【正文】 繼續(xù)實(shí)行相對(duì)擴(kuò)張的財(cái)政政策仍然難以避免。而從整個(gè)政府分配活動(dòng)看，把預(yù)算外、制度外等政府活動(dòng)賴以維持的資金來源考慮在內(nèi)，經(jīng)濟(jì)維持整個(gè)政府運(yùn)轉(zhuǎn)的負(fù)擔(dān)估計(jì)占gdp的比重在25％以上。但“九五”時(shí)期財(cái)政收入的增長很重要的在于一些臨時(shí)性、政策性因素的影響，這些因素在“十五”時(shí)期將很難繼續(xù)發(fā)揮作用。因此不管形勢(shì)如何發(fā)展，財(cái)政支出的壓力是很大的。據(jù)此，2005年全國財(cái)政收入將達(dá)到19150億元，平均每年增加可支配財(cái)力1400 多億元。1994年新財(cái)稅體制運(yùn)行幾年來，通過不斷的磨合與完善，一個(gè)穩(wěn)定的財(cái)政收入增長機(jī)制已初步形成，機(jī)制本身保證了“九五”時(shí)期財(cái)政收入增長與經(jīng)濟(jì)增長同步。費(fèi)改稅的意義主要不是直接增加國家可支配財(cái)力的數(shù)量，而是治“亂”，是規(guī)范政府分配行為的制度建設(shè)，有利于形成良好的宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行環(huán)境?！笆濉睍r(shí)期的預(yù)算。按此測(cè)算2000年全國財(cái)政收入將達(dá)到11890億元，比1999年預(yù)算增長10％，絕對(duì)額增加1000多億元。如何進(jìn)一步深化財(cái)政體制改革，加快建立穩(wěn)固、規(guī)范、高效、健康的財(cái)政體系和財(cái)政運(yùn)行機(jī)制，是保證國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展的關(guān)鍵。綜上所述，作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們更應(yīng)該把握住自己，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。其次，青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。樹立一個(gè)遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)成功人士！關(guān)注世界。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策。首先，給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風(fēng)趣的講演，無不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識(shí)的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。最后，我想說，學(xué)校開設(shè)的《形勢(shì)與政策》課非常必要。無論是人類社會(huì)發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時(shí)代過去了。形勢(shì)是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢(shì)的發(fā)展。我贊美他，是因?yàn)樗麅?yōu)秀，我們欽佩他，是因?yàn)槲覀兡贻p，我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個(gè)性來聆聽哲人的教誨，固然會(huì)受益匪淺、澤被至深。通過這次政治理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到要堅(jiān)持不懈的參加各項(xiàng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高思想理論素質(zhì)，不斷保持政治上的清醒和堅(jiān)定，不斷提升思想境界和黨性修養(yǎng)。作為新一代的青少年，我們盡自己最大的努力去學(xué)習(xí)吧!為社會(huì)主義的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書柜？拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的。五是提出了黨的建設(shè)科學(xué)化的新任務(wù)和新要求，強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)、純潔性建設(shè)的緊迫感、責(zé)任感，為我們?cè)谛碌臍v史條件下推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程進(jìn)一步指明了方向。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為黨的十八大報(bào)告有五個(gè)特點(diǎn)：一是主題鮮明，體現(xiàn)了中央對(duì)黨所面臨的形勢(shì)任務(wù)的科學(xué)把握，向世人昭示了我們的旗幟、道路、指導(dǎo)思想和奮斗目標(biāo)，振奮黨心軍心民心。因此，我們應(yīng)該嚴(yán)格按照十八大的內(nèi)容來建設(shè)中國特色社會(huì)主義道路。黨的十八大讓我們更加堅(jiān)定了要跟著黨走，十八大的召開對(duì)于每一位中國人都影響巨大。90多年來，中國共產(chǎn)黨是人民的領(lǐng)導(dǎo)核心，中國共產(chǎn)黨是帶領(lǐng)全國人民從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利的掌舵人，只有中國共產(chǎn)黨才能帶領(lǐng)中國人民建設(shè)繁榮昌盛富強(qiáng)的新中國。最后，我想說，學(xué)校開設(shè)的《情勢(shì)與政策》課非常必要。不管是人類社會(huì)發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用?，F(xiàn)今世界飛速發(fā)展，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的時(shí)代過往了。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)情勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的上風(fēng)，定位自己的方向及發(fā)展地位。史有識(shí)時(shí)務(wù)者為豪杰，今應(yīng)為適時(shí)務(wù)者為豪杰。情勢(shì)與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部份，是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行情勢(shì)政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每一個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)當(dāng)了重要的使命，具有不可替換的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中心的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱門題目，幫助我們把握正確分析情勢(shì)的態(tài)度，觀點(diǎn)和方法。我國在國際中的地位逐步提高，想要取得大的發(fā)展就要了解國際局勢(shì)，當(dāng)前國際處在深度復(fù)雜的變化之中，總來說和平發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主流。我國是一個(gè)發(fā)展中國家，目前很多方面已經(jīng)取得很大的進(jìn)步，例如神舟六號(hào)飛天成功。綜上所述，作為21世紀(jì)的大學(xué)生，為了更好的把握住自己，必須在努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)應(yīng)該學(xué)習(xí)好《形勢(shì)與政策》課，這樣在我們才能更好的為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。其次，青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。樹立一個(gè)遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)成功人士!關(guān)注世界。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。我認(rèn)識(shí)到，形勢(shì)與政策左右我們的發(fā)展，對(duì)我們具有重要意義。雖然每學(xué)期的課不多，但卻使我受益匪淺，感觸良多。不知覺學(xué)習(xí)《形勢(shì)與政策》課已有兩年了，通過這兩年的學(xué)習(xí)使我對(duì)國內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解。我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個(gè)性來聆聽哲人的教誨，固然會(huì)受益匪淺、澤被至深。形勢(shì)是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢(shì)的發(fā)展。利用形勢(shì)與政策，為我所用，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的。再者，當(dāng)今國內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢(shì)政策教育，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢(shì)下，正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史意義。今天，何院長給我們上了堂《形勢(shì)與政策》課后，我對(duì)它有了更深刻的理解，使我認(rèn)識(shí)了什么是《形勢(shì)與政策》，弄清楚了他們關(guān)系，我想這形勢(shì)就是我們面臨無形的推人前進(jìn)的壓迫感吧!而政策就是我們的按照客觀事實(shí)制訂的解決問題的辦法吧!它們的關(guān)系就是互補(bǔ)互促進(jìn)的關(guān)系吧!現(xiàn)在與我們息息相關(guān)的應(yīng)該就是我國所面臨的國際形勢(shì)和我們大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)帶來的形勢(shì)問題。但是從總體上看，粗放型經(jīng)濟(jì)增長方式還沒有得到根本改變，經(jīng)濟(jì)發(fā)展付出了很大的資源和環(huán)境代價(jià)，已經(jīng)到了刻不容緩的時(shí)候，如旱災(zāi)害，森林退化，空氣污染，黨的十六大五中全會(huì)提出，“十一五”時(shí)期必須統(tǒng)一規(guī)劃，實(shí)施貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。第二篇：形勢(shì)與政策學(xué)習(xí)心得體會(huì)經(jīng)過