《青春期心理健康教育》主題班會67-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)習(xí)成績下滑引起家長的注意，追問之下，道出實情。不附加任何條件，往往說不出明確和充足的理由。早戀往往具有“流行脖的性質(zhì)，有的班級誰也不談戀愛，但在另一個班如果有幾個在談，很快就會像連鎖反應(yīng)一樣，感染其他同學(xué)。中學(xué)生的早戀只是一種朦朧的對異性的眷戀和向往，在他們中間還沒有產(chǎn)生深沉執(zhí)著的情愛，也很少有自覺的一對一的，以建立家庭為目標的道德感。在班上，杜X屬于不起眼的學(xué)生。還尋找一切機會問她問題。其班主任是一位精明能干的青年女教師，她不僅課講得好，還有很強的組織能力，在學(xué)校開展的各項活動中，該班經(jīng)常大出風(fēng)頭，班上的學(xué)生都很喜歡她、敬佩她，但陳X似乎與別人不一樣，他對老師有一種特殊的感覺。不久，這位家庭教師告訴王XX他非常喜歡她，將來一定要娶她。媽媽為她著急，便托人給女兒請了一位外語系畢業(yè)的高材生做家教。不管干什么，只要兩人在一起都覺得特別開心。王X在咨詢電話中說：“我能感受到他常常注視著我，比如上體育課我跑步時，下課我與別人講話時等，他都在看著我。文藝委還唱了一首Xxx最愛聽的歌來助興。（設(shè)計目的：通過活動，讓學(xué)生知道從盤古開天地，三皇五帝到如今，愛情一直是人類傳唱不衰、古老而又新鮮的話題，我們都是無法回避的；用自己的生命保護了自己所愛的人，用生命詮釋著愛的真諦, 愛情是兩顆心共同經(jīng)受生活的甘苦，患難與共、同舟共濟。愛情其實就是一種責任?！斑h離早戀，拒絕早戀”主題班會現(xiàn)在開始。2011年11月21日第三篇：青春期心理健康教育主題班會專題青春期心理健康教育主題班會 ——如何看待初中生早戀？班會目的：學(xué)會正確對待青春期對異性的好感；通過活動，幫助學(xué)生認識早戀的含義及其“利”與弊，引導(dǎo)學(xué)生把愛慕化為純潔的友誼，形成健康的異性交往觀念，并能利用“異性效應(yīng)”不斷完善和提高自己，順利地渡過青春期。這些都與人的心理品質(zhì)有關(guān)。，因長期完不成作業(yè)，受到老師批評，放學(xué)回家用紅領(lǐng)巾把自己系在門柄上勒死。頭天下午放學(xué)時，告訴老師有人欺負他。三、男女同學(xué)通過正常的交往活動可以增加相互間的了解，認識到男女之間的生理、心理差異。討論：如果你收到這樣一封信，你將會怎么辦？ 小結(jié)：異性交往的原則 原則一、注意交往的方式：青少年男女以集體交往為宜，在異性的集體交往中，一些性格內(nèi)向、不善交際的同學(xué)，免除了獨自面對異性的羞澀和困窘；一些喜歡交際的同學(xué)，則滿足了與人交往的需要。小結(jié)：男、女同學(xué)表現(xiàn)出想與異性交往的行為是一種自然而然正常的現(xiàn)象，適當?shù)漠愋越煌潜匾?，大可不必遮遮掩掩，猶抱琵琶半遮面。歌德有詩“青年男子誰個不鐘情，妙齡女子哪個不懷春？這是人性中的至潔至純。每個人都應(yīng)該以積極、健康的心態(tài)正確對待挫折，用勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣和毅力戰(zhàn)勝挫折,取得成功 班會形式：講述、討論、交流 過程設(shè)計：第一部分 青春期教育一、班主任老師講故事通過薄伽丘《十日談》中的一則故事，引入話題“青春期需要異性交往”。性意識萌發(fā)五、青春期的健康問題青春期交往問題中學(xué)生“早戀”的危害性預(yù)防青少年健康的大地學(xué)生心理障礙和不良品德產(chǎn)生第二篇：青春期教育和心理健康教育主題班會四年級2班主題班會教案班會時間：2011年11月21日 班會主題：青春期教育及心理健康教育 班會目的：幫助學(xué)生了解青春期心理發(fā)展的特點，明確異性交往的需要青春期心理發(fā)展的自然規(guī)律。典型的表現(xiàn)是：或激動興 奮，或煩躁不安。進入青春期，由于腦和神經(jīng)系統(tǒng)的 發(fā)育與成熟，青少年由兒童時期具體的 形象思維向抽象的邏輯思維發(fā)展，思維 的獨立性和批判性有了顯著發(fā)展，從而 在學(xué)習(xí)能力方面有明顯的提高，成為發(fā) 展智力的黃金時期。四、青春期的生理特點青春期是大腦從生長發(fā)育走向日趨成熟的 時期。三、青春期的生理特點 性的萌發(fā)期，11~14歲，性的成熟期，14~18歲，處于青春期的中學(xué)生，在生理上蓬勃發(fā)展，在心理上急劇變化，身心發(fā)展面臨關(guān)鍵時刻。要是誰在青春之季付諸了行動，揮灑了汗水，那么他將收獲人生的豐美與甘甜！青春是一種使命。青春是一支動聽的歌謠。它以綠色為背景，以希望為線條，以拼搏為顏料，以勤奮為蠟筆，盡情構(gòu)造出一幅充滿活力，充滿幸福，充滿甜蜜的畫卷。滿載著人生的酸甜苦辣，滿載著生活的喜怒哀樂，滿載著每一次辛勤的跋涉與每一次收獲的喜悅！青春的音符煥發(fā)出優(yōu)美的旋律，飄蕩在這如畫，如歌，如詩的季節(jié)里，散發(fā)出迷人的幽香！青春需要奮斗，因為青春是短暫的！沒有誰能抓住時光的飄帶。青春期時一個人生長發(fā)育全過程的一個階段，即有兒童發(fā)育到成人的國度時期，是一個生理、心理發(fā)育到成人的過度時期，是一個生理、心理迅速發(fā)育和日趨成熟的時期，也是決定
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