【正文】 他們的生意怎樣？（指名說(shuō)一說(shuō)）（2）那位年邁無(wú)力的老太太是怎樣售賣(mài)自己的葡萄的？為什么老太太的葡萄總是最先賣(mài)完？從文中尋找答案——“只要在路旁的箱子里投入五法郎，就可以摘一籃葡萄上路。把握課文內(nèi)容，了解迪斯尼樂(lè)園的路徑是怎樣設(shè)計(jì)并被評(píng)為最佳路徑的。教法簡(jiǎn)述：課文內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂，所選素材又是每個(gè)學(xué)生都喜聞樂(lè)見(jiàn)的關(guān)于建造迪斯尼世界的有趣故事。就在他路經(jīng)法國(guó)著名葡萄產(chǎn)區(qū)時(shí)，聽(tīng)說(shuō)有一位老太太葡萄園里的葡萄總是最先賣(mài)完，這引起了他的注意。板書(shū)設(shè)計(jì)：最佳路徑時(shí)間緊迫——獲得啟示——完成設(shè)計(jì)——取得最佳撒下草種，提前開(kāi)放按照足跡，鋪設(shè)道路第三篇：《最佳路徑》教學(xué)設(shè)計(jì)《最佳路徑》教學(xué)設(shè)計(jì)紀(jì)阿扁康美中心小學(xué)86652102教材分析：《基礎(chǔ)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》課程階段目標(biāo)的第三學(xué)段（5～6年級(jí)）有關(guān)閱讀的教學(xué)目標(biāo)中指出：“要在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情??在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷?！阕黾?xì)小的事情都那樣一絲不茍，實(shí)在是我們學(xué)習(xí)的榜樣！有感情地朗讀全文?！O(shè)計(jì)路徑的方法不同尋常，順其自然，包含著深刻的道理，給人以極大的啟迪。你認(rèn)為格羅培斯成功的秘訣是什么？▲格羅培斯追求完美，先后修改了50多次，還不滿(mǎn)意，最后讓大家共同來(lái)創(chuàng)造，這樣的路徑已不是哪一個(gè)人的設(shè)計(jì)，而是大家共同的選擇。這些“優(yōu)雅自然”的路徑是游客自己走出來(lái)的，格羅培斯的設(shè)計(jì)是一種順其自然的方法，可見(jiàn)他設(shè)計(jì)的用心良苦。閱讀第三段（5——6）格羅培斯從老太太“給人自由，任其選擇”的做法得到啟發(fā)后，立即返回了巴黎，設(shè)計(jì)了怎樣的方案？他是怎么想的？小組學(xué)習(xí)6自然段?！爸灰涂梢浴边@種方法給人以自由，任其選擇的做法，使人們感到被信任、被尊重。齊讀第一段。四、復(fù)習(xí)生字詞，學(xué)生抄寫(xiě)生字詞。）讀到這兒，可以看出格羅培斯是一個(gè)怎樣的人？（▲對(duì)路徑設(shè)計(jì)的要求之高，總是力求完美，追求最佳，并為之付出艱辛的勞動(dòng)。那一座座建筑新穎別致，造型獨(dú)特，是世界建筑大師格羅培斯精心設(shè)計(jì)的，經(jīng)過(guò)3年的精心施工，馬上就要對(duì)外開(kāi)放了，可是他卻遇到了一個(gè)難題，是什么呢？同學(xué)們自己讀讀課文的2自然段。（獲得最佳）分排分段朗讀課文。）理清課文層次你能按照事情的發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)果來(lái)給課文分分段嗎？第一段（1——2）寫(xiě)格羅培斯為迪斯尼樂(lè)園的路徑設(shè)計(jì)大傷腦筋，前往地中海海濱清理思緒。）、看（kān）管、調(diào)轉(zhuǎn)（di224?！景鍟?shū)課題：最佳路徑】（最佳路徑：就是最好的路線。）迪斯尼公司的創(chuàng)始人不但創(chuàng)造出了這么多個(gè)性鮮明、活潑可愛(ài)的動(dòng)畫(huà)人物，對(duì)于全世界熱愛(ài)動(dòng)畫(huà)片的人來(lái)說(shuō)，他還有一個(gè)巨大的貢獻(xiàn)，那就是迪斯尼樂(lè)園。課時(shí)安排：第一課時(shí)：激發(fā)興趣，初讀課文，了解大意，理清層次，閱讀課文2自然段，引導(dǎo)學(xué)生各抒己見(jiàn)。正確、流利、有感情地朗讀課文。如果你是評(píng)委，你如何評(píng)價(jià)呢？第二篇：最佳路徑教學(xué)設(shè)計(jì)《最佳路徑》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：學(xué)會(huì)本課生字新詞，理解由生字組成的詞語(yǔ)?！蹲罴崖窂健妨?xí)題精選（二）一、比一比，組詞。沒(méi)多久，小草長(zhǎng)出來(lái)了，整個(gè)樂(lè)園的空地被綠草地所覆蓋。（），滿(mǎn)是荊棘。例:選擇（路徑）攻克（）設(shè)計(jì)（）鋪設(shè)（）清理（）二、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋?zhuān)研蛱?hào)填在括號(hào)里。我們?yōu)樗某晒Ω吲d、激動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)大師尊重他人，為人著想的以人為本的思想。）② 假如你是過(guò)路人，你喜歡到哪去買(mǎi)葡萄？說(shuō)說(shuō)你的理由?！边@些句子，體會(huì)格羅培斯做事一絲不茍、精益求精的科學(xué)態(tài)度，指導(dǎo)朗讀。，說(shuō)說(shuō)格羅培斯遇到的難題是什么？怎么解決的？，你有什么想法嗎？三、交流理解，品讀課文。愛(ài)，可以說(shuō)這里是用夢(mèng)和幻想編織的殿堂。、不懂的地方畫(huà)上“？”。自學(xué)生字。教學(xué)重難點(diǎn): “給人自由，任其選擇”的啟發(fā)，設(shè)計(jì)出最佳路徑。