【正文】 計(jì)的虛擬世界，而剛剛的車禍便是虛擬出來的。昨天晚上我做了一個(gè)不恐怖但卻很奇怪的夢，由于太離奇了所以記憶深刻，我給它命名為“馬戲團(tuán)之夜”。此外，文章涉及到老板，漂亮衣服，路虎，明星，幾十萬一餐飯等內(nèi)容時(shí)，作者寫得津津有味，好不神往，可見其對幸福和美好生活的理解太狹隘了。，但前面說自己是公司老板，一會又說是明星，交代不清。正在我大吃大喝時(shí)，一陣刺耳的鬧鈴聲打破了我的夢。上了車我問他，我是干什么的？他生氣地說：“你忘性真是大呀，你是明星，萬人追捧。到了干凈明亮的辦公室，從玻璃窗往外看，城市的全貌盡收眼底，我坐在皮質(zhì)的辦公椅上，這時(shí)從門外進(jìn)來一個(gè)機(jī)器人，他手拿咖啡，恭敬地放在桌上。二十年后的我嵯峨中學(xué)七年級二班 麻鑫順未來其實(shí)并不遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)的是我們沒有實(shí)現(xiàn)未來的本領(lǐng)，只要我們敢想敢做，未來一定會是如此。：每一個(gè)句子是怎么由眼前景物過渡到聯(lián)想或想象的景物呢？明確：“閉了眼”“看著看著”“說也奇怪”這幾個(gè)詞語相當(dāng)于一個(gè)橋梁，將眼前實(shí)景與腦海想象之景自然的結(jié)合起來，給人一種和諧感。——《春》② 山坡上有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點(diǎn)兒更美的山的肌膚。教學(xué)過程：一、快速導(dǎo)入：想象力是一種重要的智能，它有時(shí)比知識本身更重要。這可是一個(gè)十分棒的“隨身滅火器”呀！最后，就是紫色的防水按鈕，如果你不小心落到水里了，一按它，就會變出一個(gè)“隱形防水圈”，把你罩在里面，還可以呼吸呢！它還會劃到安全的地方去，讓你回到陸地上。冷的時(shí)候可以變得更暖和，就不用加毛衣呀，加厚風(fēng)衣呀，穿得胖乎乎的了。紅色按鈕是變換衣服顏色的按鈕，一按這個(gè)按鈕，它就可以變出你想要的顏色來，使你的心情舒服放松。范文：十年后的我冬天的一天，放學(xué)了，我看見田徑隊(duì)的同學(xué)正在練習(xí)跑步，跑了兩圈后，他們熱得滿頭是汗，就像進(jìn)了蒸籠一樣，他們馬上脫了上衣休息。2．交流指導(dǎo)：(1)可以大膽想象十年后的“我”的相貌、心態(tài)、所從事的工作等等，所想象的內(nèi)容符合你的性格發(fā)展邏輯?！氨菹?，再見了?！耙姽砣グ桑氵@個(gè)大傻瓜！你居然為了一件衣服出賣了我們！真是難以置信！”人們怒吼著。他真是個(gè)聰明的人。“把領(lǐng)土與人民割讓給鄰國——我們的國家。官員大聲抗議，老大臣極力勸說，但還是被皇帝斥退?！彬_子乙笑嘻嘻地說。但愚蠢的皇帝立刻拍案而起：“你竟然說我被騙了，你這傻瓜！”御廚被關(guān)進(jìn)了監(jiān)牢，臨走前他大叫道：“我們一定會因這昏君而亡！”但沒有人應(yīng)聲?！?“陛下發(fā)怒了，我得改變他糟糕的心情。范文：當(dāng)皇帝回宮之后游行大典舉行完畢，皇帝怒氣沖沖地回了城堡?！都t樓夢》后四十回相傳是清代人高鶚?biāo)m(xù)，可算得上比較成功的續(xù)寫，其實(shí)，自《紅樓夢》傳出之后，它的續(xù)書可謂數(shù)不勝數(shù)。我只好說：“好吧，那咱們出發(fā)吧！”我邊走邊對他們說：“南山這里沒什么值得欣賞的，如果可以去云南的話，會有很多好東西供我們欣賞，可惜我們沒錢坐飛機(jī)去……”藍(lán)幽笑了笑，說：“我有這個(gè)‘神奇門道’，有了它，你想去哪里都可以隨時(shí)去喲！”是嗎？ 還有這個(gè)好工具？ 我今天可是開了眼界了。”女外星人說：“我……我叫藍(lán)幽，是藍(lán)柯的女兒，今年十一歲，不過我住在水星，因?yàn)槲蚁塍w驗(yàn)獨(dú)立生活的感覺。我剛到樓下，就看到兩個(gè)外星人，他們的頭圓圓的，在頭頂?shù)闹虚g有一條類似電線的東西，他們的牙齒白白的，至于身高嘛，比我矮一點(diǎn)點(diǎn)……外星人高興地跟我握了握手，就馬上自我介紹了。范文：那一天，發(fā)生了一件奇怪的事“丁零零……”電話響了，我馬上去接：“喂？ 找誰？”過了好幾秒，電話那頭才回答：“喂，小妹妹，有興趣當(dāng)我們外星人的導(dǎo)游嗎？不過我們沒有錢，你愿意當(dāng)我們的免費(fèi)導(dǎo)游嗎？”什么？ 外星人？ 世界上真的有外星人么？ 我居然能被外星人邀請當(dāng)導(dǎo)游？ 我心里一陣狂喜！是去還是不去，我還不認(rèn)識他們呢，會不會有危險(xiǎn)？ 