【正文】 受到什么啟發(fā)？（3）課文講述的結(jié)果是怎樣的？自學(xué)思考（1）復(fù)讀課文，思考以上問(wèn)題（2）從課文中找到回答以上問(wèn)題的主要內(nèi)容，做一做筆記深入討論：（1）法國(guó)著名葡萄產(chǎn)地的那些園主們特意把葡萄摘下來(lái)提到路邊去叫賣(mài)，結(jié)果他們的生意怎樣？（指名說(shuō)一說(shuō)）（2）那位年邁無(wú)力的老太太是怎樣售賣(mài)自己的葡萄的？為什么老太太的葡萄總是最先賣(mài)完？從文中尋找答案——“只要在路旁的箱子里投入五法郎，就可以摘一籃葡萄上路。把握課文內(nèi)容，了解迪斯尼樂(lè)園的路徑是怎樣設(shè)計(jì)并被評(píng)為最佳路徑的。教法簡(jiǎn)述：課文內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂，所選素材又是每個(gè)學(xué)生都喜聞樂(lè)見(jiàn)的關(guān)于建造迪斯尼世界的有趣故事。就在他路經(jīng)法國(guó)著名葡萄產(chǎn)區(qū)時(shí)，聽(tīng)說(shuō)有一位老太太葡萄園里的葡萄總是最先賣(mài)完，這引起了他的注意。板書(shū)設(shè)計(jì)：最佳路徑時(shí)間緊迫——獲得啟示——完成設(shè)計(jì)——取得最佳撒下草種，提前開(kāi)放按照足跡，鋪設(shè)道路第三篇：《最佳路徑》教學(xué)設(shè)計(jì)《最佳路徑》教學(xué)設(shè)計(jì)紀(jì)阿扁康美中心小學(xué)86652102教材分析：《基礎(chǔ)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》課程階段目標(biāo)的第三學(xué)段（5～6年級(jí)）有關(guān)閱讀的教學(xué)目標(biāo)中指出：“要在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情??在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷?！阕黾?xì)小的事情都那樣一絲不茍，實(shí)在是我們學(xué)習(xí)的榜樣！有感情地朗讀全文?！O(shè)計(jì)路徑的方法不同尋常，順其自然，包含著深刻的道理，給人以極大的啟迪。你認(rèn)為格羅培斯成功的秘訣是什么？▲格羅培斯追求完美，先后修改了50多次，還不滿(mǎn)意，最后讓大家共同來(lái)創(chuàng)造，這樣的路徑已不是哪一個(gè)人的設(shè)計(jì)，而是大家共同的選擇。這些“優(yōu)雅自然”的路徑是游客自己走出來(lái)的，格羅培斯的設(shè)計(jì)是一種順其自然的方法，可見(jiàn)他設(shè)計(jì)的用心良苦。閱讀第三段（5——6）格羅培斯從老太太“給人自由，任其選擇”的做法得到啟發(fā)后，立即返回了巴黎，設(shè)計(jì)了怎樣的方案？他是怎么想的？小組學(xué)習(xí)6自然段?！爸灰涂梢浴边@種方法給人以自由，任其選擇的做法，使人們感到被信任、被尊重。齊讀第一段。四、復(fù)習(xí)生字詞，學(xué)生抄寫(xiě)生字詞。）讀到這兒，可以看出格羅培斯是一個(gè)怎樣的人？（▲對(duì)路徑設(shè)計(jì)的要求之高，總是力求完美，追求最佳，并為之付出艱辛的勞動(dòng)。那一座座建筑新穎別致，造型獨(dú)特，是世界建筑大師格羅培斯精心設(shè)計(jì)的，經(jīng)過(guò)3年的精心施工，馬上就要對(duì)外開(kāi)放了，可是他卻遇到了一個(gè)難題，是什么呢？同學(xué)們自己讀讀課文的2自然段。（獲得最佳）分排分段朗讀課文。）理清課文層次你能按照事情的發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)果來(lái)給課文分分段嗎？第一段（1——2）寫(xiě)格羅培斯為迪斯尼樂(lè)園的路徑設(shè)計(jì)大傷腦筋，前往地中海海濱清理思緒。）、看（kān）管、調(diào)轉(zhuǎn)（di224?！景鍟?shū)課題：最佳路徑】（最佳路徑：就是最好的路線(xiàn)。）迪斯尼公司的創(chuàng)始人不但創(chuàng)造出了這么多個(gè)性鮮明、活潑可愛(ài)的動(dòng)畫(huà)人物，對(duì)于全世界熱愛(ài)動(dòng)畫(huà)片的人來(lái)說(shuō)，他還有一個(gè)巨大的貢獻(xiàn)，那就是迪斯尼樂(lè)園。課時(shí)安排：第一課時(shí)：激發(fā)興趣，初讀課文，了解大意，理清層次，閱讀課文2自然段，引導(dǎo)學(xué)生各抒己見(jiàn)。正確、流利、有感情地朗讀課文。第二篇：最佳路徑教學(xué)設(shè)計(jì)《最佳路徑》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：學(xué)會(huì)本課生字新詞，理解由生字組成的詞語(yǔ)。那就不如“一切順其自然”吧。但就是這樣一種普通的方法卻引起了世界著名建筑大師格羅培斯的注意。除了格羅培斯能從老太太身上得到啟發(fā)，我覺(jué)得他想出來(lái)的“有寬有窄，優(yōu)雅自然”的設(shè)計(jì)方案里包含著一切順其發(fā)展，不要刻意追求的道理?！鄙?9：我還想到了“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫。師：為什么？生18：因?yàn)檎f(shuō)到底這不是他一個(gè)的功勞。片斷三：師：如果你就是建筑設(shè)計(jì)界的高手，現(xiàn)在讓你來(lái)給格羅培斯的設(shè)計(jì)進(jìn)行打分、評(píng)價(jià)，請(qǐng)問(wèn)你想好怎樣評(píng)價(jià)了嗎？