和服務(wù)功能。 北京是古老的，北京也是現(xiàn)代的。同時(shí)，作為古都，北京還有眾多的名勝古跡，你又知道多少呢？讓我們賽一賽誰(shuí)知道得多、說(shuō)得清？ [出示問(wèn)題 ]你了解北京的名勝古跡嗎 ？你能說(shuō)出哪些？ 生：故宮、天壇、長(zhǎng)城 ?? 教師：歷史為北京留下了一筆寶貴的財(cái)富，我們應(yīng)該珍惜它，使之能夠持續(xù)地利用下去，值得注意的是要掌握好 “ 利用 ” 與 “ 保護(hù) ” 的 “ 度 ” 。北京有北大、清華、人大、中科院等數(shù)百所高等院校和科研機(jī)構(gòu)，還有眾多的體育場(chǎng)館，種類(lèi)博物館，眾多國(guó)家級(jí)文藝團(tuán)體等。 學(xué)生回答過(guò)程中，以多媒體展示關(guān)于北京作為全國(guó)的政治、文化和國(guó)際交往中心的有關(guān)圖片，開(kāi)闊學(xué)生視野，增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 提問(wèn)，學(xué)生小組代表回答，其他學(xué)生補(bǔ)充。經(jīng)濟(jì)區(qū)位優(yōu)越，西有黃土高原，北有內(nèi)蒙古牧區(qū)，南有黃淮海平原，能源、原材料、食物等供應(yīng)豐盈。 師：大家真聰明，完全正確。 生：依次回答，略。 [組織活動(dòng)、學(xué)習(xí)新課 ] 師：（邊繪北京輪廓圖邊說(shuō)）結(jié)合地理圖冊(cè)，請(qǐng)打開(kāi)課本第 37頁(yè)，讓我們學(xué)會(huì)從地圖上尋找北京、認(rèn)識(shí)北京。 師：真棒，描述得如此生動(dòng)，讓我心動(dòng)。 教學(xué)重點(diǎn) 北京的城市職能、歷史文化、未來(lái)發(fā)展方向和存在的問(wèn)題。 充分利用手中材料，學(xué)習(xí)查找資料并讀圖、分析、歸納、總結(jié)的技能技巧。 振興東北地區(qū)老工業(yè)基地還需要著眼于加快科技創(chuàng)新和進(jìn)步，發(fā)揮高科技產(chǎn)業(yè)對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的滲透和帶動(dòng)作用，帶動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的升級(jí) 換代。 ？哪些方面不同？ ？ 。由于部分自然資源在開(kāi)采過(guò)程中走向枯竭、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)老化等原因，東北近年來(lái)經(jīng)濟(jì)地位在全國(guó)相對(duì)下降，國(guó)有企業(yè)開(kāi)工不足，就業(yè)、再就業(yè)壓力增大，東北的工業(yè)迫切需要改革。煤炭，主要分布在遼寧省的撫順、本溪、黑龍江的雞西、鶴崗；鐵礦，主要分布在遼寧省的鞍山、本溪；石油，主要分布在黑龍江大慶油 田、 吉林松原油田、遼寧遼河油田。 [教師 ] 同學(xué)們，知道嗎？在東北地區(qū)除了有許多森林資源之外，地下還埋藏著豐富的礦產(chǎn)資源。但長(zhǎng)期的開(kāi)墾使水土流失嚴(yán)重、土地生產(chǎn)能力下降，生態(tài)環(huán)境惡化。所生產(chǎn)的農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量大，不令滿(mǎn)足當(dāng)?shù)匦枰?，而且能大量運(yùn)往祖國(guó)各地。）東北林區(qū)不僅有豐富 的森林資源，林中還有許多珍貴的動(dòng)物和藥用植物資源。森林可以?xún)艋諝?，涵養(yǎng)水源，避免水土流失，改善氣候環(huán)境。（采用歌曲《松花江上》，感性了解東北地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r。 [提問(wèn) ] 這種冷濕的地理環(huán)境對(duì)東北人們的生活、生產(chǎn)帶來(lái)什么影響呢？下列說(shuō)法合理嗎？ [學(xué)生活動(dòng) ] 討論課本 3題。結(jié)合課本 ，說(shuō)說(shuō)為什么東北氣候寒冷？ [學(xué)生回答 ]：略。 [展示中國(guó)地圖 ] 指導(dǎo)學(xué)生在地圖上指出“東北”的位置和大致范圍。 [教師 ] 對(duì)了，近幾年，因?yàn)橼w本山的出名，小沈陽(yáng)的火爆，幾乎地球人都知道了“二人轉(zhuǎn)”。 教學(xué)重點(diǎn) 東北地區(qū)的氣候特點(diǎn)，東北農(nóng)業(yè)發(fā)展基本概況，東北地區(qū)豐富的礦產(chǎn)及工業(yè)情況。 。 1完成 P21活動(dòng)第 2題。 被稱(chēng)為“日光城”的是 。 讀圖 P1 ，世界最高的山峰是 ，最高的山脈是 。 完成 P18活動(dòng)第 2題。 南方地區(qū)主要指我國(guó) 以南， 以東的區(qū)域，地形以 為主，農(nóng)作物熟制為 或 。 教學(xué)重點(diǎn) 分析青藏地區(qū)以“高”和“寒”為特色的自然地理特征和由此形成的其他地理特征。 1 西部地區(qū)氣候干旱，沙漠廣布，生態(tài)環(huán)境比較脆弱。 因?yàn)楸緟^(qū)氣候干旱，水是多么稀少，所以水對(duì)于人類(lèi)生產(chǎn)和生活來(lái)說(shuō)，起著至關(guān)重要的作用。說(shuō)明本區(qū)主要以什么地形為主？ （ 以高原、山地為主 ） 我國(guó)面積最大的沙漠 ——— 塔克拉瑪干沙漠 對(duì)照?qǐng)D ，在圖 、說(shuō)說(shuō)新疆地形的顯著特征是什么？ 新疆的地形結(jié)構(gòu)特征可概括為：（ 三山夾兩盆） 三山指：阿爾泰山、天山、昆侖山 兩盆指：準(zhǔn)噶爾盆地、塔里木盆地 完成 P14活動(dòng)第二題 在圖 。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)講述本區(qū)自然資源豐富、地域 遼闊、草場(chǎng)眾多，看到本區(qū)農(nóng)牧業(yè)發(fā)展前景很好，從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)邊疆的教育，激發(fā)學(xué)生開(kāi)發(fā)邊疆、建設(shè)祖國(guó)的決心和信心。 是（ ）的分界線。 完成 P11活動(dòng) 1 依據(jù)一：（秦嶺 淮河以北一月平均氣溫小于 0℃ ，秦嶺 淮河以南一月平均氣溫大于 0℃ ） 依據(jù)二： (秦嶺 淮河以北降水量小于 800毫米，秦嶺 淮河以南降水量大于 800毫米 ) 依據(jù)三：（秦嶺 淮河以北是暖溫帶和中溫帶，秦嶺 淮河以南是熱帶和亞熱帶） 完成 P12 活動(dòng) 2 秦嶺 淮河以北 秦嶺 淮河以南 溫度帶 干濕區(qū) 水資源豐歉程度 河流是否結(jié)冰 耕地類(lèi)型 耕作制度 主要糧食作物 主要經(jīng)濟(jì)作物 主食 主要水果 民居特點(diǎn)注重 學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng) 3 分兩組討論 “ 以到底南方好還是北方好 ” 為題 三、小結(jié) 四、課堂練習(xí) 某山脈以北以旱地為主、以南以水田為主。 過(guò)程與方法 通過(guò)讀圖法、討論法，掌握“秦嶺 — 淮河”一線南北兩側(cè)自然環(huán)境、地理景觀和居民生活習(xí)慣的差異。 提問(wèn)：我們居住在南方地區(qū)，在你的影響中，南方地區(qū)是怎樣呢 ?有什么特征？ 讀圖 ，找出長(zhǎng)江三角洲、四川盆地、東南丘陵、云貴高原、洞庭湖、鄱陽(yáng)湖、江漢平原、東海、珠江 南方地區(qū)的位置、范圍 秦嶺 淮河以南、青藏高原以東 地形：以丘陵、山地 為主 紅土地 完成課本 P活動(dòng) 2 對(duì)比南方地區(qū)與北方地區(qū)的土壤，紅土地的形成？