可這是一個(gè)千載難逢的機(jī)會啊，這個(gè)機(jī)會我一定要好好把握！我想了一下，就回答說：“我當(dāng)然愿意，你們現(xiàn)在在哪里？ 我馬上過去。2．學(xué)生講故事。所見所聞可能是簡單、抽象或粗糙、模糊的，可借助想象，使其變得清晰、細(xì)膩、生動、形象。想象作文，作者可以上天入地、探奧搜奇；可以和草木交往，與鳥獸傾談，可以歷洪荒遠(yuǎn)古、訪古人來者。這種聯(lián)想的特點(diǎn)是作者由對某一事物的感知，而引發(fā)與它在性質(zhì)或特點(diǎn)上相對或相反的事物的聯(lián)想。二、請同學(xué)們閱讀寫作指導(dǎo)，交流學(xué)習(xí)心得，教師小結(jié)。2．拓展自己的思維，學(xué)會寫作時(shí)多角度、多方位立意。15年的期限很快就到了，銀行老板擔(dān)心破產(chǎn)，頓起殺心。小結(jié)：創(chuàng)新思維真的很重要。：在《龜兔賽跑》的故事中，兔子第一次跑輸了后，兔子不服氣，提出再次比賽，結(jié)果兔子還是輸了，請同學(xué)們猜想烏龜是如何贏得比賽的。（二）說一說──聯(lián)想有哪些方法呢？方法：相似聯(lián)想、相關(guān)聯(lián)想、因果聯(lián)想、反向聯(lián)想； ，說說運(yùn)用了什么聯(lián)想方法?！短焐系慕质小?，說二者的區(qū)別。二、了解本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)三、訓(xùn)練過程（一）辨一辨──明確聯(lián)想與想象的區(qū)別 。【教學(xué)重點(diǎn)】 培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想和想象能力。，進(jìn)行多角度、發(fā)散式的聯(lián)想和想象。說說這個(gè)廣告的創(chuàng)意體現(xiàn)在什么地方？【設(shè)計(jì)意圖】激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，了解本節(jié)課學(xué)習(xí)目的。想象：在頭腦中創(chuàng)造出未曾有過的新的形象?！驹O(shè)計(jì)意圖】由課本中直觀的示例引入，總結(jié)為簡單的對比，有助于學(xué)生理解聯(lián)想與想象的區(qū)別。聯(lián)想和想象的要求:①聯(lián)想要自然恰切②想象要合情合理③聯(lián)想和想象要有新意 ，發(fā)揮聯(lián)想和想象，用一段話，將給出的圖片聯(lián)系起來。想象3：“哦，我的天！”原來大賽請來德高望重的獅王發(fā)令，有中風(fēng)后遺癥的獅王手一抖竟對著兔子開槍了，比賽卻繼續(xù)進(jìn)行。年輕的律師同意了，于是，日復(fù)一日，春去冬來，天天坐在屋里看書，哲學(xué)、文學(xué)、歷史、科學(xué)、傳記、邏輯……什么書都讀。五、結(jié)語第二篇：《發(fā)揮聯(lián)想和想象》教學(xué)設(shè)計(jì)寫作 發(fā)揮聯(lián)想和想象1．了解聯(lián)想和想象這兩種思維活動的特點(diǎn)，培養(yǎng)自己的想象能力。的確，在這個(gè)世界上，如果沒有了聯(lián)想和想象，我們的世界是多么枯燥乏味，今天，讓我們進(jìn)入聯(lián)想和想象的世界。(2)逆向思維，朝著事物相反的方向去聯(lián)想。2．想象(1)立足生活，巧妙編織。(3)大膽擴(kuò)展，添枝加葉。一、寫作實(shí)踐(一)1．導(dǎo)語：小時(shí)候的我們，也曾異想天開，你有過哪些奇特的想象？不管它多么荒誕不經(jīng)，都曾在我們的頭腦中繽紛燦爛過，今天，我們來進(jìn)行故事接龍，講一講你頭腦中那些奇異的想象。3．將自己的講的故事寫出來并修改。我換好衣服后，蹦蹦跳跳下了樓?！蔽倚α诵?，說：“你沒有發(fā)現(xiàn)這里開了空調(diào)嗎？”藍(lán)柯說：“就算沒開空調(diào)，也比我們那里涼快多了。”我正要自我介紹，就被他們父女倆打斷了。游完昆明后，他們倆突然說：“哎呀！時(shí)間不夠了，這次就游到這兒，謝謝你啦！我們下次一定會繼續(xù)請你當(dāng)我們的導(dǎo)游的！我們現(xiàn)在得回去了！再見啦！”我剛想問他們要回哪兒去，他們就消失了，莫名其妙來的外星人一下子又莫名其妙地消失了！我急得大喊：“喂！你們不能這樣不負(fù)責(zé)任??！我怎么回去?。　蔽乙荒_踹過去，真疼啊，原來是踹在床沿上！醒來，哪兒有外星人的影子啊，原來是南柯一夢！二、寫作實(shí)踐(二)1．導(dǎo)入：續(xù)寫，并不是