生沉思片刻。不像前面說(shuō)到的那些農(nóng)民。（眾生鼓掌）師：心中自有一桿秤，你真是個(gè)讓人可以信賴(lài)的人。因?yàn)檫@樣我想采多少就多少。生10：我選擇老太太的。生9：老師，我還有個(gè)補(bǔ)充。他付出了那么多，還不滿(mǎn)足。這本是個(gè)微不足道的事情，特別是對(duì)于像格羅培斯這樣的名設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)。生3：是各景點(diǎn)之間的道路?！睆摹拔⒉蛔愕馈边@個(gè)詞中可看出他是個(gè)追求完美的人。生1：我覺(jué)得第2小節(jié)的第一句話(huà)給我的印象很深：“格羅培斯從事建筑研究40多年，攻克過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)建筑方面的難題，然而建筑學(xué)中最微不足道的一點(diǎn)——路徑設(shè)計(jì)卻讓他大傷腦筋。師：究竟是什么事讓這個(gè)世界建筑大師大傷腦筋呢？請(qǐng)大家仔細(xì)讀讀課文的2小節(jié)。師：對(duì)，想問(wèn)題要考慮完整了。生7：我覺(jué)得“50多次”、“沒(méi)有一次”這兩個(gè)詞中可看出他是個(gè)對(duì)工作極其負(fù)責(zé)、認(rèn)真的人?？磥?lái)在追求的路途中應(yīng)該尋找那些屬于自己的“最佳”，那一定是一件最快樂(lè)的事情。片斷二：師：如果是你，你會(huì)選擇哪種賣(mài)葡萄的方法？說(shuō)說(shuō)理由。生11：當(dāng)然選擇老太太的了。老太太這么信任我們，我們可不能貪小便宜。生14：我喜歡這樣的賣(mài)葡萄的方法，這是一種尊重人的方法。師：那么老太太的這種做法可以怎樣來(lái)概括？ 生齊：給人自由，任其選擇。生17：還要給他個(gè)“最佳合作獎(jiǎng)”。看起來(lái)，有時(shí)候真的是“有意栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭。生20：我也要給他個(gè)“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”。教學(xué)反思：“給人自由，任其選擇”，這是一位年邁無(wú)力的老太太想出來(lái)的一種賣(mài)葡萄的方法。要讓中年級(jí)的學(xué)生來(lái)理解這樣的問(wèn)題，或許還有一定的難度，如果我們?cè)趯W(xué)課文的時(shí)候，一味地挖掘句子，一味地讓學(xué)生談對(duì)某句話(huà)的理解，可能會(huì)適得其反。那就讓我們從《最佳的路徑》一課中得到啟發(fā)，讓我們?cè)谡n堂上也做到：“尊重、信任、給人自由與選擇、順其自然”，因?yàn)檫@本身就是一種最佳的教學(xué)方法。o zhuǎn）。情意態(tài)度與價(jià)值觀(guān)理解課文內(nèi)容，懂得尊重他人，相信他人，給人自由與選擇的機(jī)會(huì)，其中蘊(yùn)含著巨大的價(jià)值。知道他們是誰(shuí)創(chuàng)造的么？（美國(guó)動(dòng)畫(huà)片大師沃爾特．迪斯尼）（格羅培斯：美國(guó)哈佛大學(xué)建筑學(xué)院院長(zhǎng)，現(xiàn)代主義大師和景觀(guān)建筑方面的專(zhuān)家，他從事建筑研究40多年，攻克過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)建筑方面的難題，在世界各地留下70多處精美的杰作。今天我們要學(xué)習(xí)的課文，就是和迪斯尼樂(lè)園有關(guān)的。指名分節(jié)通讀全文，正音：濱、窄、踩，多音字：吆喝（h232。能說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事嗎？（▲世界建筑大師格羅培斯為迪斯尼樂(lè)園的路徑設(shè)計(jì)大傷腦筋，后來(lái)從一位年老的葡萄園主賣(mài)葡萄的方法上受到啟發(fā)，最終他設(shè)計(jì)的路徑被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)。（完成設(shè)計(jì)）第四段（7）迪斯尼樂(lè)園的路徑設(shè)計(jì)最終被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)。迪斯尼樂(lè)園是一座現(xiàn)代化的游樂(lè)園，它有著“探險(xiǎn)世界”“未來(lái)世界”“幻想世界”“開(kāi)拓之城”等主題樂(lè)園，把嚴(yán)肅的教育內(nèi)容寓于娛樂(lè)形式之中，豐富而且有趣。）大家能不能想象一下，格羅培斯當(dāng)時(shí)是怎么想的？【指名表演】讀到這兒，大家有問(wèn)題嗎？▲格羅培斯是一個(gè)世界建筑設(shè)計(jì)大師，從事建筑研究已經(jīng)40多年，攻克過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)建筑方面的難題，為什么路徑設(shè)計(jì)卻讓他大傷腦筋？▲比起迪斯尼樂(lè)園的設(shè)計(jì)，路徑的設(shè)計(jì)應(yīng)該是微不足道的，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是“小菜一碟”，為什么會(huì)讓他傷腦筋？（景點(diǎn)之間的道路設(shè)計(jì)并非如一般人所說(shuō)的“微不足道”，而是與