高溫多雨的環(huán)境下形成的 南方地區(qū)的氣候特征？屬于什么氣候類(lèi)型？氣溫在 0℃ 以上，降水在 800毫米以上， 熱帶、亞熱帶季風(fēng)氣候 對(duì)農(nóng)作物的影響： 耕地類(lèi)型 以水田為主 作物熟制 一年兩熟到三熟 水稻、茶葉、甘蔗、淡水魚(yú)等主要產(chǎn)區(qū) 南方經(jīng)濟(jì)、人口、面積 課本 P9 圖 找出南方地區(qū)的主要城市和 5 個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)的名稱(chēng)及所在省份 課本 P9，（深圳、珠海、汕頭、廈門(mén)、海南） 1水陸交通便利，對(duì)外聯(lián)系最廣泛 1泛珠三角區(qū)域合作（ 9+2） 、閱讀 “ 知識(shí)之窗 ” ，完成 P10活動(dòng) 3. 1 “ 魚(yú)米之鄉(xiāng) ” 指的是長(zhǎng)江中下游平原 1 “ 天府之國(guó) ” 指的是四川盆地 1小結(jié) 三、課堂練習(xí)； 我國(guó)南方地區(qū)的農(nóng)作物一般可以（ ） A、一年兩熟到三熟 B、一年三熟 c、一年一熟 D、兩年三熟 珠江三角洲工業(yè)基地是我國(guó)以（ ） 為主的工業(yè) 基地。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)特點(diǎn) 地區(qū)差異 黑土地 —— 東北平原：山區(qū)寒冷 —— 針葉林 地廣、機(jī)械化耕作；一年 一熟 黃土地 —— 華北平原、黃土高原：缺水，水土配合不佳；兩年三熟 黃土高原 特點(diǎn)：結(jié)構(gòu)疏松，易水土流失→千溝萬(wàn)壑，支離破碎 治理措施：建設(shè)淤堤壩，攔蓄泥沙；退耕還林還草，封山綠化等 氣候?qū)θ祟?lèi)活動(dòng)的影響 教學(xué)反思： 第二節(jié) 南方地區(qū) 濕熱的紅土地 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能 掌握南方地區(qū)的自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展 過(guò)程與方法 在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)與北方地區(qū)的特點(diǎn)的比較，引導(dǎo)學(xué)生探討南方地區(qū)的特點(diǎn)，并更好地掌握南北方地區(qū)的特點(diǎn)。 學(xué)生回答：建設(shè)淤堤壩，攔蓄泥沙；退耕還林還草，封山綠化等。 學(xué)生回答，教師補(bǔ)充，并出示表格： 北方地區(qū) 自然環(huán)境 經(jīng)濟(jì)特點(diǎn) 位置 范圍 主要地形區(qū) 農(nóng)業(yè) 工業(yè) 秦嶺 ——淮河以北 東北三省 兩河、兩山 京津 陜甘寧 （蘇、皖、內(nèi)蒙古） 東北平原 華北平原 黃土高原 （ 2個(gè)丘陵） 平原廣，耕地以是旱地為主，機(jī)械化水平高，是我國(guó)重要糧食產(chǎn)區(qū) 煤、鐵、石油等資源豐富，工業(yè)發(fā)達(dá)、工業(yè)城市密集，資源消耗量大 重要農(nóng)業(yè)區(qū)：二大商品糧基地（三江平原、松嫩平原）、華北平原 重要工業(yè)區(qū)：京津唐工業(yè)基地、遼中南工業(yè)基地 過(guò)渡：同學(xué)們，土地是人類(lèi)生存發(fā)展的基地 ，人類(lèi)對(duì)土地有著天然的感情，請(qǐng)問(wèn)，課本中的兩幅圖各反映的是哪種土地？主要分布地區(qū)在哪里？ 學(xué)生回答：黑土地、黃土地；東北平原、黃土高原。 