長春版語文九上第15課《短文二篇》(1)-全文預(yù)覽
【正文】 《銀弦集》。為此，茨威格寫下了這篇優(yōu)美的散文。 作者在文章副標題中寫到“記 1928 年的一次俄國旅行”，其中有何特殊意義？ 1928 年夏天，俄國舉辦了盛大的紀念列夫 （《世間最美的墳?zāi)埂罚? 一、導入新課。 例如貝多芬、奧斯特洛夫斯基或“ 5 5. 作者熱愛生活，為 什么還要說“我卻隨時準備告別人生，毫不惋惜”？ 因為樂于生的人好好地享受了生活，對于死亡就不會感到遺憾。最后再把那些“哲人” 和“我”對生命的不同看法作對比，他們“打 發(fā)”“消磨”“無視”它，認為生命是“苦事”“賤物”；“我”認為生命“值得稱頌”“富有樂趣”，是“自然的厚賜”“是優(yōu)越無比的” .K] 3. 對待生命的不同態(tài)度，會導致怎樣不同的結(jié)果？ “糊涂人的一生枯燥無味”，樂觀者充滿生活樂趣 ，能夠比別人多享受到一倍的生活。 第 2自然段側(cè)重從不同的生活態(tài)度，表明為什么要熱愛生命。他把讀書心得、旅途見聞、日 常感想記錄下 來，日積月累，成《隨筆集》三卷，對于法國文學甚至對英國文學都影響極大。 歐洲文藝復興時期被馬克思稱為“產(chǎn)生巨人”的時代，一大批著名的科學家、藝術(shù)家、思想家都出現(xiàn)在這一時期，如哥白尼、伽利略、哥倫 布、麥哲倫，還有達 2. 理解《世間最美的墳?zāi)埂芬晃牡闹饕獌?nèi)容，把握文章的主題 3. 揣摩文章《世間最美的墳?zāi)埂返恼Z言，了解多角度限制和修飾中心語句式 的好處，體會文章的語言風格。 3. 理解《世間最美的墳?zāi)埂芬晃牡膬?nèi)容，把握文 章的主題。 2. 學習先哲的作品，學會如何去熱愛生命。 教學重點 1. 理解蒙田對生命的深入思考和最終態(tài)度。 課時安排 2課時 教學過程 （《熱愛生命》） 一、了解作者。喜歡出游，留意各地人情風俗。 1. 概括課文內(nèi)容。然后，對兩種不同的日子采取
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