第一篇：《最佳路徑》教學(xué)設(shè)計(jì)2《最佳路徑》教案及習(xí)題教學(xué)目標(biāo): 1．正確認(rèn)讀3 個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字，掌握9 個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的生字。，從格羅培斯設(shè)計(jì)最佳路徑的過(guò)程中，感悟大師打破常規(guī)的創(chuàng)新思維方式和追求最佳的的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)準(zhǔn)備:課件 教學(xué)時(shí)間:1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程: 教學(xué)設(shè)計(jì) 預(yù)習(xí)要求:設(shè)計(jì)說(shuō)明從學(xué)生感興趣的話題入手，圈出不認(rèn)識(shí)的字，運(yùn)用掌握的識(shí)字方法種輕松的學(xué)習(xí)氛圍。斯。訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言師:同學(xué)們，知道這是哪兒?jiǎn)?？這就是著名的迪斯尼樂(lè)表達(dá)能力和概括能園，它是一座現(xiàn)代化的游樂(lè)園，備受全世界男女老少的喜力。（出示格羅培斯的照片）探求成功的秘訣，升華了主題。當(dāng)時(shí)，經(jīng)過(guò)3年的精心施工，馬上就要對(duì)外開(kāi)放了，可是他卻遇到了一個(gè)難題？二、檢查預(yù)習(xí)，整體感知。體會(huì)1——3段抓住“在世界各地留下七十多處精美的杰作”、“然而建筑學(xué)中最微不足道的一點(diǎn)——路徑設(shè)計(jì)卻讓他大傷腦筋”和“他已經(jīng)修改了五十多次，沒(méi)有一次是讓他滿(mǎn)意的。）（無(wú)數(shù)葡萄園主把葡萄摘下來(lái)，提到路邊吆喝，卻無(wú)人問(wèn)津，而老太太的葡萄園旁停著許多車(chē)子。）④ 格羅培斯看到截然不同的兩種情況，他是怎么想的？怎么做的？“撒下草種，提前開(kāi)放”“讓人按踩出的痕跡鋪設(shè)人行道”說(shuō)明大師受到老太太賣(mài)葡萄的做法的啟發(fā)，設(shè)計(jì)出了最佳路徑。讓格羅培斯大傷腦筋的問(wèn)題，終于迎刃而解。如果你是倫敦國(guó)際園林建筑藝術(shù)研討會(huì)上的評(píng)委，將怎樣為這個(gè)“最佳設(shè)計(jì)”撰寫(xiě)頒獎(jiǎng)詞？《最佳路徑》習(xí)題精選（一）一、照樣子在括號(hào)內(nèi)填上合適的詞語(yǔ)。（）。施工部按要求在樂(lè)園撒下草種。迪斯尼樂(lè)園的路徑之所以被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)，是因?yàn)?（）。1971年，在倫敦國(guó)際園林建筑藝術(shù)研討會(huì)上，迪斯尼樂(lè)園的路徑設(shè)計(jì)被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)。o zhuǎn）。情意態(tài)度與價(jià)值觀理解課文內(nèi)容，懂得尊重他人，相信他人，給人自由與選擇的機(jī)會(huì)，其中蘊(yùn)含著巨大的價(jià)值。知道他們是誰(shuí)創(chuàng)造的么？（美國(guó)動(dòng)畫(huà)片大師沃爾特．迪斯尼）（格羅培斯：美國(guó)哈佛大學(xué)建筑學(xué)院院長(zhǎng)，現(xiàn)代主義大師和景觀建筑方面的專(zhuān)家，他從事建筑研究40多年，攻克過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)建筑方面的難題，在世界各地留下70多處精美的杰作。今天我們要學(xué)習(xí)的課文，就是和迪斯尼樂(lè)園有關(guān)的。指名分節(jié)通讀全文，正音：濱、窄、踩，多音字：吆喝（h232。能說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事嗎？（▲世界建筑大師格羅培斯為迪斯尼樂(lè)園的路徑設(shè)計(jì)大傷腦筋，后來(lái)從一位年老的葡萄園主賣(mài)葡萄的方法上受到啟發(fā)，最終他設(shè)計(jì)的路徑被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)。（完成設(shè)計(jì)）第四段（7）迪斯尼樂(lè)園的路徑設(shè)計(jì)最終被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)。迪斯尼樂(lè)園是一座現(xiàn)代化的游樂(lè)園，它有著“探險(xiǎn)世界”“未來(lái)世界”“幻想世界”“開(kāi)拓之城”等主題樂(lè)園，把嚴(yán)肅的教育內(nèi)容寓于娛樂(lè)形式之中，豐富而且有趣。）大家能不能想象一下，格羅培斯當(dāng)時(shí)是怎么想的？【指名表演】讀到這兒，大家有問(wèn)題嗎？▲格羅培斯是一個(gè)世界建筑設(shè)計(jì)大師，從事建筑研究已經(jīng)40多年，攻克過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)建筑方面的難題，為什么路徑設(shè)計(jì)卻讓他大傷腦筋？▲比起迪斯尼樂(lè)園的設(shè)計(jì)，路徑的設(shè)計(jì)應(yīng)該是微不足道的，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是“小菜一碟”，為什么會(huì)讓他傷腦筋？（景點(diǎn)之間的道路設(shè)計(jì)并非如一般人所說(shuō)的“微不足道”，而是與整體設(shè)計(jì)密切相