《感謝您,老師》教學(xué)設(shè)計(jì)★-全文預(yù)覽
【正文】 道理。指名匯報(bào)，教師隨機(jī)板書。圖三：老師進(jìn)行家訪，向家長(zhǎng)介紹學(xué)生表現(xiàn)。（板書課題）二、學(xué)習(xí)新課，明理。教具準(zhǔn)備： 課件、誠(chéng)實(shí)星。教學(xué)目標(biāo)：深入了解老師的工作情況，感受他們的辛勤。那么你認(rèn)為有些同學(xué)只尊敬自己的老師，這樣做對(duì)嗎？師：是啊，正是這么多的老師們的團(tuán)結(jié)一心，才成就了學(xué)校的今天，所以，每一個(gè)為學(xué)校付出過(guò)的人都值得我們?nèi)プ鹁?，孩子們，?qǐng)全體起立，讓我們一同喊一聲：感謝您，老師，你們辛苦了！活動(dòng)二：心里話大互動(dòng) ①學(xué)生的心里話孩子，在你成長(zhǎng)路上，與你的老師也一定發(fā)生過(guò)很多事讓你記憶猶新，今天老師們都在，那么請(qǐng)你結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，對(duì)老師說(shuō)說(shuō)你的心里話吧?。▽W(xué)生匯報(bào)）②教師的心里話今天老師也給大家?guī)?lái)了一段心里話，讓我們透過(guò)短片一同去看看吧?。úシ乓曨l）談聽(tīng)后感受。小組內(nèi)介紹你所熟悉的老師一天要做的工作，可以用哪些詞語(yǔ)來(lái)形容他們工作的辛苦？結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，想一想你與老師之間有沒(méi)有發(fā)生過(guò)讓你難忘的事情，把你的心里話對(duì)你的老師說(shuō)說(shuō)吧！討論:你認(rèn)為有些同學(xué)只尊敬自己的老師，你認(rèn)為這樣做對(duì)嗎？說(shuō)說(shuō)你的想法。所以今天我們一定要把掌聲送給我們的領(lǐng)導(dǎo)們。在開(kāi)展的活動(dòng)中更能體會(huì)老師在自己成長(zhǎng)中所起的作用是不可取代的，因此在他們心中自然產(chǎn)生由衷的感恩之情。過(guò)程與方法：通過(guò)實(shí)際的觀察體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師的情感。（學(xué)生推薦）老師希望同學(xué)們向XXX學(xué)習(xí)，這樣我們的班集體才會(huì)成為一個(gè)奮發(fā)向上的班集體，我們的老師也會(huì)感到欣慰的。過(guò)度句：那我們?cè)撊绾稳プ鹁蠢蠋熌?？（小組討論）指名匯報(bào)，教師歸納板書。三、激發(fā)情感，升華道理在這里我想給你們介紹幾位特別的老師，你們想認(rèn)識(shí)嗎？出示兩個(gè)視頻：第一個(gè)是，為救學(xué)生而失去雙腿并榮獲感動(dòng)中國(guó)2012人物的張麗莉的簡(jiǎn)介和頒獎(jiǎng)晚會(huì)；第二個(gè)是，在地震中用生命和血肉之軀抵抗災(zāi)害、保護(hù)學(xué)生的圖片。二、學(xué)習(xí)新課，明理。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師的情感，引導(dǎo)學(xué)生尊敬老師的行為。板書設(shè)計(jì)：，老師 老師是辛勤的園丁我們永遠(yuǎn)的朋友第二篇：《感謝您,老師》教學(xué)設(shè)計(jì)《感謝您，老師》教學(xué)設(shè)計(jì)桂花九年制學(xué)校周娟教學(xué)內(nèi)容：未來(lái)出版社三年級(jí)下冊(cè)《品德與社會(huì)》第二單元中的“感謝您，老師”。將心中對(duì)老師的感激寫下來(lái)，疊成自己喜歡的圖形，悄悄放在老師的教案或者課本中。？ 。(1)學(xué)生看圖。討論：你們知道老師們是怎樣辛苦的？。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)體諒和關(guān)心老師，和老師積極溝通，引導(dǎo)學(xué)生在師生交往中建立起民主和平等的意識(shí)。第一篇：《感謝您,老師》教學(xué)設(shè)計(jì)《感謝您，老師》教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：，使學(xué)生了解教師為學(xué)生的成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng),從而讓學(xué)生理解和尊重老師。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)，使學(xué)生了解教師為學(xué)生的成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng)，從而讓學(xué)生理解和尊重老師。4．平時(shí)，我們還可以把老師比作什么？（蠟燭、媽媽、陽(yáng)光、園丁、雨露、春蠶……）5．老師這么偉大，我們是不是應(yīng)該感謝他們？（板書：，老師）二．活動(dòng)一：老師的故事1．上節(jié)課我們調(diào)查了解了學(xué)校的工作人員有各自的工作。3．引導(dǎo)學(xué)生看插圖，說(shuō)說(shuō)圖中的內(nèi)容。三．活動(dòng)二：老師辛苦了，你們心中對(duì)老師是怎樣的感情？ 。只要同學(xué)們用心感受，所有的老師都會(huì)是你們永遠(yuǎn)的朋友。教學(xué)重點(diǎn)：了解老師的工作情況，感受老師的辛苦。小朋友們，在你們的成長(zhǎng)過(guò)程中，有沒(méi)有值得你們感謝的人呢？ 都有哪些呢？ 今天我們先來(lái)討論一下《感謝您，老師》這個(gè)話題。學(xué)生說(shuō)自己和老師的故事。在我們的生命遇到真正的威脅時(shí)，我們的老師又會(huì)毫不猶豫的去保護(hù)我們，甚至獻(xiàn)出自己寶貴的生命，你們說(shuō)，我們的老師是不是值得我們尊敬與感謝？四、聯(lián)系實(shí)際，導(dǎo)之以行。誰(shuí)來(lái)推薦一個(gè)成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。第三篇：《感謝您,老師》教學(xué)設(shè)計(jì)1《感謝您，老師》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能：了解老師為學(xué)生的成長(zhǎng)所付出的辛苦，學(xué)會(huì)關(guān)心和體諒老師。使學(xué)生能用自己的心靈感受老師，體會(huì)老師工作的辛苦、責(zé)任的重大。教學(xué)過(guò)程一、情景導(dǎo)學(xué)，揭示主題孩子們，你們知道嗎
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1