師生互動(dòng)： 讓學(xué)生找出北方地區(qū)所管轄的省級(jí)行政區(qū)，并分別說(shuō)出它們的簡(jiǎn)稱(chēng)和行政中心。 三組：西北地區(qū)有遼闊的草原，馬牛羊特別多，所以我猜農(nóng)業(yè)是以畜牧業(yè)為主。 教學(xué)過(guò)程： 引入新課： 同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假，新的學(xué)期又開(kāi)始了，不知道同學(xué)們?cè)谶@個(gè)暑假到過(guò)哪些地方呢？又見(jiàn)到過(guò)什么有趣的事情？能跟大家一起分享嗎？ 學(xué)生七嘴八舌：略 講授新課： 請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)書(shū)本首頁(yè)，這是我國(guó)四大地理區(qū)域的景觀圖。 過(guò)程與方法 通過(guò)模擬介紹家鄉(xiāng)的活動(dòng)，掌握四大地理單元的差異；通過(guò)“圖片 +說(shuō)明”、利用圖片分別介紹黑土地和黃土地的位置和主要特征，再通過(guò)相關(guān)活動(dòng)讓學(xué)生概括出自然條件對(duì)生產(chǎn)、生活的影響。識(shí)讀“中國(guó)四大地理分區(qū)”圖；識(shí)讀“北方地區(qū)”圖；理解北方地區(qū)的主要山地、高原、平原及其分布特點(diǎn)；了解黑土地和黃土地的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們的生活方式。 教學(xué)難點(diǎn)： 綜合、概括、歸納北方地區(qū)的自然特征和人文特征。 二組：南方地區(qū)主要土地是紅土地，丘陵較多，平原少，所以人們耕種主要在一些低緩的丘陵和小平原進(jìn)行，一般是精耕細(xì)作的。 引導(dǎo)學(xué)生找出我國(guó)北方地區(qū)的位置、范圍以及主要地形區(qū)。 提問(wèn)：根據(jù)所了解到的知識(shí)，請(qǐng)歸納出北方地區(qū)的自然環(huán) 境和經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)。 提問(wèn)：黃土高原土質(zhì)疏松，植被稀少，水 土流失嚴(yán)重，如何有效治理黃土高原？ 師生互動(dòng)：一起閱讀書(shū)本 2的案例。因此，我們要記?。喊l(fā)展農(nóng)業(yè)要因地制宜，安排生產(chǎn)、生活要合理。在此基礎(chǔ)上，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)了解南方地區(qū)。 練習(xí)冊(cè) 板書(shū)設(shè)計(jì)： 位置、范圍 地形：以丘陵、山地為主 紅土地 熱帶、亞熱帶季風(fēng)氣候 氣候濕熱 對(duì)農(nóng)作物的影響： 耕地類(lèi)型 以水田為 主 作物熟制 一年兩熟到三熟 水稻、茶葉、甘蔗、淡水魚(yú)等主要產(chǎn)區(qū) 水陸交通便利，對(duì)外聯(lián)系最廣泛 教學(xué)反思： 第三節(jié)：重要的地理分界線秦嶺 淮河 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能 讓學(xué)生了解“秦嶺 — 淮河”一線的位置及其地理特征；了解“秦嶺 — 淮河”一線南北兩側(cè)自然環(huán)境、地理景觀和居民習(xí)慣的差異。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí) 二、在地圖上找出秦嶺 淮河，說(shuō)出秦嶺 淮河一線的地理意義 從圖 、 中或利用已學(xué)的知識(shí)找出秦嶺 淮河是我國(guó)重要的南北地理分界線的依據(jù) （ 1） 在地圖中找出 0℃ 等溫線與 “ 秦嶺 淮河 ” 一線的關(guān)系，理解秦嶺、淮河南北兩側(cè)的氣溫差異 （ 2） 找出 800毫米等降